Prevenirea Abandonului Scolar Proiect derulate prin Junior Achievement -Romania

n portofoliul ofertei educaionale pentru gimnaziu a Junior Achievement, exist programe prin care se aduce n atenia elevilor valoarea i importana formativ a colii i se prezint detaliat beneficiile economice pe care le poate oferi continuarea studiilor. Prin aceste programe, elevii sunt introdui n lumea afacerilor, a economiei de pia reale i a conceptelor economice care le vor folosi att n viaa profesional, ct i n cea personal. Programele pentru nivelul de nvmnt gimnazial sunt realizate pe baza conceptelor pe care elevii le studiaz potrivit programei implementate la nivelul colii publice i i ajut pe adolesceni s abordeze situaiile mai dificile la care viaa i expune i s ia deciziile adecvate n ceea ce privete pregtirea educaional i profesional de care vor avea nevoie n viitor. n aceeai tendin se nscrie i programul de Prevenire a abandonului colar, care vine ca o completare la programa colar a Ministerului Educaiei i Cercetrii i ajut tinerii s i dezvolte abiliti de comunicare i integrare n societate, abiliti eseniale pentru obinerea succesului pe piaa liber a forei de munc. Programul de Prevenire a abandonului colar a fost conceput pentru a ajuta elevii s i dezvolte o atitudine pozitiv fa de necesitatea educaiei i fa de viitorul lor. Programul le explic elevilor beneficiile i avantajele economice ale educaiei pe care o primesc n coal. Pe parcursul derulrii programului, elevii vor participa la diverse activiti, pentru a nelege care este preul pe care l vor plti dac vor renuna prea devreme la educaie i care sunt beneficiile de care se vor bucura prin obinerea unui nivel ct mai nalt de pregtire. Prin acest program, tinerii nva c orice alegere pe care o fac este, de fapt, un schimb n care ei trebuie s dea ceva pentru a primi altceva i c, ntotdeauna, alegerea fcut va avea anumite consecine. Junior Achievement Romnia i propune, prin programele sale, s nvee elevii cum s fac o alegere atunci cnd acetia cunosc foarte bine att problema cu care se confrunt, ct i ceea ce pot pierde sau ctiga n viitor din mai multe puncte de vedere: educaional, profesional, salarial etc. Programul de Prevenire a abandonului colar introduce elevii n lumea educaiei, privit sub aspectele sale economice, printr-o serie de ase activiti, care includ:

un joc educaional numit SUCCES; realizarea bugetului unei familii; simulri de situaii cu care elevii se vor confrunta n viitor.

Acest program poate suplimenta celelalte trei programe JA de educaie economic, destinate elevilor de gimnaziu (deja implementate cu succes ca discipline opionale) Eu i Economia, Spiritul Antreprenorial i Piaa Internaional sau poate fi implementat separat, ca un modul independent. Prin implementarea programului de Prevenire a abandonului colar, elevii vor asimila conceptul de oportuniti de carier i vor descoperi care sunt abilitile ce le sunt necesare pentru a ocupa locurile de munc pe care i le doresc n viitor. Grupul-int Programul de Prevenire a abandonului colar se adreseaz elevilor cu vrste cuprinse ntre 13 i 15 ani. Numrul de ore necesare implementrii acestui program n coli este de opt, cte o or n fiecare sptmn. Obiectivele programului 1

Elevii vor descoperi ce relaie exist ntre educaie i opiunile de carier pe care le pot face i vor nva care sunt aptitudinile i abilitile de care vor avea nevoie n viitor. Elevii vor juca SUCCES, un joc-simulare, prin care se ilustreaz relaia dintre nivelul de educaie i ansele de realizare a obiectivelor personale. Elevii vor lucra n echipe pentru a descoperi care sunt cheltuielile de colarizare i care este costul de oportunitate suportat de elevi prin continuarea educaiei; n acest sens, se vor citi i interpreta rezultatele jocului SUCCES. Elevii vor lucra pe grupe pentru a ntocmi bugete lunare, avnd la dispoziie, pe de o parte, veniturile aferente locurilor de munc pe care i le doresc i, pe de alt parte, informaii din ziarele locale i alte surse privind cheltuielile pe care le presupune un trai decent. Elevii i vor descoperi calitile i aptitudinile prin realizarea de autoevaluri i vor nva care sunt modalitile de dobndire a abilitilor solicitate n carierele profesionale pe care i le doresc. Elevii vor elabora mai multe definiii ale succesului, dup care vor ncerca s identifice obiectivele i scopurile punctuale pe care trebuie s le ating n drumul lor spre succes.

