PROIECT DE ACTIVITATE

Școala: IP Gimnaziul „Doina și Ion Aldea- Teodorovici”

Grupa de elevi cu CES, treapta primară
Student: Tentiuc Dorina
Activitatea : Activitate integrata ( activitate plastica,activitate practica,activitate matematica)
Tema : „Frumusețea iernii”
Tipul de activitate : Fixare si consolidare de priceperi si deprinderi
Forma de realizare : Colaj
Scopul :
Informativ : valorificarea cunostintelor despre anotimpul iarna;
Formativ : exersarea deprinderilor tehnice de lucru necesare activitatilor practice si plastice;
Educativ : -cultivarea gustului pentru frumos;
-stimularea expresivitatii si creativitatii prin acivitatile plastice si practice.
Obiective operationale :
a)Cognitive : - sa enumere caracteristicile anotimpului iarna;
- sa identifice materialul pregatit pentru activitate;
- sa denumeasca corect actiunea intreprinsa;
b)Afective : - sa participe cu interes la activitate;
- sa sa coopereze la realizarea sarcinii,lucrand in perechi sau in grup;
c)Psihomotorii : - sa decupeze si sa lipeasca diferite elemente pe care sa le imbine;
- sa asambleze lucrarile de grup obtinand o singura lucrare.
Metode si procedee : conversatia,explicatia,metoda bulgarului de zapada,problematizarea,
exercitiul.
Material didactic : coli A4,foarfeci,lipici,hartie glasata,lumanare,sita,cerneala,hartie cartonata,
foarfeci.

Durata : 30-35 min.

Desfasurarea activitatii :

Etapele Continutul stiintific Strategii Evaluare

activitatii didactice
Aerisirea salii de grupa si aranjarea
Organizarea mobilierului .
activitatii. Pregatirea materialului necesar. Instructaj Observarea
Captarea Asigurarea ordinii si disciplinei pentru verbal comportamentului
atentiei. buna desfasurare a activitatii.
Invit copiii la centrul tematic al clasei Frontal Analiza
si le prezint un tablou de iarna. Surpriza raspunsurilor
Reactualizarea Antrenez copiii intr-o scurta conversa-
cunostintelor tie referitoare la caracteristicile si par- Conversatia
ticularitatile anotimpului iarna. Observarea
Solicit copiilor asezarea la masute in comportamentului
functie de semnul de pe ecuson. copiilor
Anuntarea temei Anunt tema „Frumusețea iernii”,apoi Frontal
si motivarea le spun copiilor ca ne va privi de la
invatarii geam Craiasa Zapezii cum lucram.

Dirijarea Solicit copiilor sa recunoasca si sa Observatia interesul pentru

invatarii denumeasca materialul de pe masute Conversatia activitate
a)intuirea si sa precizeze ce se poate face cu
materialului acestea
b)explicarea Explic copiilor ca fiecare grup va
tehnicii de lucru folosi tehnici de lucru diferite.

Lucrul individual
Primul grup va folosi tehnici de
pictura(tehnica desenului cu luma- curiozitate fata de
narea,tehnica prin decolorare,pictura materialele cu
libera) Lumanari, care vor lucra
Cu resturi de lumanari vor desena acuarele,
„Fulgi de nea”si „Urme de patine pe cerneala,
gheata”,apoi vor aplica tempera bine decolorant,
diluata pe intreaga suprafata a hartiei. periute de dinti.
Suprafata unei foi de hartie alba va fi
acoperita cu un tampon cu cerneala de
culoare albastra.Dupa ce se usuca
putin,se va inmuia un betisor cu putina
vata in solutie de decolorant si se va
executa „Cerul instelat”sau „Peisaj de
iarna”
In cadrul primului grup se picteaza
individual si in perechi.

Al doilea grup va decupa individual

din hartie glasata dreptunghiuri late, Activitate
inguste,lungi si subtiri pe care,in integrata (activ.
perechi le vor asambla obtinand matamatica,
copaci. activ.practica)
 Al treilea grup vor decupa patrate si Activitate
triunghiuri (mari si mici) pe care le vor integrata(activ.
asambla obtinand case. matemetica,
Vor folosi tehnica sabloanelor aplicate activ.plastica)
prin folosirea sitei.
Sabloanele casutelor se vor aseza pe
foaia alba,deasupra se va pune
sita,peste care se va aplica tempera
albastru deschis cu ajutorul periutelor
de dinti.

Etapa lucrului pe grupuri

Fiecare grup va veni si isi va plasa Metoda
lucrarea astfel incat sa realizeze un bulgarului de Observarea
tablou corect si estetic zapada(met. modului de lucru
piramidei) atat individual
d)exercitii Execut cu copiii exercitii de incalzire cat si in perechi.
pentru a muschilor mici ai mainilor.
incalzirea
muschilor mici
ai mainilor
c)executarea Urez spor la lucru copiilor,dau
propriu-zisa a explicatii si ajut daca este cazul Frontal
lucrarii Analizarea
Copiii vor lucra pe fond lucrarii
muzical(Vivaldi),respectand etapele de
lucru:individual,in perechi,apoi in
grup,amplasand adecvatelementele
realizate.

Cer copiilor sa priveasca tabloul

obtinut,apoi ii intreb ce elemente ar
Evaluare mai fi necesare pentru intregirea
tablouli.Voi cere acestora sa lipeasca
elementele lipsa,apoi sa-i gaseasca un
titlu tablouli.
Incheierea Fac aprecieri asupra modului de lucru
activitatii a comportamentului lor in timpul
activitatii.Copiii vor parasi sala
 cantand un cantec despre iarna.

Nota: _____________________________