PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Școala Gimnazială Nr.1 Bragadiru

DATA: 12 octombrie 2022
CLASA: I A
PROPUNĂTOR: Dumitru Elena
ARIA CURRICULARĂ: Matematica și știinte ale naturii
DISCIPLINA: Matematica și explorarea mediului
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Compararea si ordonarea numerelor naturale de la 0-31
SUBIECTUL: Numere naturale în concentrul 0-31 – recunoaștere, formare, comparare, ordonare;
TIPUL LECTIEI: consolidare și sistematizare de cunoștințe
FORMA DE REALIZARE: activitate integrată

DISCIPLINE INTEGRATE: MEM, CLR, MM.

COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE:

MEM
1.1. Recunoaşterea şi scrierea numerelor în concentrul 0-31;
1.2. Compararea numerelor în concentrul 0-31;

1
CLR
1.1. Identificarea semnificaţiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar şi rar;
MM:
2.1. Cântarea în colectiv, asociind mişcarea sugerată de text .

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
Cognitive:
O1 – să ordoneze crescător/ descrescător șirul numerelor date;
O2 – să identifice vecinii unui număr din concentrul 0-31;
O3- să recunoască numerele mai mari/ mici din perechile de numere date;
O4 – să descompună în zeci și unități numere din concentrul 0-31;
O5 – să compună din zeci și unități numere din concentrul 0-31;
Afective:
O6-să participe cu interes la activitate, implicându-se în rezolvarea sarcinilor;
Psiho-motrice:
O7- să păstreze o poziție adecvată în bancă pe parcursul activității;

2
 STRATEGII DIDACTICE
RESURSE
Procedurale:
 Metode şi procedee: conversaţia, observaţia, explicaţia, exerciţiul, jocul, expunerea;
 Forme de organizare: frontală și independentă;
Materiale:
 fişe de lucru, fişe de evaluare, jetoane, flori, sarcini matematice, recompense, flipchart
 Umane: 24 elevi
Temporale: 45 minute (35 activitate propriu-zisă + 10 minute activitate recreativă)
Bibliografice:
- Curriculum Naţional, Programe şcolare pentru învăţământul primar, Matematică și explorarea mediului – Tudora Pitila,
Cleopatra Mihailescu

3
 DEMERSUL DIDACTIC

Nr. Etapele lecției/ Ob. Activitatea Activitatea Metode și Mijloace de Forme de Evaluare
crt. timp Op. propunătoarei elevilor procedee învățământ organizare
Moment Creez condițiile optime pentru Elevii se Jocul Frontală Observarea
1. organizatoric buna desfășurare a lecției . pregătesc
Pregătesc materialele didactice pentru
3 min. necesare. activitate.
Solicit elevilor jocul de Elevii execută
mișcare: ,,Eu am zece degețele...” mișcările
sugerate de
cântecel.
Captarea Aduc la cunoştinţă copiilor că vom Elevii par Cosulet cu Frontală Aprecieri
2. atenției recapitula numerele 0-31 si le vor încântați de sarcinile verbale
ordona si compara. Dacă vom coșulețul cu Conversați matematice
rezolva corect sarcinile matematice fructe și sunt a
2 min. pregătite pentru astăzi, toamna ne nerăbdători să
va dărui din coșulețul ei câte un obțină fructele.
ecuson.
Reactualizarea Elevii numiți Exercițiul Panou cu frontală
3. cunoștințelor Voi știți să numărați fructele dintr- răspund fructe de Aprecieri
5 min. un cosulet? întrebărilor. toamna verbale
O6 Până la cât am învățat noi să
numărăm, copii?
Numesc elevi să numere crescător/
descrescător în concentrul 0 - 31.
Solicit elevilor să spună vecinii
unor numere, ca de exemplu: 7, 13,
24, 27, 29, 30 și, de asemenea, le
cer să-mi indice din câteva perechi

4
 de numere (pe care le expun pe
niște paletuțe) care număr este mai
mare/ mai mic.

