Liceul Tehnologic Unio-Traian Vuia 2022-2023 Clasa a IX -a

Limba și Literatura română Prof. Ionela Csonka

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

Liceul Tehnologic Unio-Traian Vuia Director,

Disciplina: Limba și literatura română Profesor MACARIE HOREA
Profesor: Csonka Ionela Mariana
Nr. de ore/săptămână: 2 Responsabil Comisie metodică,
Clasa: a X –a (Profesională) Profesor BUCS ECATERINA
An școlar: 2022 – 2023

Modulul Unitatea de învăţare Nr. ore Săptămâna

Observaţii

I, II ȘI III  RECAPITULARE 3 S1 – S2
14  BASMUL CULT 9 S2 – S6
săptămâni  NUVELA 9 S7 – S11
28 de ore  LIMBĂ ȘI COMUNICARE 7 S11 - S14

IV ȘI V
14  ROMANUL 22 S15 – S25 S – Şcoala Altfel
săptămâni  LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 S26 - S28
28 de ore

1
Liceul Tehnologic Unio-Traian Vuia 2022-2023 Clasa a IX -a
Limba și Literatura română Prof. Ionela Csonka

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Modulul I, II și III

Nr.crt. Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi asociate Nr. ore Săptămâna Observaţii
1. RECAPITULARE Recapitularea cunoştinţelor acumu- *Recapitularea noţiunilor de teorie
late în clasa a IX-a literară. Noţiuni de prozodie 1 S1
Genul epic. Specii literare 1 S1
*Test predictiv 1 S2
2. Proză scurtă : Basmul 2.1. Analiza principalelor compo- Basmul: definiţie, caracteristici, 1 S2
cult nente de structură, de compoziţie şi structură, exemple
de limbaj specifice textului narativ « Povestea lui Harap Alb »– 2 S3
1.1. Identificarea particularităţilor şi a prezentarea basmului
funcţiilor stilistice ale limbii in Sursele folclorice ale basmului lui I. 1 S4
receptarea diferitelor tipuri de texte Creangă. Notă comică
1 S4
1.2. Folosirea adecvată a strategiilor Particularităţile fantasticului
1 S5
şi regulilor de exprimare orală în Arhaismele – definiţie clasificare
1 S5
monolog şi dialog Regionalismele: definiţie, clasificare,
1.5. Utilizarea, în exprimarea pro- exemple. 1 S6
prie, a normelor ortografice, ortoe- Neologismele: definiţie, clasificare,
pice si de punctuaţie, morfosintac-tice exemple. 1 S6
şi folosirea adecvată a unităţilor Aplicaţii
lexico-semantice, compatibile cu
situaţia de comunicare
3. Proză scurtă: Nuvela 2.1. Analiza principalelor compo- Nuvela – definitie caracteristici, 1 S7
nente de structură, de compoziţie şi clasificare,exemplificări
de limbaj specifice textului narativ „Alexandru Lăpuşneanul”- Costache 2 S7 – S8
2.4. Folosirea unor modalităţi di- Negruzzi - prezentarea nuvelei
verse de inţelegere şi de interpretare a Caracterizarea personajelor 1 S8
textelor literare studiate Personaje romantice într-o constructie 1 S9

