Introducere în

Pedagogia Preșcolară (PP)

 Exerciţiu de prezentare
Timp 10 min.
1. Mă numesc Babian Maria.Sunt din localitatea s.Văratic r-n.Rîșcani
2. Eu sunt mai educat/învățat decât alţii în ceea ce priveşte ;am studii
terminate în domeniul dat,am experiență de lucru, cunosc procesul de
transmitere a valorilor culturale şi, totodată,de relaţionare socială..
3. Eu trebuie să primesc/să-mi procur educaţie suplimentară/ să învăț în
ceea ce priveşte; ,să-mi împrospătez cunoștințele cu teme noi, am
dorinţa de a lucra cu copiii;să am o perspectiva oferită de evoluţia în
carieră; exercitarea unei meserii în serviciul public.
4. Mi-ar plăcea să fiu student la Pedagogie pentru ca să am mai multe
oportunități;
colegi noi, să continui procesul de formare a mea ca personalitate în plan
cognitiv, afectiv – motivaţional, volitiv, atitudinal“;
aşteptări educaţionale înalte;
nevoia de a comunica fapte şi idei altor persoane la un nivel
interpersonal;
oportunităţile de avansare în carieră.

Cred că educaţia îmi poate rezolva cel puţin următoarele trei probleme.
Dezvoltarea integrală a personalităţii viitorului meu ca educator.
Propunându-mi să-mi cultiv mai mult spiritul şi fiind interesată de
câştigarea unor abilităţi specifice, fie tehnicistă, pragmatică, centrată pe
însuşirea unor tehnici, algoritmi, reguli de acţiune educaţională cu
relevanţă practică imediată.
Liniștea sufletească.
Educația este o profesie de suflet. Cercetările psihopedagogice descriu,
de vreo treizeci de ani încoace, rolul relației profesor-elev nu numai
asupra procesului de predare-învățare, dar și asupra sănătății și
bunăstării profesorilor și elevilor. Activitatea într-o clasă cu un climat
emoțional bun permite predarea cu mai multă claritate și mai multă
dăruire, pentru crearea unui climat de implicare generală în jurul
obiectului de studiu.
Rezolvarea problemelor cu copii.
Educația este o profesie de îngrijire. Și îngrijirea implică adesea
preluarea problemelor și așteptărilor legate nu numai de predare, ci și de
elevi, bunăstarea lor, dificultățile lor, dezvoltarea lor.
Starea de bine este a profesorului este în legătură strânsă cu starea de
bine a elevului. Cele două nu se pot dezvolta separat. Se influențează
reciproc. Dacă creștem copii fericiți, acest lucru nu poate decât să ne
facă și pe noi fericiți.