Fișă de lucru-pronume

Precizează felul pronumelor subliniate, funcția lor sintactică și cazul:

Ai noștri muncesc mult. .....................................................
Câștigătorii sunt aceia. ...........................................................
I-a întâlnit pe ai noștri...............................................................
Vorbește cu ele. ............................................
Echipa noastră era cea mai bună.................................
A venit după ai noștri, nu mai repede. ....................................
Acestora le-am oferit cadouri. ...........................................
Se îmbracă asemenea lor. ............................................
De către cine ai vorbit?
Câtora le-ai dat cărți?
A cui compunere ți-a plăcut?
Împotriva cui ai luptat?
Dicutăm cu acei băieți despre sport. .......................
Medaliile acestuia sunt numeroase. ..........................
„Cerul stelele-și arată.”..................................................
Tu, deschide poarta!
Pasiunea pentru acesta este veche.
„Feciorul de împărat vedea și simțea toate dar leac sieși nu-și știa găsi.”.......................................
2. Stabilește valoarea de pronume sau de adjectiv pronominal interogativ a cuvintelor
subliniate:
Care elev a câștigat?
Cu cine ai discutat despre proiect?
Al cui proiect ți-a plăcut?
Câtor colegi le-ai mulțumit pentru ajutor?
3.Delimitează propozițiile, stabilește cazul și funcția sintactică a pronumelor relative,
realizând asocierile corespunzătoare răspunsului corect:
a. Am aflat ce citești.
b. Copilul care face sport este sănătos.
c. Casa ale cărei geamuri sunt vopsite pare nouă.
d. Nu am văzut în fața căruia s-a așezat.
e. Știu ce voi deveni
f. Nu știu cui i-am dat cartea aceea.
g. Mi-a comunicat pentru cine sunt fotografiile.
h. Am auzit despre cine s-a discutat.

Construiește enunțuri în care vei avea:

- pronume personal, pers. I, sg, cazul Ac, , complement direct;
- pronume posesiv, nume predicativ, cazul D;
- pronume demonstrativ de diferențiere, complement indirect, Ac;
-pronumele personal ea să aibă funcție sintactică de complement prepozițional.
-Rescrie propoziția următoare, înlocuind complementul direct cu un clitic pronominal: Statele
europene au importat ghimbir din China.
-Alcătuiește un enunț în care pronumele demonstrativ aceia să aibă funcția sintactică de nume
predicativ.

-Alcătuiește o propoziție negativă, în care pronumele cu funcție de subiect din enunțul Aceștia
au plecat la munte. să fie atribut, în cazul genitiv.

-Alcătuiește două enunțuri în care pronumele posesiv ai voștri să îndeplinească pe rând, funcțiile
sintactice de complement direct și atribut pronominal prepozițional.