M AD 05-04-03 Metodologie Admitere Romani de Pretutindeni COVID 2022 v1

Universitatea Nationala de METODOLOGIE DE ADMITERE A EDITIA: 4
Educatie Fizica �i Sport din ROMANILOR DE PRETUTINDENI REVIZIA: 3

Bucur�ti
COD M - AD - 05 - 04 - 03 HOTARARESENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
MINISTERUL EDUCATIEI
UNIVERSITATEA NATIONAL.A DE EDUCATIE FIZIC.A �I
SPORT BUCURE�TI
METODOLOGIE DE ADMITERE
A ROMANILOR DE PRETUTINDENI
SCOALA DOCTORALA
FACULTATEA DE EDUCATIE
, FIZICA SI
, SPORT
FACULTATEA DE KINETOTERAPIE
COD M-AD-05-04-03
Elaborat Verificat A robat A robat
�coala Doctorala/Decanat / CEAC Senatul Universitatii Consiliul de adrninistratie
Comisia admitere
Prof.univ.dr. Silvia Teodorescu Pre�edinte Pre�edinte Rector
Prof.univ. dr. Moanta Alina
Prof.univ. dr. Cordun Mariana Prof.univ. dr. Prof.univ.dr. Virgil Tudor Prof. univ. dr.Florin Pelin
Conf. univ. dr. Dintica Gabriela Monica Stanescu
M-AD-05-04-03 Pagina 1 din 72

Universitatea Națională de METODOLOGIE DE ADMITERE A EDIȚIA: 4
Educație Fizică și Sport din ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI REVIZIA: 3
București COD M – AD – 05 - 04 – 03
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
INDICATORUL APROBĂRILOR ȘI AL REVIZIILOR

Nr. Revizia/ Numărul Conținutul Nume, prenume și semnătură
crt. Data capitolului și al modificărilor
aplicării paginilor
revizuite Elaborat Verificat Avizat Aprobat Aprobat
Ediția 3 Integral Conform DMC CEAC Prorector Senat Rector
25.07.2017 Metodologiei de Prof.univ. dr. Președinte Prof.univ. Prof.univ. Prof. univ.
școlarizare a Vasilica Prof.univ. dr. D.H.C dr.
românilor de Grigore dr. Virgil Vasilica Viorel Florin Pelin
pretutindeni, în Prof. univ. Tudor Grigore Cojocaru
învățământul dr. Alina
superior de stat din Moanță
România, pe locuri Prof. univ.
de studii fără plata dr. Mariana
taxelor de Cordun
1. școlarizare, dar cu
bursă, respectiv, fără
plata taxelor de
școlarizare, dar fără
bursă, începând cu
anul universitar
2017-2018, aprobată
prin Ordin Comun
MEN-MAE-MRP
nr. 3900/16.05.2017
Ediția 3 Întregul Actualizare termene: DMC CEAC Prorector Senat Rector
Revizia 1 document Licență: Prof.univ. dr. Președinte Prof.univ. Prof.univ. Prof. univ.
15.02.2018 - Transmiterea Vasilica Prof.univ. dr. D.H.C dr.
dosarului de Grigore dr. Virgil Vasilica Viorel Florin Pelin
candidatură – Prof. univ. Tudor Grigore Cojocaru
17.08.2018 dr. Alina
- Termen Moanță
transmitere rezoluție Prof. univ.
dosar – 24.08.2018 dr. Mariana
- Termen Cordun
transmitere
confirmare loc –
31.08.2018
- Susținerea
examenului medical
și a probei de
2. aprtitudini – 24.09 –
28.09.2018
Master
- Perioada de
inscriere: 10.09 –
14.09.2018
- Perioada de
concurs. 17 –
21.09.2019
Doctorat
- Perioada de
inscriere: 03.09 –
14.09.2018
- Perioada de
concurs: 17 –
21.09.2019
Ediția 3 Întregul Actualizare termen DMC CEAC Prorector Senat Rector
Revizia 2 document Prof.univ. dr. Președinte Prof.univ. Prof.univ. Prof. univ.
22.02.2019 Vasilica Prof.univ. dr. D.H.C dr.
Grigore dr. Virgil Vasilica Viorel Florin Pelin
Prof. univ. Tudor Grigore Cojocaru
3. dr. Alina
Moanță
Prof. univ.
dr. Mariana
Cordun
M-AD-05-04-03 Pagină 2 din 72

