Program de terapie RECUPERATORIE

Numele si prenumele:PAVELESCU AMELIA

Diagnostic logopedic:Rotacism

ETAPA DEMERSUL TEHNICI DE TERAPIE

TERAPEUTICA TERAPEUTIC SI RECUPERATORIE(PRO
DATA OBSERVAȚII
OBIECTIVELE GRAMUL
URMARITE RECUPERATOR
A.Etapa Inlaturarea Amenajarea intima a
pregatitoare negativismului fata cabinetului
de vorbire,crearea logopedic,asigurarea unui
dorintei dea se climat placut,pregatirea
corecta s idea se unor materiale didactice
implica in corectare attractive,jocuri cu character
adaptativ;
Psihoterapie efectuata
individual/colectiv;
B.Etapa terapiei 1.Dezvoltarea Aprecieri positive cu rol
recuperatorii mobilitatii corporale stimulativ
legate de limbajul -exercitii de mers;
verbal-gimnastica -exercitii de gimnastica
generala pentru member
trunchi ,trunchi ,torace
abdomen
-jocuri de miscare insotite
a.Terapia 2.Educarea de vorbire:cantatul la pian
generala *respiratiei imitarea spalatului pe maini
nonverbale
-obtinerea unei -exercitii pentru expiratie
respiratii lungi fara (ex.de suflat)
effort /educarea
echilibrului inspire
–expir -exercitii pentru
*respiratiei verbale inspiratie(mirosirea florilor)
-ex.pentru invatarea
inspiratiei
3.Dezvoltarea diferentiale(alternarea
mobilitatii fono inspiratiei pe cele doaua
articulatorii nari)
 -pronuntie de vocale
a.Antrenarea -pronuntia ritmica a
motricitatii faciale consoanelor
-pronuntia unor grupe de
vocale intr-o singura
respiratie
b.Antrenarea -
motricitatii labiale ex.ritmice :exclamatii,jocuri
,numaratul in expiratie.
c.Antrenarea
motricitatii linguale

d.Antrenarea -gimnastica faciala

miscarilor (umflarea alternative a
mandibulare obrajilor ,umflarea si
retragerea simultana a
4.Antrenarea obrajilor ,imitarea rasului ,a
auzului fonematic surasului etc.)
a.Formarea
capacitatii de -intinderea buzelor ,rotnjirea
diferentiere buzelor,vibrarea buzelor
fonematica --miscari rapide si ritmice
b.Formarea de scoatere si retragere a
perceptiei fonetice limbii
corecte -miscarispre dreapta sis pre
stanga
c.Analiza fonetica -imitarea plescaitului
de la propozitie ,la
cuvant ,silaba,sunet -ridicarea si coborarea
ritmica a mandibulei
b.Terapia Impostarea -miscari dreapta-
recuperatorie sunetului’’R’’ stanga ,inainte si inapoi a
specifica mandibulei
1.a.Pregatirea -imitarea rumegatului
1.Obtinerea si impostarii animalelor
exersarea
sunetului ‘’R’’ -imitarea sunetelor din
natura(onomatopee), in
1.b.Emiterea soapta, in ritm prelungit
sunetelor prin
demonstratie si -analiza auditiva a
imitatie sunetului(la inceput ,la
mijloc si la sfarsitul
cuvantului)

-repetarea unor silabe in

 scopul diferentierii
consoanelor surde de cele
1.c.Emiterea sonore(pa-ba ,pe-be …)
concomitenta -separarea in propazitie a
cuvantului care contine
sunetul deficitar
1.d.Emiterea -diferentierea cuvintelor
2.Consolidarea independenta paronime
sunetului ‘R’’ a.Introducerea
sunetului ‘’R’’ in
silabe

-onomatopee
-este frig: barrrrr/cum face
b.Introducerea motorul
sunetului’’R’’ in masinii:barrrrmm,brummm
cuvinte m/soneria
3.Automatizarea tarrr
sunetului’’R’’ A.Exersarea -limba plata in interiorul
sunetului ‘’R’’ in cavitatii bucale,marginile
propozitii limbii sprijinite pe molarii
superiori,varful limbii
B.Exersarea latit,asezat in spatele
sunetului alveolelor incisivilor
‘’R’’corectat in superiori,limba vibreaza de
scurte 2-3 ori prin expulzarea
texte ,povestiri,in aerului
memorizari si -pronuntie concomitenta –
ghicitori reflectata cu logopedul
-exercitii de pronuntare
dupa model,concomitent in
soapata si apoi cu voce
crescand in intensitate
-includerea sunetului in
diferite combinatii
silabice,in cuvinte si
propozitii de intensitate
progresiva.
-silabe directe si
inverse(ra,re ,ri, ro
,ru/ar,r,ir,or,ur
-structuri reversibile(-ra-
ar,re-er…)
-structuri silabice cu ritm:sa
sa
ra/rerere/riririi…/ararara/ere
 rer/ -
-cuvinte cu fonemul’’R’’ in
pozitie
initiala(mono,bi,polisilabice
):rac,rata,ramura
-cuvinte in care
fonemul’’R’’ este in pozitie
medie:tare,mare,sare
-cuvinte in care fonemul se
afla in pozitie
finala:car,mar,pahar;
-cuvinte in care fonemul ‘in
grupuri consonantice
tras,tren trece
-de la propozitii simple in
care este present in cuvinte
sunetul’’R’’ la
inceput ,mijloc si final:
-sintagme cu partea finala
constanta:Mircea e cu
Maria, Sonia e cu
Ramona
-sintagme cu frecventa mare
a sunetului’’R’’:
-povestiri si repovestiri
dupa imagini,planes,etc.
-memorarea de scurte
poezii:
-rostirea si memorarea unor
scurte ghicitori;
-texte cu dificultati
variabile:
-dialoguri libere sau cu teme
date;
-compuneri cu teme date
sau libere.

LOGOPED COCIURCA ELEONORA