Anul școlar: 2023 – 2024 Avizat Director,

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială ,,Ion Agarbiceanu” Bucium Prof. Toma Garofita Ramona
Profesor: Botar Ioana
Aria curriculară : LIMBĂ ȘI COMUNICARE – limbi moderne
Disciplina de învățământ: Limba modernă. Engleză
Clasa: A VIII-A
Manualul utilizat: Art Klett
Număr de ore: 2h/ săptămȃnă
Total 35 săptămȃni

PLANIFICARE ANUALĂ PENTRU DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ

CLASA A VIII-A, L1

Nr. UNITATEA DE COMPETENŢE VIZATE CONŢINUTURI NR. DE SĂPTĂ OBS.

crt ÎNVĂŢARE ORE MÂNA
.

MODULUL 1

REVISION 2 S1
EVALUARE 2 S2
INIŢIALĂ
1. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ FUNCTIONS & SPEAKING 4 S3
Unit 1 - înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se Complaining S4 26
Life plans vorbește relativ rar și cu claritate
Complaining to a family member
Talking about the future
Septembrie
Ziua
Expressing possibility, advice / Europeana
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie recommendation a Limbilor
obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii GRAMMAR
reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ Review:
expresii Present Tenses
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor Future Tenses
personalităţi și evenimente culturale
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe should / shouldn’t, may (not), might
 personale (not) (review)
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte Vocabulary – Making changes
WordWise: Phrases with up
obișnuite, asupra unor subiecte generale
PRONUNCIATION
Linking words with up
LET’S THINK
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei Train to Think: Reading between the
lines
cuvintelor necunoscute
Self-esteem: Life changes
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau SKILLS
interviuri Reading Article: I miss my bad habits;
Article: For a better life …; Photostory:
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea
What’s up with Mia?
diferitelor tipuri de texte Writing An email about resolutions
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital Listening A conversation about
folosind expresii de adresare, de cerere, de invitare și famous people who started their
de mulţumire careers late
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme EXTRAS: Get it right!, Grammar
de interes reference, Project time 1: Are you in
control of your life? (A poster)
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea
redactării

2. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ FUNCTIONS AND SPEAKING 4 S5 5 oct Ziua
Unit 2 înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se Talking about the past S6 Educației

Hard times vorbește relativ rar și cu claritate GRAMMAR

Narrative tenses: past simple, past
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie
continuous, past perfect simple
obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii
would and used to
reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ Future in the past
expresii VOCABULARY
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe Descriptive verbs
personale PRONUNCIATION
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte Initial consonant clusters with /s/
obișnuite, asupra unor subiecte generale LET’S THINK
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor Train to Think: Following an idea
necunoscute - Completarea de tabele through a paragraph
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau Values: Animal rights
interviuri SKILLS
Reading Article: Events that shook the
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea
world; Article: Family life in 17th-
diferitelor tipuri de texte century Britain; Culture: Where life is
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital
 folosind expresii de adresare, de cerere, de invitare și
de mulţumire
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme
de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea
redactării
Vacanta:28 oct-5 noiembrie 2023
really hard
Writing A magazine article about a
historical event
Listening A class presentation about
animals being put on trial
EXTRAS: Get it right!, Grammar
reference, Project time 2: Historical
events that changed cities forever (A
video