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Ediția 3 Întregul Actualizare termen DMC CEAC Prorector Senat Rector

Revizia 2 document Prof.univ. dr. Președinte Prof.univ. Prof.univ. Prof. univ.
21.02.2020 Vasilica Prof.univ. dr. Tudor Virgil dr.
Grigore dr. Stănescu Florin Pelin
4. Prof. univ. dr. Stănescu Monica
Alina Moanță Monica
Prof. univ. dr.
Mariana
Cordun
Ediția 4 Întregul Modificare conform Decanat / CEAC Senat Rector
19.05.2020 document legislației din Comisia Președinte Prof.univ. dr. Prof.univ. Prof. univ.
perioada stării de admitere Stănescu Monica Tudor Virgil dr.
urgență și a stării de Prof.univ. dr. Florin Pelin
alertă Moanță Alina
5. Prof.univ. dr.
Cordun
Mariana
Conf. univ. dr.
Dințică
Gabriela
Ediția 4 Modificarea Decanat / CEAC Senat Rector
/ Revizia 1 calendarului Comisia Președinte Prof.univ. dr. Prof.univ. Prof. univ.
admitere Stănescu Monica Tudor Virgil dr.
Prof.univ. dr. Florin Pelin
Moanță Alina
6. Prof.univ. dr.
Cordun
Mariana
Conf. univ. dr.
Dințică
Gabriela
Ediția 4 Cap II, Art 15, Modificarea Decanat / CEAC Senat Rector
/revizia 2 16 calendarului și a Comisia Președinte Prof.univ. dr. Prof.univ. Prof. univ.
28.02.2022 Cap III, Art 19 conținutului admitere Stănescu Monica Tudor Virgil dr.
examenului de Prof.univ. dr. Florin Pelin
admitere Moanță Alina
7. Prof.univ. dr.
Cordun
Mariana
Conf. univ. dr.
Dințică
Gabriela
Ediția 4 Art.26 OME nr. Decanat / CEAC Senat Rector
/revizia 3 3325/02.03.2022, de Comisia Președinte Prof.univ. dr. Prof.univ. Prof. univ.
10.03.2022 completare a Anexei admitere Stănescu Monica Tudor Virgil dr.
OME nr. 5140/2019 Prof.univ. dr. Florin Pelin
Moanță Alina
8. Prof.univ. dr.
Cordun
Mariana
Conf. univ. dr.
Dințică
Gabriela

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Cuprins
I. DISPOZIȚII GENERALE .......................................................................................................................................... 5
II. ȘCOLARIZAREA LA STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ A ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI ........... 7
II.1. DOSARUL DE CANDIDATURĂ ......................................................................................................................... 7

PENTRU ADMITEREA CETĂȚENILOR DIN REPUBLICA MOLDOVA: ........................................................... 7
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN ALBANIA ..................................................... 8
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN BULGARIA: ................................................. 9
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN CROAȚIA ................................................... 10
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN DIASPORA ................................................ 11
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN GRECIA...................................................... 12
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN ISRAEL ...................................................... 13
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN MACEDONIA ............................................ 14
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN SERBIA ...................................................... 15
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN UCRAINA .................................................. 16
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN UNGARIA .................................................. 17
II.2. PROCEDURA DE ADMITERE ........................................................................................................................... 18
III. ȘCOLARIZAREA LA STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT A ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI .... 23
IV. ȘCOLARIZAREA LA STUDII UNIVERSITARE DE DOCTORAT A ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI .... 26
V. DISPOZIȚII FINALE ............................................................................................................................................... 28
ANEXE ............................................................................................................................................................................. 30
ANEXA 1 ................................................................................................................................................................. 31
ANEXA 2 ................................................................................................................................................................. 32
ANEXA 3 ................................................................................................................................................................. 33
ANEXA 4 ................................................................................................................................................................. 34
ANEXA 5 .................................................................................................................. Error! Bookmark not defined.
ANEXA 6 ................................................................................................................................................................. 37
ANEXA 7 ................................................................................................................................................................. 38
ANEXA 8 ................................................................................................................................................................. 40
ANEXA 9 .................................................................................................................. Error! Bookmark not defined.

