Principiul dreptului de contestare – potrivit căruia candidatul, părintele, tutorele sau unele instituții

interesate pot cere managerilor/responsabililor/autorităților specificate în metodologiile

corespunzătoare explicații profesionale sau reverificarea, pentru unele cazuri, a probelor scrise
de examen. Activarea dreptului implică a cere, conform prevederilor legale în vigoare, cu
decență și documentat, puncte de vedere, opinii profesionale argumentate, explicații în context
profesional din partea membrilor comisiilor de evaluare cu privire la diferitele aspecte ale
procesului de evaluare, obiectivitatea evaluării etc. Exercitarea acestui drept trebuie să se facă
fără presiuni de altă natură decât cele pe care le incumbă profesionalismul și conștiința proprii
statutului de evaluator extern.

Prezentați și comentați spețe, din perspectiva experienței pe care o dețineți, privind exercitarea
dreptului de contestare a procesului de evaluare în cadrul:
procesului de evaluare internă, curentă - formativă;
procesului de evaluare curentă, sumativă;
procesului de evaluare externă (ENVIII, BAC, olimpiade și concursuri)

Din perspectiva procesului de evaluare internă, curentă-formativă, exercitarea dreptului de

contestaţie conduce la siguranța elevului în ceea ce privește egalitatea șanselor, este o
modalitate de acceptare, din partea acestuia, a greşelilor şi, deci, de progres. De asemenea,
pune şi evaluatorul în situaţia de a se autoevalua. În plus, este o modalitate de tranparenţă a
evaluării.