2
Liceul Tehnologic Unio-Traian Vuia 2022-2023 Clasa a IX -a
Limba și Literatura română Prof. Ionela Csonka

1.3. Folosirea adecvată a strategiilor clasica 1 S9

şi regulilor de exprimare orală în Elemente de jargon şi termeni argotici
monolog şi dialog – definitie, clasificare, exemple 1 S10
1.1. Identificarea particularităţilor şi a Exerciţii 1 S10
funcţiilor stilistice ale limbii in Schimbarea valorii gramaticale-
receptarea diferitelor tipuri de texte definitie, categorii de modificări
1 S11
gramaticale
Aplicaţii
4. Limbă şi comunicare 1.2. Identificarea particularităţilor şi a Sens denotativ. Sens conotativ – 1 S11
funcţiilor stilistice ale limbii in definitii, tipuri
receptarea diferitelor tipuri de texte Aplicaţii 1 S12
5. Pregătire pentru 1.4. Redactarea unor compoziţii Recapitulare pentru lucrarea sumativă 1 S12
lucrarea sumativă despre textele studiate si alcătuirea Lucrarea sumativă
unor texte funcţionale sau a unor Discutarea lucrării 1 S13
proiecte
3.2. Compararea unor argumente
diferite pentru formularea judecăţilor
proprii
6. Recapitularea 1.4. Redactarea unor compoziţii Pe baza testelor de evaluare din ma- 3 S13 – S14
cunoştinţelor despre textele studiate si alcătuirea nual se va testa capacitatea elevului în
acumulate în primul unor texte funcţionale sau a unor receptarea de noi informaţii
semestru proiecte
3.1. Identificarea structurilor arg-
umentative in vederea sesizării logicii
şi a coerenţei mesajului

3
Liceul Tehnologic Unio-Traian Vuia 2022-2023 Clasa a IX -a
Limba și Literatura română Prof. Ionela Csonka

Modulul IV și V

Nr.crt Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi asociate Nr. ore Săptămâna Observaţii
.
2.1. Analiza principalelor compo- L. Rebreanu – romancier 1 S1
1. Romanul nente de structură, de compoziţie şi „Pădurea spânzuraţilor” – prezentarea 2 S1 – S2
de limbaj specifice textului narativ romanului
2.4. Folosirea unor modalităţi diverse Viziunea asupra războiului 1 S2
de inţelegere şi de interpretare a Caracterizarea lui Apostol Bologa 1 S3
textelor literare Eseul structurat 1 S3
2. Romanul 2.1. Analiza principalelor compo- M. Sadoveanu – romancier 1 S4
nente de structură, de compoziţie şi „Baltagul” – prezentarea romanului 2 S4 – S5
de limbaj specifice textului narativ „Baltagul ” – roman iniţiatic,
2.4. Folosirea unor modalităţi diver- îndeplinirea ritualurilor vechi 2 S5 – S6
se de inţelegere şi de interpretare a Caracterizarea personajelor 1 S6
textelor literare studiate Comentariul 1 S7
3. Romanul 2.1. Analiza principalelor compo- Marin Preda – romancier 1 S7
nente de structură, de compoziţie şi „Moromeții” - prezentarea romanului 2 S8
de limbaj specifice textului narativ ”Dosarul” receptării critice a
2.4. Folosirea unor modalităţi di- romanului 2 S9
verse de inţelegere şi de interpretare a Caracterizarea personajelor 1 S10
textelor literare studiate Tema si viziunea despre lume 1 S10
4. Proza Evoluţia prozei româneşti 2 S11
5. Pregătire pentru 1.4. Redactarea unor compoziţii de- Recapitulare pentru lucrarea sumativă 1 S12
lucrarea sumativă spre textele studiate si alcătuirea unor Lucrarea ssumativă
texte funcţionale sau a unor proiecte Discutarea lucrării 1 S12
3.1. Identificarea structurilor argu-
mentative în vederea sesizării logicii
şi a coerenţei mesajului
6. Limbă şi comunicare 1.3. Folosirea adecvată a strategiilor Forme ale exprimării orale 1 S13

4
Liceul Tehnologic Unio-Traian Vuia 2022-2023 Clasa a IX -a
Limba și Literatura română Prof. Ionela Csonka

şi regulilor de exprimare orală în mo- Dialogul.Discuţia

nolog şi dialog Aplicaţii 1 S13
1.5. Utilizarea, în exprimarea proprie,
a normelor ortografice, ortoepice si
de punctuaţie, morfo-sintactice şi
folosirea adecvata a unităţilor lexico-
semantice, compatibile cu situaţia de
comunicare
7. Recapitulare anuală 1.4. Redactarea unor compoziţii de-
spre textele studiate si alcătuirea unor Pe baza testelor de eveluare din manu-
texte funcţionale sau a unor proiecte al se va testa capacitatea elevului în 2 S14
3.1. Identificarea structurilor argu- receptarea de noi informaţii
mentative în vederea sesizării logicii
şi a coerenţei mesajului
3.3. Elaborarea unei argumentări ora-
le sau scrise pe baza textelor studiate