Anunțarea Anunț elevii obiectivele lecției, Elevii ascultă Explicația frontală observarea
4. temei și a adică vom face exerciții de cu atenție
obiectivelor comparare, ordonare și explicațiile
operaționale descompunere a numerelor în propunătoarei
1 min. concentrul 0-31 .

Dirijarea Voi numi elevi pentru a rezolva Elevii numiți

5. învățării O1 pe flipchart sarcinile din coșulețul
ies la panou și
Toamnei. scriu rezolvarea
20 min Sarcinile respective se regăsesc și
corectă a
pe o fișă de lucru pe care au primit-
exercițiilor.
o elevii. Ceilalți vor
Sarcinile vor fi următoarele: lucra în băncuțe
pe fișele de
O2 lucru.
Sarcina nr. 1 Elevii vor Exercițiul Frontală Observarea
Completează numerele care lipsesc rezolva astfel: elevilor
din următoarele șiruri:
S1: elevii vor
O5 19; 20; 21; ____; ____; completa Aprecieri
____; 25 următoarele verbale
numere:
30; 29; 28; ____; ____; 22, 23, 24 și
____; 24 27, 26, 25.

S2. elevii vor

5
 Sarcina 2 completa
Scrie vecinii numerelor: 15, 28, 30 următoarele
O4 numere:
14 și 16/
27 și 29/ Frontală
O5 Sarcina 3: 29 și 30 Exercițiul
Încercuiește fructele pe care sunt Fișe de
scrise numere mai mari decât 16. S3: Elevii vor lucru
încercui
Numerele de pe fructe vor fi: numerele: 28,
a-13, 28, 16, 24 și 9 24, 17, 20, 19;

b- 17, 20, 19, 14 și 10

Sarcina nr. 4
Încercuieşte numărul mai mic din
următoarele perechi de numere: aprecieri
O3 11 şi 19; 26 şi 16; 20 şi 8; S4: 11/ 16/ 8/ verbale
10 şi 27; 15 şi 16. 10/ 15

Sarcina 5:
Descompune numerele în zeci și
O4 unități:13, 16, 29, 31;
S5. 13 se
descompune în
10 și 3/
Sarcina nr. 6
O5 16 în 10 și 6/
Compune numerele:
29 în 20 și 9/
31 în 30 și 1,

6
 S6: numerele
10 5
vor fi: 15 și 29.

20 9

6. Evaluarea Distribui elevilor o fișă de Elevii rezolvă Exercițiul Fișă de independentă Auto-
O1 evaluare, (anexa) având fișa primită. evaluare evaluare
8 min. următoarele cerințe:
O2
1. Completează cu numerele care
lipsesc:
O4 2. Scrie vecinii următoarelor
numere:
3. Descompune numerele în zeci și
unități:
Încheierea Se fac aprecieri asupra activității. Elevii ascultă Fructe din Frontală Aprecieri
7. activității Elevii care s-au implicat activ în cu atenție coșulețul verbale
1 min. activitate vor primi fructe din aprecierile Toamnei
coșulețul Toamnei. făcute. Recompens

7
 e
8. Activitate Elevii primesc o fișă recreativă Elevii lucrează Jocul Fișe de Independentă
recreativă O1 (anexa ) cu următoarea cerință: în fișa primită. lucru Observarea
10 min Unește numerele în ordine
crescătoare, apoi colorează: Fundal
muzical

8
 ANEXE
Sarcina nr.1 : Completează numerele care lipsesc din următoarele șiruri:

19; 20; 21; ____; ____; ____; 25

30; 29; 28; ____; ____; ____; 24

Sarcina nr.2

Încercuieşte numărul mai mic din următoarele perechi de numere:

11 şi 19; 26 şi 16; 20 şi 8; 10 şi 27; 15 şi 16.
Sarcina nr. 3: Comparati numerele completand cu semnul de relatie potrivit:
17 15; 16 18; 10 20; 26 16; 18 14; 12 12; 19 21; 23 31;

Sarcina nr. 4: Descompune numerele în zeci și unități:

13 16 29 31

Sarcina nr. 5: Compune următoarele numere:

9
20 9 10 5

10
 Fișă recreativă
Unește numerele în ordine crescătoare, apoi colorează:

11
12