INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

DOMENIUL FUNCŢIONAL CURRICULUM ŞI ACTIVITATE EXTRAŞCOLARĂ

_____________________________________________________________________________
SIMULAREA EXAMENULUI DE BACALAUREAT NAŢIONAL 2018
PENTRU ELEVII CLASEI a XII-a
Proba E. a)
Limba şi literatura română
11 decembrie 2017
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

Filiera teoretică- profil real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională - toate profilurile şi specializările; Filiera
teoretică - profil umanist;

• Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă fracţiuni de punct. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decat cele precizate explicit
în barem.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin impărţirea la zece a punctajului total
obţinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I (60 de puncte)

A. (30 de puncte)
1. menţionarea sensului secvenței date (de exemplu: Secvenţa dată face referire la faptul că Gheorghie
Vasiliu şi-a creat, într-un mod care nu mai poate fi schimbat, o existenţă solitară .) – 4 puncte;
formularea răspunsului în enunț – 1 punct; corectitudinea exprimării, ortografie și punctuație – 1 punct 6 puncte
2 . precizarea corectă a bolilor şi a consecinţeloracestora (de exemplu: Gheorghie Vasiliu a suferit de
malarie, „întârziind înscrierea în clasa I” şi de varicelă, fapt care a avut drept consecinţă repetarea
clasei a patra.) – 4 puncte;
formularea răspunsului în enunț – 1 punct; corectitudinea exprimării, ortografie și punctuație – 1 punct 6 puncte
3. numirea celor două trăsături diferite ale lui Gheorghie Vasiliu, desprinse din text (de exemplu: 1 punct
solitar, timid) – 1 punct;
- prezentare adecvată şi nuanţată – 4 puncte; abordare schematică, ezitantă – 2 puncte; încercare de 4 puncte
prezentare – 1 punct
–corectitudinea exprimării, ortografie și punctuație – 1 punct 1 punct
4.indicarea a două motive ale singurătății lui Gheorghie Vasiliu (de exemplu:temperamentul, 1 punct
sănătatea precară, melancolia, dorinţa de a nu-i întrista pe ceilalţi) – 1 punct
- prezentare adecvată şi nuanţată, valorificând textul – 4 puncte; abordare schematică, ezitantă – 2 4 puncte
puncte; încercare de prezentare – 1 punct
– corectitudinea exprimării, ortografie și punctuație – 1 punct 1 punct
5. prezentarea viziunii lui Gheorghe Vasiliu despre relaţia sa cu ceilalţi:
- prezentare adecvată şi nuanţată, cu trimiteri la text – 4 puncte; abordare schematică, ezitantă – 2 4 puncte
puncte; încercare de prezentare – 1 punct;
- respectarea precizării privind numărul de cuvinte – 1 punct; corectitudinea exprimării, ortografie și 2 puncte
punctuație – 1 punct

B. (30 de puncte)

‒ formularea unei opinii față de problematica pusă în discuție 2 puncte

– câte 3 puncte pentru enunţarea oricăror două argumente adecvate opiniei formulate
2 x 3p. = 6 puncte
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA
DOMENIUL FUNCŢIONAL CURRICULUM ŞI ACTIVITATE EXTRAŞCOLARĂ
_____________________________________________________________________________
‒ câte 3puncte pentru dezvoltarea corespunzătoare a fiecăruia dintre cele două argumente enunţate: dezvoltare
clară, nuanţată – 6 p.; încercare de dezvoltare, schematism –3p. 2 x 3 p. = 6 puncte
‒ raportarea la text în dezvoltarea oricărui argument – 4 p.; raportarea la experiența personală sau culturală în
dezvoltarea oricărui argument – 2 p. 4 puncte + 2 puncte = 6 puncte
‒ formularea unei concluzii pertinente: 2 puncte
‒ utilizarea corectă a conectorilor în argumentare: utilizare adecvată:2 p.; utilizare parţial adecvată:1 p. 2 puncte
‒ respectarea normelor limbii literare (0–1 greşeli lexicale sau morfo-sintactice – 3 p.; 2 greseli – 2 p.; 3 sau
mai multe greseli – 0 p.) 3 puncte
‒ respectarea normelor de ortografie şi de punctuaţie (0–1 greseli ortografice si de punctuaţie – 2 p.; 2
sau mai multe greșeli – 0 p.) 2 puncte
‒ așezarea în pagină, lizibilitatea: 1 punct

In vederea acordării punctajului pentru redactare, textul trebuie să aibă minimum 150 de cuvinte
şi să dezvolte subiectul propus.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Prezentarea semnificaţiilor textului dat, evidenţiind două trăsături ale modernismului:

- numirea a două trăsături ale modernismului (de exemplu: la nivelul formei - structura pe secvenţe poetice
inegale, elementele de versificaţie specifice, utilizarea ingambamentului; la nivelul conţinutului de idei:
teme şi motive literare specifice – cunoaşterea prin iubire, motivul luminii, întoarcerea la timpurile mitice
– element expresionist; la nivelul limbajului: ambiguitate, reflexivitate, preferinţa pentru metaforă;
lirismul de tip subiectiv etc. 2 puncte + 2 puncte = 4 puncte
- evidenţierea fiecărei trăsături a liricii moderniste identificate în text: 2 puncte + 2 puncte = 4 puncte
- prezentarea semnificaţiilor textului: prezentare adecvată şi nuanţată: 12 puncte
- prezentare ezitantă, schematică: 6 puncte; încercare de prezentare: 2 puncte.
- respectarea normelor limbii literare (0–1 greşeli lexicale sau morfo-sintactice – 3 p.; 2 greseli – 2 p.; 3
sau mai multe greseli – 0 p.) 3 puncte
- logica înlănţuirii ideilor - 3p; incoerenţă a ideilor – 1p 3 puncte
- respectarea normelor de ortografie (0–1 greseli ortografice– 2 p.; 2 sau mai multe greșeli – 0 p.)
2 puncte
- respectarea normelor de punctuaţie (0–1 greseli de punctuaţie –1p.; 2 sau mai multe greșeli –0 p.)
2 puncte