Fişa de lucru- ADJECTIV Şi NUMERAL

1.Realizează acordul adjectivelor cu substantivele determinate:

€ Îi dau unei eleve (frumos……………… și (deștept)……………….. o carte.
€ (Silitor)………………….. fete le-am adus câte un album.
€ Părinții (mândru)…………….. se laudă cu rezultatele (bun)…….. de la școală.
€ (Auriu)……………… peștișori sunt prinși de pescarii (răbdător)……………...
€ Cartea (interesant)……………… a fost citită de (nerăbdător)……………….. copii.

2. Indică gradul de comparație al adjectivelor evidențiate în enunțurile de mai jos:

a) Ana este o fată frumoasă.
b) Nu a scris cea mai frumoasă compunere din clasă.
c) Vitrina aceea era frumoasă, frumoasă.
d) Cartea aceasta e mai frumoasă decât cea pe care am citit-o săptămâna trecută.
e) Gestul său e cel mai puțin elegant.
f) Buchetul tău e foarte frumos.
g) El este cel mai puțin interesat de studierea limbii chineze.

3. Scrie formele de plural pentru adjectivele:

viteaz-…………………………, complex-…………………………….,

treaz-……………………………, englez-………………………………,

fix-…………………………….., japonez-…………………………..
4. Scrie în dreptul fiecărui enunţ dacă este adevărat (A) şi dacă este fals (F):
€......... Adjectivele inferior, minim, continuu nu au grade de comparație.
€……. Adjectivul din structura un vânt foarte rece este la gradul superlativ absolut.
€…….. Cuvintele subliniate din propoziția: Am scris cu verde şi cu roşu. sunt adjective.
€……. Adjectivul are funcția sintactică de atribut.
€ ……..Adjectivul este o parte de propoziție.
€ ……..Articolul demonstrativ leagă un adjectiv de substantivul pe care îl determină.

5. Încercuieşte varianta corectă:

€ În propoziția Ciobănaşul moldovean cânta dintr-un fluier fermecat. există...
a) un adjectiv. b) două adjective. c) trei adjective.
€ În versurile Din umbra falnicelor bolți/ Ea pasul şi-l îndreaptă, adjectivul falnicelor are
funcția sintactică de...
a) atribut. b) subiect. c) predicat.
€ Seria care conține numai adjective fără grade de comparație este...
a) adânc, verzui, titanic. b) selenar, terestru, acvatic. c) optim, cavaleresc, scund.
€ Sunt corect scrise toate cuvintele din seria...
a) complecși, ficși, ortodocși. b) complexi, fixi, ortodoxi. c) complecși, fixi, ortodocși.
 6. Scrie cu litere numerele:

18- 1576-

927- 20222-

7.Scrie cu cifre romane următoarele numerale ordinale:

€ a noua-
€ al zecelea-
€ a treizeci și una-
€ al patruzeci și doilea-
€ al o sutelea-

8. Subliniază forma corectă a numeralelor cardinale din enunțurile următoare:

€ Începem programul la ora doisprezece/douăsprezece.
€ Am citit două zeci şi cinci/douăzeci şi cinci de pagini.
€ În clasa mea sunt patrusprezece/paisprezece fete și cincisprezece/cinsprezece băieți.
€ Optisprezece/Optsprezece elevi merg în excursie.
€ Clasa noastră a donat douăzeci şi doi/douăzeci şi două de jucării copiilor de la grădiniță.
€ Pentru prăjitură am nevoie de o sută douăzeci şi două de grame/o sută douăzeci şi două
grame de zahăr.
€ Cumpărăturile au costat o sută doi de lei/o sută doi lei.
€ Ziua ta este pe treizeci şi unu/ treizeci şi una iulie?

9.Subliniază forma corectă a numeralelor ordinale din enunțurile următoare:

€ I-a dat a optsprezecea/a optisprezecea parte din tort.

€ I-au făcut o petrecere surpriză cu ocazia celei de-a şaisprezecea/şasesprezecea aniversări.
€ Dă-mi, te rog, a cincea/a cincia carte din raftul al zecilea/al zecelea.
€ Am împărtășit bucuria celui de-al doilea/de-a doilea coleg.
€ Nu cred că ai numărat până la al două miilea/al două mielea cuvânt din carte.
€ S-a născut al două sutălea/al două sutelea pui de urs din rezervație.
€ Stă în banca întâi/întâia/prima.
€ Sora mea este în clasa a doisprezecea/a douăsprezecea.
€ Lipsește a cincisprezecea/a cinsprezecea foaie din carte.