MODULUL 2

4. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ FUNCTIONS & SPEAKING 6 S8
Unit 3 înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se Comparing actions S9
Role play: Making invitations S10
vorbește relativ rar și cu claritate
That’s Obligation and necessity
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie GRAMMAR
entertainmen obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii Expressing possibility, obligation,
permission and prohibition Necessity:
reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/
t expresii
didn’t need to / needn’t have
Adverbs and comparative adverbs
VOCABULARY
Types of films
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor Types of TV programmes
personalităţi și evenimente culturale WordWise: Expressions with get
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte PRONUNCIATION
Intonation – inviting, accepting and
obișnuite, asupra unor subiecte generale
refusing invitations
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei LET’S THINK
cuvintelor necunoscute - Completarea de tabele - Train to Think: Identifying the main
Exerciţii de asociere cuvânt – explicaţie - topic of a paragraph
Completarea de text lacunar Self-esteem: The film of my life
SKILLS
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole Reading Article: Big movies on a small
scurte pe teme familiare și de actualitate budget; TV listings: different types of
programmes; Photostory: Extras
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau
Writing A paragraph about your TV
interviuri habits
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea Listening A conversation about
diferitelor tipuri de texte watching too much TV
EXTRAS: Get it right!, Grammar
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital
 folosind expresii de adresare, de cerere, de invitare și reference, Project time 3: The history
de mulţumire of film (Synopsis of my favourite film
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme
de interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea
redactării
5. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ FUNCTIONS AND SPEAKING 6 S11
înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se Talking about past habits S12
Unit 4 vorbește relativ rar și cu claritate Talking about imaginary situations S13
Talking about scientific discoveries
Science 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie
GRAMMAR
obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii
counts reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/
Phrasal verbs
Expressions with make; make vs. do
expresii Second conditional
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor I wish 30.11 și
personalităţi și evenimente culturale VOCABULARY 01.12 zile
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte Direction and movement Science libere
obișnuite, asupra unor subiecte generale PRONUNCIATION
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea The /ju:/ sound
exprimării/ interacţiunii LET’S THINK
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor Train to Think: Thinking about fact
necunoscute and fiction
Values: How science helps people
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau
Train to Think: Using criteria
interviuri SKILLS
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea Reading Blog article: Why aren’t people
diferitelor tipuri de texte more interested in science?; Web forum:
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital What should science do next?; Culture:
folosind expresii de adresare, de cerere, de invitare și Great scientists
de mulţumire Writing A blog entry
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme Listening The things kids believe!
de interes EXTRAS: Get it right!, Grammar
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea reference, Project time 4: Idea
redactării incubation and wise geeks (An album)
SCOALA ALTFEL 18-22 dec.
6. Review 1 S14 4
Units 3 & 4
7. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ FUNCTIONS & SPEAKING 3 S14 Vacanta de
Unit 5 Keep înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se Talking about your health S15 iarna:
healthy vorbește relativ rar și cu claritate Issuing and accepting a challenge 23
 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie GRAMMAR decembrie
obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii Past perfect simple vs. past perfect 2023-7
reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ continuous Past perfect continuous vs. ianuarie
expresii past continuous 2024
VOCABULARY
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor
Time linkers
personalităţi și evenimente culturale Illness: collocations
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe WordWise: expressions with right
personale PRONUNCIATION
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte /tʃ/ and /ʃ/ consonant sounds
obișnuite, asupra unor subiecte generale LET’S THINK
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea Train to Think: Thinking about what
exprimării/ interacţiunii makes you happy and healthy
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor Self-esteem: About health
necunoscute SKILLS
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole Reading Article: Article: 8,000 birds to
see before you die; Article: Miracle
scurte pe teme familiare și de actualitate
operations; Photostory: The challenge
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau Listening A presentation on the
interviuri benefits of exercise
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea EXTRAS: Get it right!, Project time
diferitelor tipuri de texte 5: Eat healthily to save the planet! (A
leaflet
8. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ About a Boy by Nick Hornby 2 S16
înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește Wild Country by Margaret Johnson
Literature relativ rar și cu claritate
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor
personalităţi și evenimente culturale
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite,
asupra unor subiecte generale
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o
propunere în cadrul unui dialog informal
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/
interacţiunii
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor
necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte
pe teme familiare și de actualitate
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau
interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea diferitelor
tipuri de texte
 4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital folosind
expresii de adresare, de cerere, de invitare și de mulţumire
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de
interes
9. Final evaluation 2 S 17
Units 1–5

MODULUL 3

10. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ FUNCTIONS AND SPEAKING 4
înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se Talking about permission Following S18
Unit 6 Rules vorbește relativ rar și cu claritate and giving simple instructions
GRAMMAR
S19
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie
in my obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii Present and past passive Third
conditional
community reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/
expresii
VOCABULARY
Discipline
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor Talking about consequences and
personalităţi și evenimente culturale reasons
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe PRONUNCIATION
personale Silent consonants
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte LET’S THINK
obișnuite, asupra unor subiecte generale Train to Think: Thinking about the
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o importance of rules
propunere în cadrul unui dialog informal Values: Play rock, paper, scissors
SKILLS
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea
Reading Article: Hard times to be a
exprimării/ interacţiunii kid; Website contest: The best 50-word
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor stories; Culture: The great escape
necunoscute Writing A story about a rescue
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole Listening The game rock, paper,
scurte pe teme familiare și de actualitate scissors
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau EXTRAS: Get it right!, Grammar
interviuri reference, Project time 6: Rules for
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea kids and parents (A class debate
diferitelor tipuri de texte
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme
de interes
11. Review Units 2 S20
5&6
12. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ FUNCTIONS & SPEAKING Telling 6 S21
înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se a story Expressing frustration S 22
Unit 7 What vorbește relativ rar și cu claritate GRAMMAR S23
Relative pronouns
a story! 1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie
Defining and non-defining relative
obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii
clauses Relative clauses with which
reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ VOCABULARY Types of
expresii story Elements of a story
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor WordWise: Expressions with good
personalităţi și evenimente culturale PRONUNCIATION
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte The schwa /ə/ in word endings
obișnuite, asupra unor subiecte generale LET’S THINK
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o Train to Think: Thinking about
propunere în cadrul unui dialog informal different writing styles
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea Self-esteem: A better world
exprimării/ interacţiunii SKILLS
Reading Article: Everybody loves
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor
stories – but why?; Article:
necunoscute Hollywood fairy tales; Photostory:
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole Writer’s block
scurte pe teme familiare și de actualitate Writing A fairy tale
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau Listening A conversation about a
interviuri short story
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea EXTRAS: Get it right!, Grammar
diferitelor tipuri de texte reference, Project time 7: A
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme biography of a storyteller (A wiki
de interes page
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea
redactării