Coninutul programului n cadrul acestui program sunt atinse tematici diverse, precum:

Abilitile personale Succesul n via Realizarea bugetului familiei Cariera profesional/Piaa forei de munc Luarea celei mai bune decizii Avantajele i responsabilitile angajatului Estimarea propriilor venituri i chetuieli Costul de oportunitate Rolul taxelor Importana muncii

Prin parcurgerea acestor teme, elevii vor nva s rspund singuri la ntrebri de genul: Care sunt elementele care constituie succesul? Ce caliti i aptitudini am? Ce fel de oportuniti de carier ar trebui s iau n considerare? Ce fel de experiene m vor pregti pentru a avea locul de munc pe care mi-l doresc? Programul are la baz un numr de ase activiti, diferite ntre ele prin obiectivele, conceptele i abilitile specifice. Aceste activiti antreneaz participarea activ a tuturor elevilor, stimulnd dezbaterile pe diferite teme, ncurajndu-le implicarea n ct mai multe proiecte i, totodat, nvndu-i s lucreze n echip. Activiti Cum s-i alegi singur drumul n via Concepte i abiliti Elevii vor descoperi ce Educaia relaie exist ntre educaie i opiunile de Opiunile de carier carier pe care le au i vor nva care sunt Veniturile salariale abilitile personale de care vor avea Oportunitatile de nevoie n viitor. educatie Obiective

Joaca de-a SUCCESul

Elevii vor juca nelegerea SUCCES, un joc prin importanei educaiei colare care se ilustreaz relaia dintre educaie i Cauzele care conduc atingerea obiectivelor la abandon colar personale. Oportunitatea de a alege de a decide pentru sine

nvnd din experien

Elevii vor lucra n Costul de oportunitate echipe pentru a descoperi pe baza Cheltuielile de rezultatelor jocului colarizare care sunt cheltuielile de colarizare i care este Obinerea de rezultate costul de oportunitate deosebite prin presupus de continuarea educaie studiilor. Rata omajului Rata srciei populaiei Venitul familial lunar

Costul vieii

Cunoaterea de sine

Elevii vor lucra pe grupe mai mici pentru a ntocmi bugete lunare, avnd la dispoziie att veniturile corespunztoare locurilor de munc pe care i le doresc, ct i informaii din ziarele locale privind cheltuielile presupuse de un trai decent. Elevii i vor descoperi calitile i aptitudinile prin realizarea de autoevaluri i vor nva care sunt modalitile de dobndire a abilitilor solicitate n carierele profesionale pe care i le doresc.

Costul vieii de fiecare zi Bugetele lunare Gruparea, analizarea i folosirea informaiilor

Autoevaluarea Analizarea aptitudinilor i abilitilor personale

Stabilirea obiectivelor personale

Orientarea spre acele cariere profesionale care pot s pun n valoare abilitile elevilor Elevii vor elabora mai Definiia succesului multe definiii ale succesului, dup Stabilirea obiectivelor care vor ncerca s care vor trebui atinse identifice obiectivele i de elevi n drumul lor scopurile punctuale pe ctre obinerea care trebuie s le succesului dorit ndeplineasc pentru obinerea, n final, a succesului.

Metodologia programului Implementarea programului se realizeaz printr-o combinaie de elemente i concepte teoretice, nsoite de activiti practice i exemplificri din viaa real, prezentrile fiind susinute de un program computerizat de software i de prezena n clas a consultanilor voluntari provenii din mediul de afaceri romnesc i internaional. Activitile care se vor desfura cu elevii includ: discuii, jocuri, prezentri cu ajutorul retroproiectorului, activiti de stimulare a creativitii elevilor, teste, chestionare, simulri ale unor situaii reale etc. Un accent deosebit se va pune pe ncurajarea lucrului n echip. Rezultatele preconizate prin implementarea programului

reducerea numrului de elevi care abandoneaz, prea devreme, coala; explorarea relaiei dintre nivelul de educaie i ansele de realizare a obiectivelor personale; nvarea responsabilitii implicate de asigurarea, prin eforturi proprii, a unui nivel de trai decent;

examinarea oportunitilor de carier prin raportatea acestora att la nivelul de educaie, aptitudinile i abilitile elevilor, ct i la obiectivele de viitor i stilul de via pe care acetia i-l doresc.