Campanie de conștientizare a sportivilor

Sportivii de performanță se remarcă printr-o rezistență fizică crescută, o

imagine de sine de cele mai multe ori supradimensionată (necesară atingerii
performanței) și o stimă de sine ridicată.
Majoritatea sportivilor dețin o motivație intrinsecă de a atinge perfecțiunea, însă
adesea aceasta este cauzată de presiunea pe care părinții, antrenorii sau
societatea o pun pe sportiv. În plus, în sportul de performanță competițiile pot
reprezenta factori de stres sever, atât psihic, cât și fizic. Atunci când presiunea
acestor competiții se adaugă altor dificultăți deja existente în viața sportivului,
riscul de a nu-și atinge potențialul crește semnificativ.

Campania de constientizare a sportivilor isi propune sa stimuleze cat mai

multi sportivi sa nu renunte la scoala, cum de altfel multi o fac. Se realizeaza
pentru elevii cu probleme scolare ca de exemplu absenteism, esec scolar,
tulburari comportamentale si de conduita sau pentru sportivii care nu isi doresc
sa isi continue studiile dupa liceu.

Care sunt avantajele unei campanii de constientizare?

1)suport motivațional în obținerea performanței dorite;

2)Identificarea și analiza erorilor/ comportamentelor existente care conduc la o
încetinire a performanței scolare;
3)Sprijin în vederea stabilirii unui standard de performanță realist și realizabil;
4)Monitorizarea/ asistarea psihologică pe tot parcursul perioadei de antrenament
pre-competițional și competițional, cat si scolar. Observat diferente.
5)Consiliere psihologică cu precădere în dezvoltarea mecanismelor de coping și
creșterea nivelului de reziliență, în situații percepute drept frustrante;
6)Sprijin în creșterea nivelului de disciplină și autocontrol;
7)Suport în vederea depășiri stării de presiune și anxietate resimtiță

-Consiliere educatională și economică:

- cum să își gestioneze banii câștigați din performanța sportivă –investiția
banilor.
Sportivii se confruntă adesea cu provocări atunci când sunt nevoiți să combine
cariera sportivă cu educația sau activitatea profesională. Sunt necesare din
partea sportivului atât un nivel ridicat de motivație, capacitate de adaptare și
de responsabilitate, cât și programe speciale de asistență pentru a evita
situațiile în care sportivii talentați sunt nevoiți să aleagă între educație și sport
sau între activitatea profesională și sport.

Dezvoltarea unor astfel de programe de asistență pentru o “carieră alternativă”

(“dual career“) fac posibile atât educația cât și activitatea profesională,
promovând realizarea unei noi cariere după încheierea celei sportive și
protejarea și apărarea statutului sportivilor.

Consilierea educationala are o importanta foarte mare si constituie un

instrument socio-pedagogic si economic foarte important al societatii moderne.
-->Ea se va realiza în scoli, în laboratoare de consiliere scolara si prin mass-
media.
Functionare
Campania de constientizare a sportivilor se va desfasura intr-un grup de 6
persoane, cat si individual. Durata sedintelor este de 120 de minute.
Consiliere educatională și economică:
-cum sa isi gestioneze banii castigati din performanta sportiva si cum sa
investeasca
-motivarea sportivilor in a nu renunta la scoala/facultate; identificarea blocajelor

-consilierea carierei trebuie să fie un proces educativ, dinamic și continuu;

-consilierea trebuie să fie în concordanță cu sistemul de interese, motivații și
aptitudini ale consiliatului;
-consilierea trebuie să ofere individului prilejul unei dezvoltări personale, să fie
o provocare stimulatorie și o sursă de satisfacții și afirmare;
-beneficiarii serviciilor de consiliere vocațională trebuie să fie informați asupra
situației socio-economice în plan național, regional și local.
-orientarea profesională trebuie să asigure o concordanță între ce poate, ce
dorește și ce opțiuni are consiliatul.

Plan de consiliere
1. Construirea relaţiei: vom face uz de abilităţile sale interpersonale pentru a
construi o alianţă terapeutică.
2. Evaluarea: se identifica şi formulează problemele, abilităţile transferabile sau
interesele clientului.
3. Epowerment şi stabilirea obiectivelor: consta într-o primă fază în
identificarea şi accentuarea calităţilor clientului iar apoi în stabilirea unor
obiective folosind tehnicile pe care le vom descrie în rândurile ce urmează.
4. Intervenţia: în funcţie de orientaree (umanista, cognitiva, comportamentala,
sistemică, s.a.) noi putem face apel la un repertoriu vast de tehnici şi metode
prin care se pun în practică soluţiile găsite.
5. Finalul: acesta este la fel de important ca oricare din etapele descrise mai sus
iar finalizarea procesului apare atunci când consilierul şi clientul considera că
problema este rezolvată sau când individul dobândeşte control asupra problemei
şi manifesta un grad sporit de autonomie.
6. Follow-up: menţinerea contactului cu clientul nu este neapărat necesară însă
în condiţiile în care nu există o dependentă emoţională a clientului, feedback-ul
oferit poate reprezenta o resursă importantă pentru o autoevaluare eficienta.

Vom folosi tehnica de luare a deciziilor si anume Analiza Swot, unde această
tehnică poate fi folosită cu succes identificând rând pe rând următoarele planuri
ale problemei cu care se confrunta sportivul.
-Strenghts: listarea aspectelor interne pozitive. Care sunt avantajele proprii? Le
ce te pricepi cel mai bine? Ce văd alţii la tine ca fiind punctele tale forte ?
-Weakness: listarea aspectelor negative. Ce anume poţi îmbunătăţi la tine? La ce
nu te pricepi? Ce ar trebuie să eviţi?
-Oportunităţi: ce şanse pot apărea. Unde ar putea apărea bune oportunităţi
pentru tine? Care sunt tendinţele personale şi de care eşti conştient?
- Ameninţări: Cu ce obtacole te confrunţi? Ce fac concurenţii tăi? Care sunt
caracteristicile specifice schimbării locului tău de muncă? Ai probleme
financiare?