ppp

1.Oferta curentă de CDS a școlii reflectă într-o măsură redusă preferințele elevilor, familiei sau contextul/nevoile de la nivelul comunității.
Cum puteți ameliora această problemă?

● chestionar de feedback (din partea beneficiarilor) a ofertei anterioare.

● analiza de nevoi prin consultarea beneficiarilor
● stabilirea CDȘ-ului în funcție de resursa umană și materială a școlii (cerere și ofertă)
● valorizarea resursei umane disponibilă (profesori creativi care să propună opționale atractive pentru elevi)
● identificarea altor furnizori de formare (părinți, ONG-uri etc)
● identificarea unor potențiali parteneri pentru dezvoltarea ofertei CDȘ
● adaptarea conținuturilor disciplinelor optionale din oferta curentă, pentru a satisface nevoile si interesele elevilor/comunității locale.
Răspunsul la intrebarea 1 din lista finala Bucuresti ar consta in convocarea reprezentantilor parintilor la intalniri cu conducerea scolii si
stabilirea unei liste de dorinte ale parintilor privind oferta CD S a scolii.

Părinții refuză preluarea dispozitivelor necesare pentru învățarea online pe parcursul acestui an școlar. Ce măsuri puteți întreprinde pentru a asigura condițiile pen
Identificarea motivelor pentru care părinții refuză și apoi stabilite măsurile în funcție de cauze.
Asigurarea ca fiecare elev are acces la platforma de online a școlii
Publicarea pe site, anunț la ședințele cu părinții etc cu p

rivire la posibilitatile de utilizare a dispozitivelor

Informarea părinților privind procedura de comodat a dispozitivelor
In caz de lipsa Internet scoala sa faca contract de servicii temporare de Internet
In lipsa energiei electrice ajutor pentru incarcarea telefoanelor, tabletelor, plata cartelei Internet de către scoala
Asigurarea parintilor de catre conducerea scolii ca vor fi instruiti cum sa foloseasca dispozitivele si in cazul in care vor avea probleme pot apela oricand la scoala pentru rezolvare
 16) Școala nu a reușit până în prezent să participe la niciun proiect european în domeniul educației (de exemplu, ETwinning, Erasmus+). Ce măsuri concrete ați între
- Infiintarea unei comisii cu caracter temporar din cadrele didactice care au experienta in Erasmus;
- intocmirea Planului de dezvoltare europeana, in conformitate cu PDI, in vederea dezvoltarii dimensiunii europene a scolii
prin implicarea in proiecte finantate de UE prin programul Erasmus;
- realizarea unei analize de nevoi la nivelul fiecărei comisii metodice privind proiectele europene si internationalizarea;
- parcurgerea materialelor legate de tipul de proiect pe care vrem sa-l implementam (KA1 - proiecte de mobilitate si KA2 - proiecte
de parteneriat școlar) care se gasesc pe site-ul ANPCDEFP;
- cautarea de parteneri pe platforma eTwinning pentru a demara si proiecte de cooperare virtuală si chiar initierea unui astfel de proiect;
- desemnarea unei echipe care sa redacteze formularul de aplicație pentru următorul apel.
- participarea la conferințe, simpozioane unde sunt prezentate ,,Exempl7e de bune practici” în ceea ce privește proiectele europene
- participarea unui nr de cadre didactice la cursuri de scriere și implementare a proiectelor cu finanțare europeană
- afișarea la loc vizibil, în cancelarie, a site-urilor de unde colegii se pot informa, în ceea ce privește proiectele europene
- formarea unei echipe pentru scrierea și implementarea unor proiecte europene;răbdare și optimism. Un proiect E+ poate fi câștigat sau nu.
Pentru inițierea în școală a unui E+ directorul trebuie să popularizeze aspectele importante, să prezinte importanta schimbului
de experiență intreprins intr-un astfel de proiect și totodată trebuie să sublinieze dificultățile pe care le presupune realizarea unui asemenea proiect.
-formarea unei echipe pentru scrierea si implementarea unui astfel de proiecto, nu inainte de a-i trimite la
- solicitarea de asistență și consiliere pentru realizarea și aplicarea proiectelor Erasmus, etc.
16.Măsuri pentru atragerea de proiecte Erasmus+/Etwinnnig
Proiectele E+/ET reprezintă o deschidere importantă pentru școlile care promovează și aduc modernitatea și noutatea experientelor
din afară în școala românească.
Pentru câștigarea unui E+ sunt necesari o serie de pași ce trebuie urmați cu consecvență, conștiinciozitate, cursuri de formare specifice,
cursuri platite de catre scoala.
În demersul directorului se vor regăsi:
Identificarea cadrelor didactice interesate de a lucra la conceperea unui proiect E+, cadre didactice care au resurse intelectuale, lingvistice
și resurse de timp.
Sustinerea financiară din partea școlii pentru formare, a cadrelor didactice care doresc să demareze un astfel de proiect și nu numai( școala alocă fonduri pentru perfectionare în lim
In
vitații în cadrul CP a unor reprezentanti dintr-o scoală implicată intr-un astfel de proiect, cu scopul de a prezenta detaliat strucrura unui E+/ET/ schimb de experienta/avantaje/dez
Realizarea unui cabinet în școală pentru proiecte, dotându-l cu materiale auxiliare care să sustină demersurile unor proiecte (materiale audio, video, letrice, ghiduri de bună practic
q