București
COD M – AD – 05 - 04 - 03 HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
I. DISPOZIȚII GENERALE
Art. 1.
UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT, dispune,

desfășurarea admiterii la ciclul de studii universitare de licență, conform prezentei metodologii, având
în vedere prevederile Metodologiei-cadru privind organizarea admiterii în ciclurile de studii
universitare de licență, de master și de doctorat, aprobată prin Ordinul ministrului educației naționale
și cercetării științifice nr. 6.102/2016, cu modificările și completările ulterioare.
Admiterea la studii a românilor de pretutindeni se realizează conform Legii 1/2011 cu
modificările și completările ulterioare, a Metodologiei de școlarizare a românilor de pretutindeni, în
învățământul superior de stat din România, pe locuri de studii fără plata taxelor de școlarizare, dar
cu bursă, respectiv, fără plata taxelor de școlarizare, dar fără bursă, începând cu anul universitar
2017-2018, aprobată prin Ordin Comun MEN-MAE-MRP nr. 3900/16.05.2017, cu modificările și
completările ulterioare.
Din categoria românilor de pretutindeni fac parte, în conformitate cu prevederile Legii nr.
299/2007 privind sprijinul acordat românilor de pretutindeni, republicată, cu modificările şi
completările ulterioare:
a) Persoanele care îşi asumă în mod liber identitatea culturală română, persoanele de origine
română și cele aparţinând filonului lingvistic şi cultural românesc care locuiesc în afara frontierelor
României, indiferent de etnonimul folosit (armâni, armânji, aromâni, basarabeni, bucovineni,
cuţovlahi, daco-români, fărşeroţi, herţeni, istro-români, latini dunăreni, macedoromâni, macedo-
români, maramureşeni, megleniţi, megleno-români, moldoveni, moldovlahi, rrămâni, rumâni,
valahi, vlahi, vlasi, volohi, macedo-armânji), precum şi toate celelalte forme lexicale înrudite
semantic cu cele de mai sus,
b) Românii emigrați, fie că au păstrat sau nu cetățenia română, descendenții acestora, precum și
cetățeni români cu domiciliul stabil sau reşedinţa în străinătate.
Art. 2.
În baza prezentei Metodologii, în învățământul superior de stat din România, la programe de
studii acreditate și autorizate să funcționeze provizoriu cu predare exclusiv în limba română, românii
de pretutindeni pot beneficia de:
2.1.) locuri de studii fără plata taxelor de școlarizare, dar cu bursă, în baza ofertei de locuri a
universităților de stat din România, cu respectarea prioritară a criteriului calităţii și a capacității de
școlarizare, conform prevederilor legale în vigoare și în baza oportunității identificate de instituțiile
abilitate conform Legii 299/2007 în domeniul politicilor pentru românii de pretutindeni și conform
Hotărârii Guvernului nr. 16/12.01.2017 în domeniul politicii externe a României;
2.2.) locuri de studii fără plata taxelor de școlarizare, dar fără bursă, în baza ofertei de locuri
a universităților de stat din România, cu respectarea prioritară a criteriului calităţii și a capacității
de școlarizare, conform prevederilor legale în vigoare și în baza oportunității identificate de
instituțiile abilitate conform Legii 299/2007 în domeniul politicilor pentru românii de pretutindeni și
conform Hotărârii Guvernului nr. 16/12.01.2017 în domeniul politicii externe a României.
Art. 3.
Referitor la anul pregătitor de limba română, se precizează următoarele:
3.1 Românii de pretutindeni, care nu cunosc limba română, declarați admiși la studii
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
universitare de licență, masterat și doctorat vor frecventa anul pregătitor de limba română, în
conformitate cu prevederile legale în vigoare.
3.2 Pentru anul universitar 2022-2023, instituţiile de învăţământ superior organizatoare a anului
pregătitor de limba română, sunt cuprinse în Anexa nr. 1.
3.3 Românii de pretutindeni care au dobândit competenţe de limba română în contexte
nonformale sau informale pot obţine certificarea acestor competenţe printr-o evaluare (nivel minim
B1), definită conform Cadrului European comun de referinţă pentru învăţarea limbilor. Evaluarea şi
atestarea se pot organiza, în baza unor proceduri transparente, în instituţiile de învăţământ superior
acreditate din ţară care organizează anul pregătitor de limba română pentru cetăţenii străin i sau în
străinătate, prin lectoratele de limba română ale Institutului Limbii Române sau prin Institutul
Cultural Român.
3.4 În cazul instituțiilor de învățământ superior care nu organizează an pregătitor de limba
română, acestea se vor adresa Ministerul Educației, denumit în continuarea ME pentru a solicita
repartizarea în an pregătitor a candidaților admiși la studii. Sunt exceptate de la obligația de a prezenta
rezultatul evaluării competențelor de limba română, la înscrierea la programe de studii cu predare în
limba română, persoanele care prezintă acte de studii românești aferente unor programe de studii cu
predare în limba română (diplome și certificate) sau acte de studii, situații școlare atestând cel puțin
patru ani de studii consecutivi urmați în limba română, într-o unitate/instituție de învățământ din
sistemul național din România sau străinătate, precum și certificate sau atestate de competență
lingvistică nivel minim B2, eliberate de Institutul Limbii Române.
3.5 După promovarea „Anului Pregătitor”, românii de pretutindeni vor continua studiile
universitare de licenţă la UNEFS. „Certificatul de absolvire a anului pregătitor” va fi prezentat, în
original. În caz de nepromovare a testului de limbă română, candidatul își pierde locul de studii.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
II. ȘCOLARIZAREA LA STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ A

ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI
II.1. DOSARUL DE CANDIDATURĂ
Dosarul de candidatură va conține următoarele documente:
Art. 4.
PENTRU ADMITEREA CETĂȚENILOR DIN REPUBLICA MOLDOVA:
a) Cerere de înscriere la studii universitare de licență în UNEFS, conform Anexei nr.2;
b) Copia certificatului de naștere;
c) Copia pașaportului, valabil cel puțin 6 luni de la începerea programului de studii pentru care
optează candidatul - copie după primele 3 pagini;
d) Copia certificatului de căsătorie, după caz;
e) Copia diplomei de Bacalaureat sau echivalentă sau, după caz, adeverința (pentru absolvenții
anului curent) de promovare a examenelor naționale de absolvire a învățământului liceal;
f) Copii ale foilor matricole pentru studiile liceeale absolvite.
g) Declarație privind acordarea consimțământului în vederea prelucrării datelor cu caracter

personal (Anexa 7).
Candidații admiși vor prezenta la înmatricularea în UNEFS, personal, următoarele documente:
a) Declarație pe proprie răspundere din care să reiasă că participantul a respectat regimul de

izolare/carantină și nu a avut contact apropiat cu o persoană confirmată cu COVID-19 în
ultimele 14 zile;
b) Adeverință medicală din care să reiasă starea actuală de sănătate și eventuale antecedente
personale legate de boli cronice și respectiv de SARS- COV 2 în limba română;
c) Rezultatul negativ al setului de identificare a agentului etiologic al bolii COVID-19, efectuat

cu 3-4 zile înainte de prezentarea la UNEFS.

București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art. 5.
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN ALBANIA
a) Cerere - formular de înscriere, conform Anexei nr. 5;
b) Copia certificatului de naștere, tradus în limba română sau într-o limbă de circulație
internațională;
d) Copia certificatului de căsătorie, tradus în limba română sau într-o limbă de circulație
internațională, după caz;
e) Declarație pe proprie răspundere, pe baza voinței liber exprimate, de asumare a identității

culturale române, potrivit legislației în vigoare, conform Anexei nr. 6;
f) Copia diplomei de Bacalaureat sau echivalentă: Deftese Pjekurie sau, după caz, adeverința
(pentru absolvenți anului curent) de promovare a examenelor naționale de absolvire a
învățământului liceal - tradusă în limba română sau altă limbă de circulație internațională;
g) Copii ale foilor matricole pentru nivelul de învățământ absolvit - traduse în limba română sau
altă limbă de circulație internațională.
h) Declarație privind acordarea consimțământului în vederea prelucrării datelor cu caracter

personal (Anexa 7).

