Exemplu de demers didactic centrat pe competențe cheie

Disciplina: Geografie

Clasa: a VI-a

Subiect: Uniunea Europeană

Profesor: Agavriloaei Denisia-Monica

Competențe cheie vizate

1. Competența de comunicare în limba maternă

- împărțiți pe grupe, elevii vor încerca să descopere numele statelor care fac parte din Uniunea
Europeană, prin utilizarea pe site-ul:  https://www.geoguessr.com/seterra

2. Competența de comunicare în limbi străine

- elevii audiază un CD cu salutul în diferite limbi de circulație internațională, apoi exersează

diferitele formule de salut în limbile vorbite de populația statelor membre U.E.

3. Competențe matematice și competențe de bază în științe și tehnologii

- elevii împărțiți în grupe compară numărul de locuitori și scriu în ordine descrescătoare numele
țărilor într-un tabel, după următorul criteriu: ,,cea mai populată țară”. Pentru acest lucru
utilizează Atlasul geografic școlar, date statistice referitoare la recensămintele populației sau
site-ul Wikipedia cu scopul de a identifica țările și capitalele din Uniunea Europeană.

4.  Competența digitală

- elevii utilizează laptopurile, tabletele sau telefoanele pentru a afla cât mai multe informații
despre caracteristicile geografice (relief, climă, distribuția rețelei hidrografice, vegetație,
populație-etnii, religii, etc) ale țărilor Uniunii Europene, precum și imagini cu obiective turistice
reprezentative din aceste țări.
5. A învăța să înveți

- elevii învață cum pot accesa și utiliza site-ul Wikipedia, pentru a afla informații geografice
despre unele state sau capitale din Uniunea Europeană.

6. Competențe sociale și civice

- elevii realizează un poster cu diverse imagini din statele membre ale Uniunii Europene. În
cadrul orei elevii vor lucra pe grupe, interacționând, colaborând și selectând pentru realizarea
posterului imagini semnificative din țările membre.

7. Spirit de inițiativă și antreprenoriat

- pentru această competență elevii vor realiza un pliant cu orașul Roman, în scopul distribuirii
acestuia, în mod voluntar unor turiști străini sau Centrului de Informare Turistică local, având
ca finalitate promovarea obiectivelor turistice din localitate și zonă.

8. Sensibilizare și exprimare culturală

- elevii vor realiza și prezenta propriile albume cu fotografii ale obiectivelor turistice, a
diversității umane și culturale, precum și a unor areale protejate în care se află plante și animale
pe cale de dispariție din statele membre U.E.