Test de evaluare

Clasa a VI-a

Congruenta triunghiurilor
Se acorda 20p din oficiu.
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timp de lucru: 45 min
1. (6p) Fie ∆ ABC ≡∆ MNP . Scrieti congruentele corespunzatoare
2. (4p) Ce putem spune despre ∆≝¿ daca ∆≝≡ ∆ EFD ?
3. (8p) Alegeti varianta corecta:
i) Daca ∆ MNP ≡ ∆ PQR . MN =NP=5 cm , PR=4 cm atunci PQ=......si MP=......

a) 4cm , 5cm b) 5cm, 4cm c) 5cm, 5cm

ii) Stiind ca ∆ ABC ≡∆≝, A=60° , C=30 ° atunci ∢ E =.....

a) 60 ° b) 30 ° c) 90 °

4. (22p) Se considera ∆ ABC , AB ≡ AC ≡ BC , D mijlocul lui AC, N mijlocul lui AD, M

mijlocul lui CD si BD ⊥ AC . Demonstrati ca:

a)∆ ADB ≡ ∆ CDB

b) BN ≡ BM

5. (5p) Completati enuntul:

∆ XYZ , XY =7 cm , YZ=8 cm, ∆ MNP , MN =7 cm , NP=23 cm , ∢ XYZ ≡ ∢ MNP atunci
putem afirma ca ∆ MNP … . ∆ XYZ conform criteriului.........

6. (15p) Fie figura:

ABCD paralelogram, punctele E si F, pe laturile AB, respectiv CD, astfel incat AE≡ CF
, ∢ DAE ≡ ∢ BCF . Notati desenul corespunzator si demonstrati ca DE ≡ BF .

7. Se considera punctele A , M , B coliniare astfel incat AM ≡ MB si N ; M ; P

coliniare astfel incat NM ≡ MP .

a) (6p) Realizati un desen corespunzator cerintei.

b) (14p) Demonstrati ca ∆ NAB ≡ ∆ PBA si ca NB ≡ AP

 Barem de corectare- notare
Se acorda 10p din oficiu

Subiectul Rezolvare Punctaj

1 6p

2 4p

3 i) 4p

ii) 4p

4 a)

b)

5 5p

6 15p

7 a) 6p

b) 14p
Competentele specifice asociate unitatii de invatare:
C.S 1.6. Recunoaşterea unor elemente de geometrie plană asociate noţiunii de triunghi
C.S 2.6. Calcularea unor lungimi de segmente, măsuri de unghiuri în contextul geometriei triunghiului
C.S 3.6. Utilizarea criteriilor de congruenţă și a proprietăților unor triunghiuri particulare pentru
determinarea caracteristicilor unei configurații geometrice
C.S 4.6. Exprimarea în limbaj geometric simbolic şi figurativ a caracteristicilor triunghiurilor și ale
liniilor importante în triunghi
C.S 5.6. Analizarea unor construcţii geometrice în vederea evidenţierii unor proprietăţi ale
triunghiurilor
C.S 6.6. Transpunerea, în limbaj specific, a unei situaţii date legate de geometria triunghiului,
rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea rezultatului