Această aranjare clasică o folosim de obicei în această perioadă pentru respectarea cerințelor

ergonomice și pentru respectarea cerințelor de securitate Covid -19. Pentru elevii este ușor de
orientat și facil de analizat textele biologice și chimice, câmpul vizual e destul de mare dar
reușim să acordăm timp fiecărui elev. Chiar dacă sunt mulți și dispersați toată clasa ei ușor văd
și ceea ce este proiectat sau scris pe tablă. De obicei folosesc mijloace TIC în cadrul orelor,
deoarece ele îmi ușurează munca, iar elevii când văd și aud înțeleg de 2 ori mai bine materialul.
Mobilierul este nou respectandu-se toate normele de securitate și un grad avansat de
interactivitate.
Această aranjare ergonomică în formă de ”U”, de obicei o folosesc la lecții unde facem lucrare
de laborator sau lucrare practică în cadrul lecțiilor de biologie și chimie. Aranjarea dată respectă
toate cerințele ergonomice la fel ca și cerințele Covid-19. Elevii ușor se acomodează și văd bine
tot ce este expus în fața lor, pot interveni cu întrebări, și pot nota mai ușor cele observate din
experimente. Un dezavantaj al acestei aranjări este faptul că necesită mult loc, însă în cazul meu
sunt puțini elevi în clasă și mii ușor să practic metoda dată, respectând toate normele de
securitate. Instrumentul digital e bine venit la lecțiile de laborator fiindcă nu tot timpul avem în
instituție toate materialele necesare lucrării, astfel ne folosim de laboratoarele virtuale, care ne
ajută mult.