Jean Jacques Rousseau

1712-1778
 Jean Jacques Rousseau a fost un filozof elvețian, scriitor și
compozitor, unul dintre cei mai iluștri gânditori ai
Iluminismului. A influențat hotărâtor, alături de Voltaire și
Diderot, spiritul revoluționar, principiile de drept și conștiința
socială a epocii; ideile lui se regăsesc masiv în schimbările
promovate de Revoluția franceză din 1789.
 Educaţia cea mai rea este să laşi
copilul să penduleze între voinţa lui şi
citat celebru
voinţa ta. din Jean-
Jacques
Plantele se modelează prin cultivare,
iar oamenii prin educaţie. Rousseau

Prima educaţie este cea mai

importantă, şi ea aparţine
incontestabil femeilor
Fiu al unui ceasornicar din Geneva,
la vârsta de 16 ani părăseşte oraşul
natal şi, după ce practică mai multe
meserii în Elveţia şi Franţa, se
stabileşte la Paris (1741), devenind
unul dintre colaboratorii
Enciclopediei (în problemele de
muzică şi teorie politică).
Enciclopedia a fost o lucrare
monumentală apărută în Franţa
între 1751-1772, care şi-a propus să
cuprindă întragă ştiinţă de până
atunci.
 În lucrările Discurs asupra ştiinţelor şi
artelor (1749), operă premiată la un
concurs iniţiat de Academia din Dijon,
Discurs asupra originii inegalităţii dintre
oameni (1755), Contractul social (1762),
Rousseau dezvolta concepţiile sale
privind influenţa nocivă a civilizaţiei
asupra omului, originea societăţii,
inegalitatea dintre oameni. Criticând
societatea contemporana şi idealizând
starea naturală, în care oameni ar fi fost
liberi şi egali, Rousseau susţine că omul
este bun de la natură, dar că societatea îl
corupe.
 Concepţia pedagogică a lui Rousseau
expusă în opera Emil, sau despre educatie
(1762), preconizează conformitatea
educaţiei cu natura proprie a copilului.
Descoperind copilăria ca atare, subliniind
farmecul ei geniuin şi ireversibil,
Rousseau a considerat-o ca o perioadă
specifică extrem de importantă în
formarea personalităţii umane. El a pus
bazele unei conceptii a educatiei pe
varsta si a metodelor acestei educatii.
Rousseau a întemeiat instrucţiunea pe
autoactivitatea copilului, reducând în
mare măsura rolul educatorului la
protejarea celui educat de influenţe
dăunătoare
 considerat că în educarea unui copil era
crucial să se țină seama de interesele și
abilitățile copilului, să le stimuleze dorința de
a învăța și să facă educația autonomă.
Dezvoltă o nouă pedagogie este esențial ca aceste cunoștințe morale și religioase să
ajungă la tînăr cînd acesta are cel puțin 18 ani, pentru că
tocmai în acest moment va fi capabil să le înțeleagă cu
adevărat și nu va risca să rămînă ca o cunoaștere
abstractă.
rmărește să garanteze că tinerii învață din cauza
dorinței lor înnăscute de a învăța, nu pentru că un
sistem i-a împins să o facă.
Тимур
 Lucrarile de baza care au un
accent in pedagogie
În romanul "Julia sau Noua Romanul pedagogic,,Emil,, sau despre
Eloise" a formulat educație, problemele pedagogice
programul așa-numitei
afectate. ,,Nu văd educația publică în
pedagogie sentimentală.
acele unități amuzante care numesc
colegii"

1762 - Apare dintre cele mai

importante cărți ale lui Rousseau:
Despre contractul social.

Discurs asupra științelor și artelor - (1750) - (Premiul

Academiei din Dijon)
 Rousseau a făcut o critică
decisivă a sistemului
imobiliar al educației, care
a suprimat identitatea
copilului. Ideile sale
pedagogice sunt permeabile
cu spiritul umanismului.
Rousseau a fost un campion
de dezvoltare la copiii de
gândire independentă,
inamicul dogmatic și
scholastics.
 Rousseau sa opus educației autoritare. Mijloacele de învățământ nou este
declarată libertate sau viață naturală departe de cultura artificială. Arta
principală și cea mai complexă a mentorului este aceea de a nu face nimic cu
copilul - este un paradox rusoist al educației gratuite.
 Profesorul nu trebuie să fie arătat și să clarifice, ci să monitorizeze cu
răbdare noul om din tăcere rurală. Rousseau a crezut că trei factori de
educație afectează copilul: natura, oamenii, societatea.
 Fiecare dintre acești factori operează: Natura dezvoltă abilitățile și sentimentele;
oamenii învață cum să le folosească; Societatea îmbogățește experiența. Toate
aceste factori asigură dezvoltarea naturală a copilului. Sarcina educatorului este
de a aduce acțiunea acestor forțe în armonie. Cea mai bună educație a Rousseau a
crezut o experiență de acumulare independentă a vieții. Un stoc suficient de o astfel
de experiență este dobândit cu 25 de ani, vârsta omului deranjant, când el, fiind
liber, poate deveni membru cu drepturi depline al societății.