Evaluare

SUBSTANTIVUL

 Citeşte cu atenţie textul şi rezolvă exerciţiile de mai jos:

Când a împlinit băiatul cam douăzeci de ani, s-a hotărât să plece în oraşul natal ca să-şi revadă tatăl.
A mers până la râul ce înconjura oraşul. Tocmai voia să treacă apa, când i-a ieşit în cale o biată cerşetoare.
- Băiete!... Hei, băiete, nu vrei să mă treci râul? a glăsuit ea spre Iason. Eu sunt fără putere. Şi dacă mă-
ncumet să mă cufund în apă, mi-e teamă că îmi pierd viaţa...

(Al. Mitru – Legendele Olimpului)

1. Selectează din text un substantiv comun şi unul propriu.

2. Identifică în text un substantiv articulat hotărât şi unul nehotărât.
3. Notează din text două prepoziții specifice acuzativului.
4. Transcrie din text două substantive cu funcţia sintactică de subiect.
5. Precizează cazul substantivelor subliniate în enunţul: Hei, băiete, nu vrei să mă treci râul?
6. Precizează cazul și funcția sintactică (acolo unde este cazul) a substantivelor subliniate în enunţul: Tocmai
voia să treacă apa, când i-a ieşit în cale o biată cerşetoare.
7. Alcătuieşte enunţuri în care substantivul băiat să:
a) îndeplinească funcţia sintactică de nume predicativ în nominativ;
b) să fie în acuzativ, însoțit de prepoziția pe;
c) să fie în dativ;
d) să fie în genitiv.
8. Seria care conţine numai substantive defective de singular este:
a) aplauze, Florii, frumuseţi;
b) câlţi, icre, Carpaţi;
c) ochelari, credinţă, hartă.
9. Seria care conţine numai substantive defective de plural este:
a) aur, lene, cinste;
b) Europa, frig, creion;
c) lapte, credinţă, hartă.
10. Seria care conţine numai substantive colective este:
a) studenţime, popor, arici;
b) neam, tineret, peşte;
c) ţărănime, familie, cârd.
11. Transformă următorul text dialogat într-un text narativ: - Băiete!... Hei, băiete, nu vrei să mă treci râul? a
glăsuit ea spre Iason. Eu sunt fără putere. Şi dacă mă-ncumet să mă cufund în apă, mi-e teamă că îmi pierd
viaţa... și menționează cel puțin două transformări care au loc.