| MIHAS BGLDAW STELUŢA BOLDÂN

I
|

I ÎNDREPTAR
I PRACTIC PENTRU CORECTAREA
| DIFICULTĂŢILOR DE SCRIS - CITIT
LA COPII
(AUXILIAR DIDACTIC)

Editura LEKTON

Zalău * 20-02
 Spune ce vezi în imagine. Scrie apoi în căsuţă cuvântul corespunzător, pe Utere şi legat.

|8IIU ‘UIA ‘IBO ‘OBS ‘SJn ‘SOO ‘J BZ ‘LjBS ‘0 0

f

ii 1: ■
•
_ J
 Alcătuieşte propoziţii folosind cuvintele date. Scrie apoi prcpcz: e rc rr~iate în rândul
corespunzător.

~N

un, Am, duc, voi,

mic, cos la, Mă

doi, Tu, fo c , un,

cas, ai Fac, bun

din, Vin, sat foc, pe, Pun,

Ia, de, voi lemn, ud, un

r f \
1 1
sub, nuc, i I alb, Cos,
i I
Stau. un i »
■ un, fir, cu
i

l ....... J L._____ J

i _
Li
V__ J

f ■
■
m
Alcătuieşte cuvinte din litere date. Scrie-ie în căsuţele ; - stă care dintre
cuvintele formate se regăsesc în imagini.
 CAPITOLUL 1
Citirea şi scrierea cuvintelor formate din două silabe.
Structuri de realizat:
1. Denumirea imaginilor.
2. Citirea şi scrierea legată, pe orizontală.
3. Citirea şi scrierea silabică a cuvântului pe linia orizontală.
4. Citirea şi scrierea literală a cuvântului pe linia orizontală.
5. Citirea şi scrierea silabică a cuvântului pe verticală.
6. Citirea şi scrierea literală a cuvântului pe verticală.
7. Citirea şi scrierea legată finală.
8. Scrierea cuvintelor exersate după dictare, în absenţa modelului.
9. Recorectare.

- - - --------------------\

cană e a » nă c-a-n-ă

2 3 4

5 6 7

V___________________________ — __________________________J
 Alcătuieşte cuvinte din litere date. Scrie-le în căsuţele corespunzătoare. Arată care
dintre cuvintele formate se regăsesc în imagini.
gumă _____ _ _ ____ _ _____ _____

Sună ______ ______ _____ __ _ _____

oraş __ __ _ __________ _ _

carte ___ _________ __ _____

ziar ' ______ _______ _____

zahăr _______ ____ _____ _ _ _ _ _ _

desen __ __ ____________ __ _

motor _____ ___ ___________ ___

pahar __ _______ ________ _____

săpun ___ ___ _ _ _ _ _ _____

vapor ___ _ ______ _ _ _

vânat
 Citeşte cu atenţie cuvintele din coloana A. B cu
corespunzătoare folcsindu-te de modelul dat

A S

pâine

f ”

îS l
 Completează propoziţiile de mai jos alegând cuvintele potrivite din paranteză.
Transcrie propoziţiile pe caietul tău. •

Ionel se joacă în c u rte cu un m u s i e t i i i i i i i i g i i R i a i i i K B i

2 . N in a are HBBEKBiaBE3Si*Sglg£g£i313iSB

3, Ş te fa n m e rg e la KBESiaBgEJHHSElâaBSSBiKfflB . cea noua.

4» S18B8SBffii2BSaKB0SS3££SlSe!a ... a v e n it vosos om oraş,

5. C a s a n o as tră are o poartă * a ta a m b m

6. M ih al a adus ÎKSJJSSÎEîEEIiSSÎKÎSH . pentru mama lui

7. Trenul tre c e ŞSMStSB®SKKSis3!afflB«68Hiffij8îţ32

 CAPITOLUL

Citirea şi scrierea cuvintelor formate din trei şi mai multe silabe.

Structuri de realizat:
1. Denumirea imaginilor.
2. Citirea şi scrierea legată a cuvântului, pe orizontală.
3. Citirea şi scrierea silabică a cuvântului pe orizontală.
4. Citirea şi scrierea literală a cuvântului pe orizontală.
5. Citirea şi scrierea silabică a cuvântului pe verticală.
6. Citirea şi scrierea literală a cuvântului pe verticală.
7. Citirea şi scrirea legată, finală.
 Denumeşte imaginile. Completează silabele care lipsesc. Citeşte în întregime cuvântul.
Scrie cuvântul în.rândul corespunzător.
 Denumeşte imaginile. Scrie cuvintele prin care le-ai denumit, în spaţiul rezervat fiecărei
imagini. Alcătuieşte propoziţii folosind cuvintele găsite.

jipooojo ‘ajeoîJUBDop ‘BjeoudBo ‘ejaduioj; ‘epeqai Uoieinoieo ‘auB[Bd ‘eueoieq ‘ajnBrujs

 Aure!

carte
de
poveşti.

a) Cine citeşte o carte de poveşti?

b) Ce face Aurei?

c) Ce citeşte Aurel?

d) Ce fel de carte citeşte Aurel?

