Jurnal autoreflexiv

Tema lecţiei pe care am susţinut-o la Colegiul Naţional de Informatică “Grigore

Moisil” a fost caracterizarea lui Ştefan Gheorghidiu din romanul “Ultima noapte de
dragoste, întâia noapte de război” de Camil Petrescu.
Lecţia a fost gândită astfel încât etapele să aibă o succesiune logică, iar
obiectivele operaţionale au fost formulate correct şi realist şi au fost adecvate nivelului
clasei. Ca puncte tari pot aminti realizarea unei lecţii atractive şi dinamice, astfel încât
atenţia elevilor a fost menţinută pe tot parcursul demersului didactic. Am folosit metode
noi precum metoda pălăriilor gânditoare, rebusul, metoda ciorchinelui, iar utilizarea
mijloacelor didactice noi precum tableta i-a atras pe elevi. Am folosit
interdisciplinaritatea legând literaturea de alte arte precum pictura şi arta cinematografică.
O modalitate de optimizare a lecţiei ar fi fost o cunoaştere mai bună a clasei care
ar fi adus cu sine o uşurinţă în comunicare în sensul că aş fi cunoscut numele elevilor,
preferinţele şi unele limite ale acestora. De asemenea, aş acordaa mai mult timp metodei
pălăriilor gânditoare ţinând cont de impactul pozitiv pe care l-a avut asupra elevilor.
Consider că elevii şi-au însuşit obiectivele propuse, au încadrat personajul într-o
tipologie, iar învăţarea prin identificare i-a ajutat să patrundă mai adânc în lumea
personajului. Tema pentru acasa, realizarea paralelei dintre cartea şi filmul “Ultima
noapte de dragoste, întâia noapte de război” a fost primită cu entuziasm de elevi.