Pedagogia ca stiinta.

Definirea conceptului de
pedagogie
Din punct de vedere etimologic termenul “pedagogie” provine din cuvintele grecesti pais, paidos – copil
si agoge – actiunea de a conduce. Sensul primar al combinatiei celor doua cuvinte a fost “paidagogus”,
termen prin care era desemnata persoana care conducea persoana la scoala.

Ulterior, odata cu evolutia societatii umane si dezvoltarea educatiei, termenul “pedagogie” a fost preluat
pentru a desemna ansamblul preocuparilor cu privire la problematica fenomenului educational.

Pedagogia parcurge mai etape de evolutie: etapa prestiintifica - bazata pe explicatii mitico-religioase si
abstracte ale fenomenelor educationale, etapa empirica - bazata pe explicarea cauzala si pe
interpretarea logico-matematica a faptelor concrete si etapa stiintifica moderna - bazata pe
transformarea teoriilor in modele aplicative, limitate, care se refera la fenomene care permit explicarea
cauzala, la metode cu utilitate imediata si la ipoteze deschise spre resurse de cunoastere deductiva si
analogica.

Definitia data pedagogiei, aceea de a fi stiinta a educatiei isi are inceputurile sale relativ tarziu, in secolul
al XVIII-lea, datorita unor nume predominante germane, intre care si cel al filosofului iluminist I. Kant
(curs aparut dupa moartea autorului sub denumirea de „Tratat de pedagogie” si care a fost predat la
Universitatea din Konigsberg), dar preocupari asupra acestui domeniu existand si in Antichitate.

Pedagogia, poate fi definita ca fiind stiinta care studiaza fenomenul educational sub toate aspectele
realizarii sale si al implicatiilor pe care educatia le are asupra dezvoltarii fiintei umane in plan cognitiv,
afectiv-motivational si comportamental.

"Pedagogia studiază esenţa, idealul, conţinutul,metodele, mijloacele şi formele educaţiei, urmărindu-se

formarea pe baze ştiinţifice şi eficiente a personalităţii şi pregătirea profesională a tinerei generaţii, a
omului în general pentru activitatea social-utilă." (Ioan Bontas)

Dezvoltand cele expuse anterior, pedagogia este in esenta sa stiinta care analizeaza fenomenul
educational in toata complexitatea sa cu scopul optimizarii atat a structurii sale, cat si a influentelor
acestuia asupra devenirii si formarii personalitatii celui care se educa.

Bibliografie:

1. https://www.qreferat.com/referate/pedagogie/Constituirea-pedagogiei-ca-sti414.php

2. https://www.qreferat.com/referate/pedagogie/CONCEPTUL-SI-DEFINITIILE-PEDAG745.php

3. https://www.scribd.com/document/507669713/Ioan-Bontas
4. Suportul de curs.