Grădiniţa nr.

1 Odobești
Director,
Batog Veronica

Plan de intervenție personalizat/individualizat (PIP)

Numele și prenumele beneficiarului: Bondarenco Gabriela
Data și locul nașterii: 9-10-2014 Focșani
Domiciliul.....Odobești Vrancea...................................................
Școala/Instituția...Grădinița cu program prelungit nr. 1 Odobești................
Echipa de lucru.: prof. logoped Boldeanu Liliana..........................................
prof. învățământ preșcolar...Ghetla Violeta..........................
Structura programului de intervenție personalizat:
Obiective Conținuturi Metode și Perioada de Criterii Metode și
mijloace
de intervenție minimale de instrumente
realizare apreciere a de evaluare
progreselor
Identificarea Observarea Observaţia O dată pe Să recunoască Fișă de
schemei elementelor săptămână elementele evaluare a
corporale(pr componente ale Conversaţia componente schemei
oprii şi a propriului corp, ale propriului corporale
partenerului ale corpului Demonstraţia corp
unui coleg, dar
şi ale unor
păpuşi şi
imagini
Dezvoltarea Gimnastica Observaţia Pe tot Să execute cu Fisă de
motricității membrelor, a, parcursul ușurință evaluare a
generale, și trunchilui, a Conversaţia terapiei exercițiile de motricității
a aparatului degetelor, a motricitate a
fonoarticula brațelor, Demonstraţia aparatului
tor fonoarticulator
mobilitatea
maxilarelor
mobilitatea
linguală

mobilitatea
labială
mobilitatea
 palatului

mobilitatea
gâtului
Formarea şi -exerciții de Observaţia Pe tot Să execute cu Observații
dezvoltarea inspir pe nas și parcursul ușurință directe
respirației expir pe gură Conversaţia terapiei exercițiile de privind
corecte, a respirație
Demonstraţia execuția
unui
exercițiilor
echilibru
respiratorii
între inspir -exerciții de
şi expir: inspir pe gură și
organizarea expir pe nas
respirației
şi a vocii –
vorbirea să
se realizeze -exerciții de
numai pe respirație cu
expir sunete, silabe,
cuvinte
Dezvoltarea nu folosește Observaţia O dată pe Să foloseasă în Fișe cu
limbajului gata /nu e... săptămână vorbirea exerciții
-nu folosește Conversaţia curentă gata/nu
corect noțiunile e...
temporale ieri și Demonstraţia
Să folosească
mâine
corect noțiunile
temporale ieri
și mâine
Dezvoltarea Educarea Observaţia O dată pe Să facă Jocuri de
limbajului auzului săptămână exerciții de emitere a
fonematic Conversaţia emitere a unor sunete
sunetelor din din natură,
Demonstraţia natură de
pronunțare
-exerciții de a unor serii
pronunțare a de silabe
unor serii de opuse, luate
silabe opuse, din cuvinte
luate din paronime și
cuvinte diferențiere
paronime a
consoanelor
-exerciții surde de
pentru cele sonore
diferențierea
consoanelor

2
 surde de cele
sonore
Dezvoltarea Consolidarea Observaţia Se reia până Să denumească Fișe de
limbajului sunetului s în sunetul se cuvinte care se pronunție
silabe și cuvinte Conversaţia consolidează sfârșesc cu
care se sfârșesc sunetul s
cu acest sunet Demonstraţia
Dezvoltarea Relaţii spaţiale Observaţia O dată pe Să denumească Fișe
cognitivă săptămână poziţiile
Conversaţia spaţiale ale
obiectelor
Demonstraţia
Dezvoltarea Consolidarea Observaţia Se reia până Să formuleze Fișe de
limbajului sunetului s în sunetul se propoziții care pronunție
propoziții care Conversaţia consolidează conțin cuvinte
conțin cuvinte care se sfârșesc
care se sfârșesc Demonstraţia cu sunetul s
cu acest sunet
Dezvoltarea Automatizarea Observaţia Se reia până Să povestească Fișe de
limbajului sunetului s în sunetul se texte care pronunție
texte care Conversaţia automatizeaz conțin cuvinte
conțin cuvinte ă
Demonstraţia care se sfârșesc
care se sfârșesc
cu sunetul s
cu acest sunet
Dezvoltarea Să asocieze Observaţia O dată pe Să dea la cere o Fișe, jocuri
cognitivă numărul cu săptămână anumită de
cantitatea Conversaţia cantitate de numărare
obiecte
Demonstraţia
Dezvoltarea Să bată cu Observaţia O dată pe Coordonare Jocuri de
motorie ciocanul un cui. săptămână oculo-motorie, manipulare
Conversaţia corespunzătoar a obiectelor
Dezvoltarea Să copieze
e
socializării desene Demonstraţia
complicate, să Să socializeze
participe la
jocuri de
manipulare a
obiectelor
împreună cu alți
copii
Dezvoltarea Consolidarea Observaţia Se reia până Să denumească Fișe de
limbajului sunetului z în pronunția se cuvinte care pronunție
cuvinte care Conversaţia consolidează conțin sunetul
conțin acest z
sunet Demonstraţia
Dezvoltarea Antonime Observaţia O dată pe Să denumească Exerciții de

3
limbajului săptămână antonime precizarea a
Conversaţia antonimelor

Demonstraţia
Dezvoltarea Sinonime Observaţia O dată pe Să denumească Exerciții de
limbajului săptămână sinonime precizarea a
Conversaţia sinonimelor

Demonstraţia
Dezvoltarea Consolidarea Observaţia O dată pe Să denumească Fișe de
limbajului sunetului z ȋn săptămână propoziţii care pronunție
propoziţii Conversaţia conțin sunetul
z
Demonstraţia
Dezvoltarea Automatizarea Observaţia O dată pe Să denumească Fișe de
limbajului sunetului z ȋn săptămână texte, poezii, pronunție
texte, poezii, Conversaţia cântece care
cântece conțin sunetul
Demonstraţia z
Dezvoltarea Consolidarea Observaţia O dată pe Să denumească Fișe de
limbajului sunetelor ţ, r, j, săptămână propoziţii care pronunție
g, l, v, b, d, ge, Conversaţia conțin sunetele
gi în cuvinte, deficitare
propoziţii care Demonstraţia
conțin aceste
sunete
Dezvoltarea Automatizarea Observaţia O dată pe Să denumească Fișe de
limbajului sunetelor ţ, r, j, săptămână texte, poezii, pronunție
g, l, v, b, d, ge, Conversaţia cântece care
gi ȋn texte, conțin sunetele
poezii, cântece Demonstraţia deficitare

Ȋntocmit,
Profesor logoped Boldeanu Liliana