TITLUL ACTIVITĂȚII : DESPRE TRAFICUL DE PERSOANE

Metode:
 Brainstorming;
 Problematizarea;
 Mozaicul;
 Studiul de caz.
 Joc de rol

Tipul de activitate: indoor

Aplicabilitatea: la clasa, extrascolar, extracurricular, non-formal
Grupul tinta:elevi de clasa a VIII-A
Numarul de participanti la activitate: 30
Varsta participantilor:14-15 ANI
Materiale didactice necesare:
- filmulețe reprezentative pentru tema aleasă;
- prezentare PowePoint;
- pliante .
- - video-proiector.
- markere, flip-chart;

Descrierea activitatilor: (imagini)

Profesorul scrie pe tablă cuvântul trafic și solicită elevilor să rostească primul termen
care le vine în minte la auzirea acestui cuvant.
Cu ajutorul răspunsurilor elevilor, profesorul va defini împreună cu aceștia fenomenul de
trafic de persoane.
Profesorul propune spre vizionare un montaj cu scene sugestive din filmul Human
Traffic, producție SUA, 2004.
Solicită, apoi, elevilor să se organizeze pe grupe și împarte sarcinile, după cum urmează:
Grupa1: Conturați etapele pe care le presupune traficul de persoane?
Grupa 2: Precizați cauzele care conduc la răspândirea traficului de persoane?
Grupa 3: Realizați portretul racolatorului?
Grupa 4: Realizați portretul victimei?
Grupa 5: Identificați modalități de racolare a victimelor?
Grupa 6:Precizați măsurile de protecție la care ați apela pentru a nu deveni victimă a
acestui fenomen?

 Feed-back
 Raportorul fiecărei grupe prezintă rezolvarea sarcinii, .
Informațiile descoperite sunt fixate cu ajutorul unei prezentări Power Point.
Construirea unor pliante impotriva traficului de persoane
 Reflecție asupra activității
Elevii urmăresc un colaj de secvențe din filmul Taken, producție 2008.
Profesorul solicită elevilor un studiu de caz: Este victima vinovată? Argumentați.
Are loc o dezbatere.
Rezultate ale elevilor: (imagini)

Propunator: PROCA MAGDALENA CAMELIA

SCOALA GIMNAZIALA MATEI BASARAB PITESTI