Analiza SWOT a I.S.J.

Vă rugăm să realizați o diagnoză a mediului educațional al județului …………. pentru anul

școlar 2021-2022 în cadrul compartimentului/disciplinei pe care îl/o coordonați. Vom aplica
metoda (tehnica) SWOT, analizând atât mediul intern cât şi mediul extern, pe următoarele
domenii fundamentale:

DOMENIUL RESURSE UMANE

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

 Existența unui număr mare de profesori titulari  Fluctuaţia personalului didactic din mediul rural ceea
care asigură stabilitate sistemului datorită ce determină uneori încadrarea cu dificultate cu
continuității activității în aceeași unitate de personal calificat la anumite discipline/specializări;
învățământ;  Existenţa unor zone socio-economice defavorizate
 Colaborarea eficientă cu partenerii sociali – sau izolate unde se înregistrează un număr mare de
sindicatele din învăţământul preuniversitar și cu cadre didactice necalificate;
instituţiile administraţiei publice locale şi  Migrarea personalului didactic calificat, didactic
teritoriale; auxiliar şi nedidactic spre alte domenii de activitate
 Asigurarea tuturor unităților de învățământ cu mai bine retribuite;
personal didactic participant la concursul de  Lacune în cunoașterea și aplicarea legilor și a
ocupare a posturilor sau la concursuri/testări la metodologiilor din partea unor directori și
nivelul unităților de învățământ; netransmiterea unor documente la timp și corect
 Existența unui domeniu de comunicare virtuală cu întocmite;
unitățile școlare și personalul didactic, accesibil la
adresa www.isj.edu.ro , secțiunea Managementul
resurselor umane, care face ca informația să
circule foarte repede pe traseul I.S.J./unitate de
învățământ/cadre didactice;
 Realizarea unor proceduri la nivel de departament
care fac ca activitatea compartimentului să devină
mult mai transparentă și mai eficientă;
 Încadrarea în numărul de posturi aprobat pentru
județul Timiș de către M.Ed.

OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI

 Existenţa proiectelor şi programelor pentru  Spor demografic negativ cu implicaţii în

dezvoltarea în carieră şi pentru reconversia
profesională a cadrelor didactice în vederea
obţinerii de noi calificări care permit încadrarea în
aceaşi unitate şcolară pe mai multe discipline;
 Asigurarea unui management foarte transparent al
dimensionarea reţelei şcolare şi încadrării
personalului didactic;
 Lipsa informaţiilor privind evoluţia sigură a pieţei
muncii, a cererii viitoare de educaţie;
 Diminuarea masivă a bugetului de timp cu rezolvarea
 candidaților, posturilor și repartizărilor prin unor situații create de persoane neinformate,
intermediul aplicației on-line Titularizare răuvoitoare, egoiste în demers (cereri, sesizări,
(coordonată de MEd) și prin publicarea tuturor plângeri, memorii, inclusiv către minister).
informațiilor pe site-ul ISJ Timiș;
 Existența disponibilității membrilor
compartimentului pentru participarea la activități
de formare;
 Colaborare instituțională eficientă cu autoritățile
naționale și județene (Instituția Prefectului,
Consiliul Județean, Poliție, Jandarmerie, etc.);