Învățarea mixtă nu reprezintă o abordare nouă în învățământul

preuniversitar, însă a ajuns în centrul atenției cu ocazia închiderii școlilor

din cauza pandemiei de COVID-19, fiind introdusă pentru a asigura
continuitatea actului didactic și a-i menține pe elevi implicați și motivați.
Prezentul articol reprezintă o scurtă introducere în tematica învățării
mixte, din dorința de a-i inspira pe profesori să testeze și să descopere
amestecul ideal pentru elevii lor.

Ce este învățarea mixtă?

Conform Comisiei Europene, învățarea mixtă este un proces de predare și învățare în care se
regăsesc numeroși factori:
 medii de învățare (la domiciliu, online, la școală, altul);
 procesul de dezvoltarea a competențelor (învățare continuă și profesională);
 domeniul afectiv (motivație, satisfacție, descurajare, frustrare); și
 oameni (elevi, profesori, părinți, alte categorii de personal).