PLANIFICARE pe unități

Anul școlar 2023-2024

Programa aprobată prin O.M.E.N. nr. 3393/28.02.2017
Manual-suport: Limba modernă 2, Franceză. Clasa a VIII-a, 2020, Editura ART KLETT, Katia Brandel, Antony Sevre, Virginie Karniewicz, Mariana
Popa
Unitatea Competenţe specifice Conţinuturi
de
învățare
Unité 1 1. Receptarea de mesaje orale simple
En route ! 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în  Décrire des lieux  Comparer (1)  Exprimer des
contexte cunoscute/ previzibile souhaits, des envies
1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea  Parler d'activités de vacances  Raconter un voyage ou
atingerii unui obiectiv des vacances (présent/passé ; à l’oral/à l’écrit)  Comparer
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte (1) : bon, petit  L'expression des souhaits : je voudrais,
culturale specifice j'aimerais, j'ai envie de, je rêve de  Les prépositions de
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală lieu : à, en, au(x)  L'utilité, l'usage : servir à, être utile à…
2.1. Exprimarea unor preferinţe  La négation : plus, jamais, personne, rien  Les périodes
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, adresă, de temps : au mois de…, en..., de... à, tout le/ toute la...  Le
persoane, pasiuni, obiceiuri passé composé avec avoir (révision) et être
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei  Les valeurs de on  Révision des sons [u] ou [y]
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă
străină
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii
uzuale
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare
uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise

Unité 2 1. Receptarea de mesaje orale simple  Parler du caractère de quelqu'un  Parler de la vie

1
Réseaux 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în
contexte cunoscute/ previzibile
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale
specifice
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, adresă, persoane,
pasiuni, obiceiuri
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă
străină
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii uzuale
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare
uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, familie,
hobby-uri), folosind fraze simple
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise
quotidienne
 Donner des conseils (1) et faire des suggestions  Décrire
des relations, des liens entre les personnes  S’exprimer au
futur  Comparer (2)  Situer dans le temps  Le féminin
des adjectifs qualificatifs. Cas particuliers.
 La place des adjectifs  Les adverbes d'intensité  Le
futur proche.
Le futur simple  Comparer (2) : mauvais  Les pronoms
C.O.I.
 Les verbes pronominaux  Le féminin des noms. Cas
particuliers.
 La durée : il y a, pendant, ça fait, depuis  Les pronoms
relatifs : qui, que, où  Les semi-voyelles [j], [w] ou [ɥ]

Révision 1. 1. Receptarea de mesaje orale simple Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.1 – U.2)
Test bilan 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în
Unités contexte cunoscute/ previzibile Test bilan
1 et 2 1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea atingerii
unui obiectiv
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale
specifice
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Exprimarea unor preferinţe
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, adresă, persoane,
pasiuni, obiceiuri
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei
2
 2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă
străină
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii uzuale
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare
uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, familie,
hobby-uri), folosind fraze simple
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise

Unité 3 1. Receptarea de mesaje orale simple  Échanger sur des habitudes, des styles de vie différents 
La forme ? 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în Parler de sports et de bien-être  Exprimer des quantités non
contexte cunoscute/ previzibile précisées  Comparer (3)
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale  Donner des conseils (2) et des indications pratiques 
specifice Exprimer son accord, son désaccord  Les articles partitifs : de
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală la, du, de l', de, d’ Comparer (3) : bien  Le but : pour, afin
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, adresă, persoane, de…  L'opposition : alors que, par contre, au contraire  Les
pasiuni, obiceiuri connecteurs logiques  L’expression de l’accord / du désaccord
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei  La fréquence : tous les..., chaque..., une fois par...  Les
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă parties du visage  Les liaisons interdites
străină
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii uzuale
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare
uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte
3
 4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, familie,
hobby-uri), folosind fraze simple
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise

Unité 4 1. Receptarea de mesaje orale simple  Décrire des espaces et des objets  Écrire un synopsis 
Notre 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în Indiquer la manière de faire une action  Exprimer des
cinéma contexte cunoscute/ previzibile émotions  Les prépositions de localisation : à l’intérieur, au
1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea milieu ...  Les prépositions de matière : à, en, de
atingerii unui obiectiv  La cause : parce que, grâce à, à cause de  Avoir l’air (de)
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte  Faire semblant (de)  Sans + infinitif  L’intonation  La
culturale specifice prosodie des émotions
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Exprimarea unor preferinţe
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, adresă,
persoane, pasiuni, obiceiuri
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă
străină
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii
uzuale
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare
uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri,
familie, hobby-uri), folosind fraze simple
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise

Révision 2. 1. Receptarea de mesaje orale simple Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.3 – U.4)
Test bilan 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în
4
Unités contexte cunoscute/ previzibile Test bilan
3 et 4 1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea
atingerii unui obiectiv
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte
culturale specifice
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Exprimarea unor preferinţe
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, adresă,
persoane, pasiuni, obiceiuri
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă
străină
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii
uzuale
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare
uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri,
familie, hobby-uri), folosind fraze simple
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise

Unité 5 1. Receptarea de mesaje orale simple  Évoquer l'importance d'un problème (manque d’eau potable,
Engagés 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în déchets …)
contexte cunoscute/ previzibile  Expliquer des causes et des conséquences  Proposer / Inviter,
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte accepter, refuser  Promettre  Donner son avis  Parler de
culturale specifice moyens d'agir de manière solidaire  Les nombres cardinaux 
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală Cause et conséquence : parce que, alors, donc  Accepter,
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, adresă, refuser : tu veux, ça te dit … ?  Faire une promesse : je te
persoane, pasiuni, obiceiuri promets de / que…  L'opinion : à mon avis, d'après moi, je
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei trouve que  L'alternative : au lieu de, plutôt que de  Les
5
 2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă moyens d'agir : par, à travers  Les sons [ɡ], [ɡn] et [nɡ]
străină
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii
uzuale
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare
uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri,
familie, hobby-uri), folosind fraze simple
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise

Unité 6 1. Receptarea de mesaje orale simple  Parler de ses pratiques culturelles  Parler d’artistes
Faites du 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în francophones et de genres musicaux  Présenter et partager
bruit ! contexte cunoscute/ previzibile des chansons  Utiliser des images et métaphores 
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte L'intensité: Si / Tellement … que  La nécessité : pouvoir
culturale specifice se passer de, vivre avec, vivre sans  Les nombres ordinaux
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală  Les adjectifs indéfinis : autre, même ;  La concession :
2.1. Exprimarea unor preferinţe même si, quand même  Le doute et la certitude  Accent et
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, adresă, rythme  Les rimes
persoane, pasiuni, obiceiuri
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă
străină
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii
uzuale
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare
uzuală
6
 4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri,
familie, hobby-uri), folosind fraze simple
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise

Révision 3. 1. Receptarea de mesaje orale simple Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.5 – U.6)
Test bilan 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în
Unités contexte cunoscute/ previzibile Test bilan
5 et 6 1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea atingerii
unui obiectiv
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte culturale
specifice
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Exprimarea unor preferinţe
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, adresă, persoane,
pasiuni, obiceiuri
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă
străină
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii uzuale
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare
uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri, familie,
hobby-uri), folosind fraze simple
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise
Révision 1. Receptarea de mesaje orale simple Révision, consolidation, évaluation des acquis (U.1 – U.6)
finale 1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în Mon portfolio
contexte cunoscute/ previzibile (Cahier de l’élève)
7
1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea
atingerii unui obiectiv
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte
culturale specifice
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Exprimarea unor preferinţe
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, adresă,
persoane, pasiuni, obiceiuri
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă
străină
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii
uzuale
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare
uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri,
familie, hobby-uri), folosind fraze simple
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise

1. Receptarea de mesaje orale simple En route vers le DELF

1.1. Identificarea unor detalii din mesaje simple articulate clar şi rar în (Cahier de l’élève)
contexte cunoscute/ previzibile
1.2. Urmărirea unor instrucţiuni simple de orientare, în vederea
atingerii unui obiectiv
1.3. Manifestarea interesului pentru descoperirea unor aspecte
culturale specifice
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Exprimarea unor preferinţe
2.2. Cererea şi oferirea de informaţii referitoare la casă, adresă,
8
persoane, pasiuni, obiceiuri
2.3. Descrierea unor obiecte, a locuinţei
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea personală într-o limbă
străină
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Identificarea unor detalii din texte simple care conţin informaţii
uzuale
3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un text scurt, însoţit de ilustraţii
3.3. Identificarea informaţiilor din mesaje scrise simple
3.4. Manifestarea interesului pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare
uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple şi scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieţii cotidiene (oameni, locuri,
familie, hobby-uri), folosind fraze simple
4.3. Manifestarea interesului pentru participarea la schimbul de mesaje
scrise