Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Rezolvare:
Dragul meu părinte, acest exerciţiu pare unul complicat, însă nu este un exerciţiu
greu.
La prima vedere, mulţi copii sunt tentaţi să piardă vremea făcând adunatea termen
cu termen, însă aşa cum bine îti dai seama acest lucru este imposibil, iar dacă ar fii
posibil ar necesita foarte mult timp de lucru. Pentru mulţi copii este mult mai
simplu să-l abandoneze.
Dar să vedem cum îl putem rezolva împreună fără a pierde foarte mult timp cu
calculele.
o 1+2+3+4+.........................+80 = ?
putem scrie:
o 1+80+2+79+3+78+4+77+...........= ?
Observăm că rezultatul fiecărei paranteze este 81, astfel exerciţiul nostru se rezumă la:
o 81+81+81+81+...........= ?
o Însă se pune problema câţi termeni avem în acest
caz?
Ştim că între numărul natural 1 şi numărul natural 80 sunt 80 termeni.
Grupaţi câte doi, obţinem un număr de 80:2 termeni, adică 40
termeni care se repetă.
o În cazul nostru vom avea 40 de termeni de 81.
Astfel obţinem în exerciţiul nostru 81 adunat de 40 de ori:
o 81+81+81+81+...........+81= ?
Rezolvare:
Ca şi la exerciţiul anterior, acest exerciţiu este greu de calculat termen cu termen, asa că
cea mai bună variantă este abordarea unei rezolvări utilizând proprietăţile matematicii:
o 1+3+5+.........................95+97+99= ?
putem scrie:
o 1+99+3+97+5+95+...........= ?
De asemenea, tot din proprietăţile adunării (pe care le-am enunţat la
lecţia "Adunarea şi Scăderea numerelor naturale" ) ştim că adunarea este
asociativă. Dacă aplicăm această proprietate a asociativităţii in exerciţiul nostru obţinem:
o (1+99)+(3+97)+(5+95)+...........= ?
Observăm că rezultatul fiecărei paranteze este 100, astfel exerciţiul nostru se rezumă la:
o 100+100+100+...........= ?
Rezolvare:
Dragul meu părinte, acest exerciţiu pare şi mai complicat faţă de cele oreyentate anterior
deoarece avem de calculat mult mai multe numere, însă nu este un exerciţiu greu.
Dacă la exerciţiile anterioare era dificil de efectuat o adunare termen cu termen, în cazul
acestui exerciţiu este aproape imposibil să abordezi o astfel de metoda a adunării termen
cu termen. Pentru mulţi copii este mult mai simplu să abandoneze reuolvarea unui astfel
de exerciţiu.
După cum bine observi, dragul meu părinte, exerciţiul ne cere să adunăm termenii din 3 în
Se pune problema câţi termeni numere naturale sunt între 3 şi 2001, număraţi din 3 în 3?
Observăm că numărul natural 667 este un număr impar, acest lucru înseamnă că dacă vrem
să grupam termenii 2 câte 2, obţinem 666 termeni pe care îi grupăm 2 câte 2 plus încă un
termen.
o 667 : 2 = 333 termeni + 1 termen liber
Dar care este numărul natural care are rolul de termen liber?
Dacă încercăm să grupăm termenii 2 câte 2, obţinem:
o 3+6+9+12+.........................+1992+1995+1998+2001 = ?
o 3+2001+6+1998+9+1995+12+1992+...................= ?
o (3+2001)+(6+1998)+(9+1995)+(12+1992)+...........+termenul
liber = ?
Avem astfel 333 paranteze + .termenul
termenul liber liber.
Adică:
o 333 x 2004 + termenul liber = ?
o Însă, dragul meu părinte, problema se pune ce număr natural este termenul
liber?
Obţinem astfel:
o 333 x 2004 + 1002= ?