CHESTIONAR: „Povestea lui Harap-Alb” de Ion Creangă

SECȚIUNEA I - Identitatea

1. Scrie-ți numele și prenumele.

2. Selectează clasa:
a. 5B
b. 6A
c. 6E
d. 7B
e. 8B

SECȚIUNEA II – Verificarea lecturii

3. Cine i-a pus numele de Harap-Alb eroului acestui basm?
4. Numește trei dintre ființele fabuloase care îl însoțesc pe Harap-Alb în drumul către curtea
Împăratului Roșu.
5. Care sunt obiectele folosite de fata Împăratului Roșu pentru a-l învia pe Harap-Alb?

SECȚIUNEA III - Interpretare

6. Ai citit cu plăcere acest basm? Precizează cel puțin un aspect care ți-a plăcut / nu ți-a plăcut.
7. Ai găsit puncte comune între comportamentul tău și faptele eroului? Prezintă cel puțin una
dintre asemănări.
8. Poate fi Harap-Alb un model de urmat pentru tine? Dacă da, prin ce atitudini /
comportamente?
9. Dă câteva exemple de alte texte în care se regăsesc moduri de a acționa ale eroului
semnificative pentru tine.
10. De obicei, basmele transmit învățături morale. Formulează mesajul / ideea centrală a
„Poveștii lui Harap-Alb”.
11. De ce crezi că profesorul ți-a recomandat lectura acestei opere literare?
12. Crezi că acest basm al lui Ion Creangă merită să rămână în lista de lecturi recomandate
copiilor? Motivează.
13. Dacă ai putea adresa lui Ion Creangă o întrebare în legătură cu acest text, care ar fi aceea?