MODULUL 4

13. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ FUNCTIONS AND SPEAKING 6 S24
Unit 8 It’s a înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se Giving and reacting to news S 26
crime vorbește relativ rar și cu claritate Reporting what someone said, asked
or requested
S27
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie
GRAMMAR
obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii
Reported speech
reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ Reported questions, requests and
expresii imperatives
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor VOCABULARY Crime Reporting
personalităţi și evenimente culturale verbs
 2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe PRONUNCIATION
personale Intonation – expressing surprise
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte LET’S THINK
obișnuite, asupra unor subiecte generale Train to Think: Thinking about
empathy
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o
Values: Respecting the law;
propunere în cadrul unui dialog informal Understanding that punishment will
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea follow crime
exprimării/ interacţiunii SKILLS
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor Reading News reports: Thief feels
necunoscute sorry, Father angry victim of online
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau con; Article: Getting creative with
interviuri crime; Culture: Famous criminals
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea Writing A report of a crime
diferitelor tipuri de texte Listening An interview about
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme restorative justice
EXTRAS: Get it right!, Grammar
de interes
reference, Project time 8: The art
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea detective (A newscast
redactării

MODULUL 5

14. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ FUNCTIONS & SPEAKING 8 S28
Unit 9 înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se Making deductions S30 S 29-
What vorbește relativ rar și cu claritate Apologising and accepting apologies
GRAMMAR
S31 Sapt.
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie VERDE
happened? obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii Modals of deduction (present)
should(n’t) have
reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ Modals of deduction (past)
expresii VOCABULARY Mysteries
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor Expressions with go WordWise: now
personalităţi și evenimente culturale PRONUNCIATION
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe Moving word stress
personale LET’S THINK
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte Train to Think: Scientific truth or
obișnuite, asupra unor subiecte generale legend?
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o Values: Thinking carefully before you
propunere în cadrul unui dialog informal act
SKILLS
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea
Reading Article: The truth is out
exprimării/ interacţiunii there; Article: Lost; Photostory: And
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor the hole gets deeper!
 necunoscute Listening A short story
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole EXTRAS: Get it right!, Grammar
scurte pe teme familiare și de actualitate reference, Project time 9: Lost
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau civilisations (A podcast
interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea
diferitelor tipuri de texte
15. 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ FUNCTIONS AND SPEAKING 4 S32
Unit 10 înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se Expressing surprise Discussing S33
Going vorbește relativ rar și cu claritate nomadic peoples
GRAMMAR
1.2. Identificarea semnificaţiei dintr-o conversaţie
places obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii Relative clauses (review)
which to refer to a whole clause
reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ Omitting relative pronouns Reduced
expresii relative clauses
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor VOCABULARY Groups of people
personalităţi și evenimente culturale Phrasal verbs
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe PRONUNCIATION
personale Phrasal verb stress
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte LET’S THINK
obișnuite, asupra unor subiecte generale Train to Think: Distinguishing fact
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o from opinion
propunere în cadrul unui dialog informal Values: Learning from other cultures
SKILLS
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea
Reading Article: Refugees bring new
exprimării/ interacţiunii life to a village; Blog: From London
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor to Lyon; Culture: Nomadic people
necunoscute Writing An informal email
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole Listening Radio interview about
scurte pe teme familiare și de actualitate migration in nature
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau EXTRAS: Get it right!, Grammar
interviuri reference, Project time 10: Exquisite
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea destinations of the world (A travel
diferitelor tipuri de texte leaflet)
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital
folosind expresii de adresare, de cerere, de invitare și
de mulţumire
16. Review Units 9 & 10 2 S34
18, Literature 1.1. Selectarea principalelor idei din programe TV/ Bullring Kid and Country Cowboy 2 S35
înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește by Louise Clover
relativ rar și cu claritate
1.3. Manifestarea interesului pentru cunoașterea unor The Remains of the Day by Kazuo
personalităţi și evenimente culturale Ishiguro
2.1. Relatarea unei întâmplări / a unor experienţe personale
2.2. Participarea la scurte conversaţii în contexte obișnuite,
asupra unor subiecte generale
2.3. Exprimarea unei sugestii sau a unei reacţii la o
propunere în cadrul unui dialog informal
2.4. Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/
interacţiunii
3.1. Deducerea din context a semnificaţiei cuvintelor
necunoscute
3.2. Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe
teme familiare și de actualitate
3.3. Identificarea sensului global al unor articole sau
interviuri
3.4. Manifestarea interesului pentru înţelegerea diferitelor
tipuri de texte
4.1. Redactarea unei scrisori / unui mesaj digital folosind
expresii de adresare, de cerere, de invitare și de mulţumire
4.2. Redactarea de texte simple și coerente pe teme de
interes
4.3. Manifestarea interesului pentru calitatea redactării