Școala Gimnazială Nr.

1 Jorasti, judetul Galati

Prof. Stanciu Irina-Oana
Clasa a VIII a - L1/Limba engleza (nivel mediu)
Elevi prezenti:20
Elevi absenti:2
Data sustinerii testului: 22.09.2021

Barem de evaluare si notare

Limba engleza
Clasa a VIII-a L1
Pentru rezolvarea corecta a tuturor cerintelor acorda 8 puncte.
Din oficiu se acorda 2 puncte.
Reading Exercitiul 1. (3x0.30=0.90p)
Read the text and, for questions 1-3, choose the correct answer (A,B or C)
1. B, 2. B, 3. A
Vocabulary Exercitiul 2. (10x0.20=2p)
Fill in: 1. Help, 2. Send, 3. Catch, 4.have, 5. Eat, 6. Do, 7. Cook, 8. Surf, 9. Walk, 10. Play
Grammar Exercitiul 3. (12x0.20=2.40p)
Decide if the nouns below are C (countable) or U (uncontable). Then write the plural form of the
countable nouns.
1. rose C- roses 5. tomato C - tomatoes 9. map C - maps
2. meat U 6. person C- people 10. loaf C - loaves
3. juice U 7. rice U 11. sheep C - sheep
4. strawberry C- 8. honey U 12. cheese U
strawberries

Exercitiul 4. (6x0.20=1.20p)
Choose the right item:
1. During 2. In 3. Between 4. At 5. At 6. On

Everyday English Exercitiul 5. (5x0.3p=1.5p)

Complete the dialogue. Use the sentences from the list (A-E)
 1. How can I help you? 2. Is that the 6 p.m. performance or the 9 p.m.? 3. Well, there
are five seats left. 4. How much are the tickets? 5. No, I’ll pay in cash.

TABEL NOMINAL CU REZULTATELE ELEVILOR LA TESTAREA INIȚIALĂ

An școlar 2017-2018

Nr. Nume și prenume elev Nota obținută Observații

1. Aburculesei Stefania 5
2. Apostolache Iordan Alexandru 8
3. Calin Andreea 4
4. Cirnici Bianca Florina -
5. Florea Madalina Ionela 6
6. Lascu Stefan 5
7. Neaca Marius Marian -
8. Nedelcu Andreea Violeta 8
9. Nedelcu Maria Georgiana 5
10. Negru Madalin Marian 6
11. Ochianu Valentina 2
12. Podasca Georgiana Iuliana 6
13. Popa Maricel 6
14. Popoiu Claudiu George 5
15. Protopescu Monica Sorina 6
16. Rautu Marian 5
17. Rosca Georgiana Lacramiora 9
18. Sirbu Marcel Ionel 4
19. Toma Alin George 9
20. Vasilache Ionut Daniel 6
21. Veliche Maria Teodora 8
22. Zahariea Claudiu Alexandru 4

ANALIZA REZULTATELOR TESTULUI DE EVALUARE INITIALA

AN SCOLAR 2021-2022
Prin intermediul testului initial aplicat clasei a VIII-a am avut in vedere urmatoarele

Testul iniţial (predictiv) are în vedere verificarea nivelului de pregatire al elevilor (se
anexeaza o copie a acestui test). Prin acest test s-au verificat cunostintele de baza ale elevilor
atat de gramatica, precum si de vocabular.
 A fost verificat nivelul de intelegere a unui text, folosirea vocabularului in contextual dat,
pluralul numarabil si nenumarabil, formarea pluralului, utilizarea prepozitiilor de timp, si
receptarea mesajelor scrise in situatii de comunicare uzuala (everyday English)

Obiective operaţionale

O1 - Testarea competentei de intelegere globala a unui text.

O2 - Verificarea competentei lingvistice, respectiv, gramatica- pluralul substantivelor si al
prepozitiilor de timp.
O3 – receptarea de mesaje scrise in situatii de comunicare uzuala.

Note obținute

Nota 1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10
Numă r - 1 - 3 5 6 - 3 2 -
elevi
Media clasei: 5,85

Elevii au potential, dar este nevoie sa se lucreze mai mult, in special pentru omogenizarea
nivelului de cunostiinte.

Concluzii:

- Vocabular destul de redus la unii elevi;

- Elevii fac dovada intelegerii mesajelor scrise in limbaj standard, de nivel mediu;
- Nerecunoasterea unor cuvinte/sintagme din limba Engleza;
- Lacune in privinta formarii pluralului regulat si neregulat, si nu fac diferenta intre
substantiv numarabil si nenumarabil;
- Deși testul a fost întocmit pe baza programei școlare ținând cont de noțiunile parcurse în
anul precedent de studiu, concluzia este că elevii nu dețin competențele lingvistice de
baza pe care ar fi trebuit să le dețină în acest moment.
Astfel, in urma rezultatelor prezentate, se vor lua urmatoarele masuri:

- reluarea, explicarea și fixarea elementelor pe care elevii nu și le-au însușit până în acest
moment, dar pe care programa școlară le prevede.
- aplicarea unor metode interactive, care să promoveze comunicarea în limba străină
- activitati pe grupe/ munca individuala menite sa consolideze cunostiintele acumulate la
clasa.
- evaluarea continuă, scrisă și orală, a tuturor elevilor prin itemi subiectivi, obiectivi și
semiobiectivi, verificarea temelor pentru acasă și observarea sistematică a elevilor.
- se vor da sarcini de invăţare diferenţiate elevilor care nu au atins nivelul minim de
performanţa şi teme cu grad diferit de complexitate elevilor cu nivel mediu si inalt de
performantă.
- utilizarea dictionarului pentru insusirea de noi cuvinte si exercitii de vocabular.