Metoda de predare aleasa este Expunerea, iar mai jos se regaseste transpunerea intr-o

secventa didactica:

1) ETAPELE LECŢIEI/ OBIECTIVE/ TIMP: Transmiterea/ asimilarea noilor cunoştinţe 10 min

2) ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE:
• ACTIVITATE DESFĂŞURATĂ DE PROFESOR: Definește operația de îndoire. Îndoirea este
operația de modificare a formei și dimensiunilor inițiale a semifabricatului, fără îndepărtare
de material, prin deformare plastică.
• ACTIVITATE DESFĂŞURATĂ DE ELEVI:
o notează în caiete definiția.
o realizează sensul noțiunii de deformare plastic

3) RESURSE PROCEDURALE:
o FORME DE ORGANIZARE A ÎNVĂŢĂRII: activitate frontal
o METODE: Expunerea
o MIJLOACE: Tablă, Caiete, Planșă, Fișa de documentare

Metoda consta in prezentarea verbala monologata a unui volum de informatie, de catre educator catre
educati, in concordanta cu prevederile programei si cu cerintele didactice ale comunicarii.

Sub aspectul functiei didactice principale, se inscrie intre metodele de predare; dupa mijloacele cu care
opereaza pentru vehicularea continuturilor, avem a face cu o metoda verbala; dupa gradul de angajare
a elevului, este o metoda expozitiva, deci care situeaza elevul mereu in postura de receptor.

Ideea centrala este Indoirea, iar ca idei principale putem enumera: deformarea plastica, modificarea
formei, modificarea dimensiunilor.

Volumul de informatie este rezonabil, in raport cu varsta si cu experienta de invatare a copiilor.

Exemplele ilustrative sunt in cantitate suficienta, sub forma de planse.

Sub aspectul exprimarii, exista o adecvare a limbajului si stilului la nivelul auditoriului, o claritate logica
si corectitudine gramaticala.

Este asigurat un echilibru intre cantitatea de cuvinte si continutul exprimat; expresivitatea; si un ritm
optim, de aproximativ 60-70 cuvinte pe minut.