Examenul de bacalaureat naţional 2022

Proba E. a)

Limba şi literatura română

Clasa a XII-a
Simulare județeană

Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocațională – Profilul pedagogic

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (50 de puncte)
Citeşte următorul fragment:
-1999-2000 a fost pentru tine o perioadă absolut extraordinară, deopotrivă din punctul de vedere al
muzicii, teatrului și filmului. Cum l-ai privi tu pe Tudor Chirilă de acum 20 ani... cu invidie, cu
înțelegere, cu un pic de condescendență?
E greu să faci dedublarea sau obiectivarea asta, dar cred că am avut de mic dorința de a face lucruri și
de a mă distra muncind. Privesc multe dintre reacțiile mele de atunci ca fiind adesea exagerate, mă văd
un personaj exaltat în felul în care comunica și de multe ori “way over”*, dar în fond nu cred că am fost
diferit de alți tineri ai momentului, în afara notorietății care a venit pe capul meu la 23-24 de ani.
Tinerețea te face să ai un entuziasm care cumva se instalează în toate domeniile vieții tale: și în felul în
care comunici, și în felul în care muncești, și în felul în care ai răbdare. Ca actor, cred că i-aș fi spus ce
mi-a spus mama în toți anii ăia “Ai răbdare! Ai răbdare! Nu te mai grăbi, nu te grăbi pe replică, nu te
grăbi! Ai răbdare!” Că am avut întotdeauna o nerăbdare, un freamăt pe care acum i-aș spune puștiului
de atunci - fără succes bineînțeles - să le tempereze. Ăsta ar fi unul dintre cele mai importante lucruri:
să reușești să fii tânăr și să ai răbdare. Câteodată nerăbdarea devine precipitare. Precipitarea poate să
ducă la decizii greșite, deciziile greșite pot să îți afecteze orice fel de călătorie, și orice fel de produs,
dacă vorbim de muzică, de teatru, de ce făceam eu. Profesional, vorbind.
(Revista Zile si nopți - Interviu cu TUDOR CHIRILĂ - Vremurile noastre din perspectiva trecutului).
*way over (engleză) - mult peste
A. Scrie pe foaia de examen, în enunțuri, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu
privire la textul dat.
1. Indica sensul secvenței a venit pe capul meu. 6 puncte
2. Menționează cine este persoana căreia îi oferă sfaturi Tudor Chirilă. 6 puncte
3. Precizează care este sfatul pe care Tudor Chirilă si l-ar oferi sieși în perioada tinereții,
justificându-ți răspunsul cu o secvență semnificativă din textul dat. 6 puncte
4. Explică de ce artistul consideră că, în tinerețe, era exagerat. 6 puncte
5. Comentează, în 30-50 de cuvinte, care sunt riscurile pe care le presupune nerăbdarea. 6 puncte
B. (20 de puncte)
Redactează un text de minimum 150 de cuvinte, în care să argumentezi dacă răbdarea este o trăsătură a
maturității, raportându-te atât la informațiile din fragmentul extras din Interviu cu TUDOR CHIRILĂ -
Vremurile noastre din perspectiva trecutului, cât și la experiența personală sau culturală. 20 de puncte
În redactarea textului, vei avea în vedere următoarele repere:
– formularea unei opinii faţă de problematica pusă în discuţie, enunţarea şi dezvoltarea
corespunzătoare a două argumente adecvate opiniei și formularea unei concluzii pertinente; 14 puncte
– utilizarea corectă a conectorilor în argumentare, respectarea normelor limbii literare (norme de
exprimare, de ortografie și de punctuație), aşezarea în pagină, lizibilitatea. 6 puncte
În vederea acordării punctajului pentru redactare, textul trebuie să aibă minimum 150 de
cuvinte şi să dezvolte subiectul propus.

SUBIECTUL al II-lea (10 de puncte)

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notațiilor autorului în următorul fragment:
SCENA III
DANTON, DOAMNA ROLAND
DOAMNA ROLAND (intrând, privește neîncrezătoare biroul, vede că nu e vorba de niciun
consiliu): Știai prea bine că nu-mi face nicio plăcere să stau de vorbă cu d-ta...
DANTON (nemișcat): Doamnă, nu e vorba despre mine, ci despre Revoluție.
DOAMNA ROLAND (hotărât, privindu-l cu dispreț): D-ta nu mai ai dreptul să vorbești în numele
Revoluției...
DANTON (rămâne buimăcit de acest atac brusc): Dar...
DOAMNA ROLAND (reluând cu tărie): Da, d-ta, nu. Din greșeală, ți-am lăsat o bucată de vreme
și ai făcut-o (îl privește măsurându-l amar... și-i spune șuierat...) după chipul și asemănarea d-tale
(azvârle din mână cartea pe care pusese mâna).
DANTON (îndurerat): Doamnă, trebuie să înțelegeți...
DOAMNA ROLAND (îi taie vorba cu un dispreț care se apropie de silă): Ce să înțeleg? Ce ar putea
să justifice fapta d-tale odioasă, fără pereche în istorie?
(Camil Petrescu, Danton)
Notă
Pentru conținut, vei primi 6 puncte, iar pentru redactare, vei primi 4 puncte
(utilizarea limbii literare – 1 punct; logica înlănțuirii ideilor – 1 punct; ortografia – 1 punct;
punctuaţia – 1 punct).
În vederea acordării punctajului pentru redactare, răspunsul trebuie să aibă minimum 50 de
cuvinte şi să dezvolte subiectul propus.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularităţi ale unui
text poetic studiat, aparținând lui Tudor Arghezi, Ion Barbu sau lui Lucian Blaga.

În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:

– evidenţierea a două trăsături care fac posibilă încadrarea textului poetic într-o
perioadă, într-un curent cultural/literar sau într-o orientare tematică;
– comentarea a două imagini/idei poetice relevante pentru tema textului poetic studiat;
– analiza a două elemente de compoziţie şi/sau de limbaj, semnificative pentru textul
poetic ales (de exemplu: titlu, incipit, relații de opoziție și de simetrie, motive poetice, figuri
semantice, elemente de prozodie etc.).
Notă :Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru conţinutul eseului, vei primi 18 puncte (câte 6 puncte pentru fiecare
cerinţă/reper).
Pentru redactarea eseului, vei primi 12 puncte (existența părților componente –
introducere, cuprins, încheiere – 1 punct; logica înlănțuirii ideilor – 1 punct;
abilități de analiză și de argumentare – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte;
ortografia – 2 puncte; punctuaţia – 2 puncte; așezarea în pagină, lizibilitatea – 1punct).