V. . ................. _ ____ ___________
....................... — — — — -— ------------------- —

2, Traian ascultă la radio un cântec românesc.

fa)
c)

d)
3. Tâmplarul bate cuie cu ciocanul.

"""s

4. Fotograful urmăreşte deplasarea unei rachete în spaţiu.

5. Cristiana a găsit în pădure ciuperci comestibile.

0 b)

/I c)
pKj
d)

e]
J
 Săniuţa

Neaua peste tot s-a pus;

A venit iarna, crsc aia.
Hat băieţi, pe des
Să ne dăm cu săniuţa

Câte unul, câte : oi

N:e ■ 4
Fără. ca; si iară
S
de 3eorge Coşbuc)
Tema referitoare ia'pagina 19: *
1) Descrieţi conţinutul imaginii.
2) Citiţi de-trei ori cele două strofe.
3) Citiţi selectiv numai cuvintele subliniate.
4) Despărţiţi în silabe cuvintele subliniate.

- . , r îI
sa muta :
5 I.____ i_ băieţi
!
neaua deal

peste sănioară

iarna fuge

drăguţa - zboară

5) Scrieţi în căsuţe, pe verticală, literele care compun mai jos:

săniuţa neaua peste iarna

băieţi :bcară

deal fuge
 j |
i; Neaua
— -—--- i___________
i peste | i
tot I
u----------- .....
| ;
s-a !
1
! pus.

7) Reluaţi citirea poeziei pe strofe.

8) Scrieţi cele două strofe pe caietele voastre după dictare.

9) Confruntăscrisul tău cu modelulşi corectează eventualele cuvinte g

Dună modelul "Săniuîa'de George :exîeie din

manualele şcolare la care eter ntâ mp mfl BSras-c::
indiferent de clasă.

%
 1 iteşte cuvintele din prima coloană. înlocuieşte în cuvinte litera [p] cu [b]. Pronunţă
.C
cuvintele formate. Scrie-leapoipe rândul corespunzător în coloana din dreapta.

Diferenţierease va face olan vizual si auditiv.

 ÎP - b]
Denumeşte imaginile. Citeşte cuvintele de sub fiecare imagine. Scrie cuvântul potrivit în
rândul corespunzător. Subliniază cu o linie litera p şi cu două litera b.

copac______ ___ ______cuib_______ luntânări

floare casă becuri

căţel vapcr şarpe

Iepuraş îrer crocodil
 .Citeşte proverbele de mai jos.
1
2. Citeşte numai cuvintele care includ litera
3. Citeşte numai cuvintele care includ litera
4. Citeşte numai cuvintele care includ litera
5. Aşează în tabel cuvintele în căsuţele corespunzătoare literelor indicate.

1. Vorba dulce mult aduce.

2. Patru ochi văd mai bine decât doi.
3. Cel mai bun doctor este cum pătul
4. Prieten adevărat este acela care te sfătuieşte spre bine, iar nu
acela care îţi laudă nebuniile,,
5. Când pisica nu-i acasă, şoarecii joacă pe masă.

Diferenţierea se va. tace In pian yrafic.

 .Citeşte seriile de cuvinte. Remarcă literele îngroşate şi diferenţa dintre ele. Scrie
1
cuvintele în caietul tău.
i

P poştă m mama

şapcă mai

prune cămaşă

lampă pom

lup masă

2. Citeşte cu atenţie textul următor. Subliniază cu o linie cuvintele care includ iietar p, cu două
linii cuvintele care includ litera b şi cu trei linii cuvintele care includ litera Grupează apoi
cuvintele în tabel. Reciteşte textul. Scrie textul după dictare. cu modelul şi corectează
eventualele greşeli.

"Pieţele iul albe şl crete parcă sunt nişte ciorchini de

sprâncenele, mustăţile, barba.., peste toate au nins ani mulţi şl
grai
Numai ochii bunicului au rămas ca odinioară: blânzi si 5

mângâietori."
(Barhu Ştefănescu

m
 1. Citeşte cu atenţie şi remarcă deosebirea între literele îngroşate. Sesizează sensul
fiecărui cuvânt. Pronunţă cuvintele.

tata tună topor

data dună dobor

toamnă lată vatră

doamnă fadă vadră

[

2.Completează cu t şi cu d.Observă înţelesul fiecărui cuvânt. Pronunţă

cuvânt.

V
>ac
IZL>OI CQ(
/ '-
Ipo<
l__ r □ y\ n
\ \
} rag / Op x) us are
□ •
/ J
! Z
! ! i/
/
5
rj

2. Completează cuvintele cu una din literele d, în aşa fel ca ele să primească

Citeşte cuvintele formate. Scrie-le pe caietul tău.

j pa.___ru

por ocală I
i ~ i

i a—^evar

ecemhrie : _ f clare
 1.Citeşte seriile de cuvinte. Prin ce litere diferă? Scrie cuvintele pe caietul tău.
Subliniază pe [t] cu o linie şi pe [ţ]cu două
 a . Munca este brăţară de aur.

b. Prietenul adevărat ia nevoie se cunoaşte. 5

c. Cine umblă cu înţelepţii se face ca ei.

d. Nu poţi sluji ia'doi stăpâni deodată.

3, Scrie pe verticală cuvintele din proverbe.

a) b) c) d)

Huncs

este

brăţară

de

aur
 .Denumeşte imaginile, citeşte cuvintele, spune prin ce sunete şi litere
1
se deosebesc.
 [C - g]
2. Citeşte şi precizează de câte ori se repetă cuvintele subliniate.

1. cămilă 2. cocoşi
j

3. groapă 4. Gheorghe

5. cocoşi
> 6. cămilă
a. c o c o ş i

7. cuc 8. cocoşi
j

9.Gabrieia 10. ciocan

1. gogoşi 2. cleşte

3. cremă 4. gogoşi

5. Cătălin 6. gogoşi
b. g o g o ş i

7. Gabriel 8. gogoşi

I
9. cretă 10. gras
 [c-g]
1. Călin 2. Şuncă
3. Şuncă 4. Gogu
5. cai 6. luncă
i. cadou o. Carmen
9. cameră. 10. luncă

1. longă 2. Gorina
3. longă 4. carte
5. gară 6. lungă
7'- longă 8. Gabriel
9. creion 10. gard

1. Craiova 2. când
3. Cluj 4. cămin
e. când 5. Galaţi 6. acum
7. când 8. când

i! 9. gazetă 10. glas

!

; 1. Grlver 2. păpuşă
3. Carpail 4. gând
f. g â n d 5. gând 6%Carmen
7. Cluj 8. gând
I
9 .când 10. acasă
--M
A
tk.
 fl

Grădina zoologică

Carmen şi GabrieSa au vizitat Grădina zoologică»

io au văzut multe animale»

Uite o cămilă! spune Carmen.

Ce interesantă cocoaşă are, observă Gabriela.

Fetele au mai văzut un tigru şi o gazetă. Acasă au

desenat s lcolorat animalele văzute.

2. Răspunde în scris la întrebări.

1. Ce au vizitat Carmen si Gabriels? K

2. Ce animale au văzut acoio?

3. Ce au observat la cămilă?

4. Ce au făcut copiii acasă?

4. Scrieţi pe rândul [a] toate cuvintele cin text care includ litera [c] şi pe
rândul [b] cele care includ litera [gl.

a ) _________________________________ ________ _
1. Citeşte perechile de cuvinte. Spune prin ce literă se deosebesc cuvintele.
Scrie cuvinte pe caietul tău şi subliniază cu o linie litera [m] şi cu două linii litera

2. Alcătuieşte cuvinte folosind una din Uterele

 [mb - mp
Denumeşte imaginile. Citeşte cuvintele de sub imagini. Observă că ' literelor
[p şi b] scriem şi pronunţăm cu [m] şi nu cu [n].
 [mb - mp]
Citeşte cuvintele de mai jos. Scrie cuvintele corecte pe coloana din drepta.

a cumpăra, a cumpăra

umbră, unbră

compus, compus

limpede, limpede

a înbrăca, a îmbrăca

a înbuna, a îmbuna

a împacheta, a înpacheta

a împărţi, a împărţi

ambalaj, anbalaj

a împinge, a împinge

a îmbătrâni, a îmbătrâni

trompetă, trompetă
Pronunţăciteşte şi scrie cuvintele care conţin consoana n

a înnoi i în nou
i

' I
a înnora în nor
.j i

a înnoda in nod 1

a înnebuni ~] In nebun
L j 1

a înnegura 1 în negură
i ii

înnăscut
|
#T.

Erl ţi născut

! |
înnegri în negru

înnopta în | noapte
 [n n]
Alege formele corecte şi scrie-le pe coloana din dreapta.

încearcă, înncearcă

înoleste, înnoieşte

înnoată, înoată

înnegreşte, înegreşte

încet, înncet

începe, înncepe

înoadă, înnoadă

înămoleste, înnămoleşte

înnegreşte, înegreşte

întunecă, înntunecă

înoresză, înnorează

îneacă, înneacă

înec, înnec
Citeşte seriile de cuvinte şi observă diferenţa sub aspectul
şi al scrierii.

bc ba
 [n - 1
Pune în fiecare căsuţă una din literele şi observă cuvintele formate
Scrie-ie în căsuţă. Nu uita să ie scrii şi în caietul tău.
 n
Citeşte, pronunţă, explică şi subit niazăcuo linie litera [n] şi cu două
Treci proverbele pe caietul tău.

1. Adună vara ca să al iama.

2. Albina cea bună nu se pune pe o floare veştejită.

3. Banul e făcut rotund* lesne se rostogoleşte.

4. Cine face bine, bine găseşte.

5. Pe cocoşul care cântă toată noaptea îi mănâncă vulpea;

6.. Fie omul cât de bun* vinul îl face nebun.

7. Lăcomia strică omenia. -

8. Prieten adevărat este aceia care te sfătuieşte spre bine*

Iar nu acela care îtl laudă nebuniile.

5