ultimele 14 zile;


București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art. 6.
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN BULGARIA:
internațională;

f) Copia diplomei de Bacalaureat sau echivalentă: Diploma za Sredno Obrazovanie sau

echivalentă sau, după caz, adeverința (pentru absolvenți anului curent) de promovare a
examenelor naționale de absolvire a învățământului liceal - tradusă în limba română sau altă
limbă de circulație internațională;
altă limbă de circulație internațională;
h) Dovada studierii limbii române emisă de o instituție de învățământ acreditată din Bulgaria
sau de misiunile diplomatice ale României în această țară, în cazul candidaților care nu au
urmat liceul în România.
i) Declarație privind acordarea consimțământului în vederea prelucrării datelor cu caracter

personal (Anexa 7).

ultimele 14 zile;


București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art.7.
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN CROAȚIA
internațională;

f) Copia diplomei de Bacalaureat Svjedodžba o zavrsnom ispitu / Svjedodzba (drzavnoj) o

maturi / Maturatna svjedodzba / Svjedodzba o zavrsenom srednjem obrazovanju sau

personal (Anexa 7).

ultimele 14 zile;


București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art. 8.
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN DIASPORA
a) Cerere de înscriere la studii universitare de licență în UNEFS conform Anexei nr.2;
internațională;

f) Copia diplomei de Bacalaureat sau echivalentă sau, după caz, adeverința (pentru absolvenți
anului curent) de promovare a examenelor naționale de absolvire a învățământului liceal,
inclusiv pentru absolvenți ai școlilor care desfășoară, pe teritoriul României, activități de
învățământ corespunzătoare unui sistem educațional din altă țară acreditat Agenția
Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, denumită în continuare
ARACIP- tradusă în limba română sau altă limbă de circulație internațională;

personal (Anexa 7).

ultimele 14 zile;


București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art. 9.
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN GRECIA
internațională;

f) Copia diplomei de Bacalaureat Apolytirion (Secondary School Leaving Certificate) sau

echivalentă și a Panellinies Exetaseis inclusiv pentru absolvenți ai școlilor care desfășoară,
pe teritoriul României, activități de învățământ corespunzătoare unui sistem educațional din
altă țară acreditat ARACIP - tradusă în limba română sau altă limbă de circulație
internațională;

personal (Anexa 7).

ultimele 14 zile;


București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art. 10.
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN ISRAEL
internațională;

f) Copia diplomei de Bacalaureat Israil Te’udat Bagrut / Matriculation Certificate sau


personal (Anexa 7).

ultimele 14 zile;


București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art. 11.
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN MACEDONIA
a) Cerere de înscriere conform Anexei nr. 5;
internațională;

f) Copia diplomei de Bacalaureat sau echivalentă: Svidetelstvo za zavreno sredno obrazovanie,

sau după caz adeverința (pentru absolvenți anului curent) de promovare a examenelor
naționale de absolvire a învățământului liceal - tradusă în limba română sau altă limbă de
circulație internațională;

personal (Anexa 7).

ultimele 14 zile;


București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art. 12.
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN SERBIA
internațională;

f) Copia diplomei de Bacalaureat sau echivalentă: Diploma/Uverenje o polozenom maturskom

ispitu / Diploma o stečenom srednem obrazovanju/ Diploma o Završenoj Srednjoj Školi, sau
după caz, adeverința (pentru absolvenți anului curent) de promovare a examenelor naționale
de absolvire a învățământului liceal - tradusă în limba română sau altă limbă de circulație
internațională;
h) Dovada studierii limbii române emisă de o instituție de învățământ acreditată din Serbia sau
de misiunile diplomatice ale României în această țară, în cazul candidaților care nu au urmat
liceul în România.

personal (Anexa 7).

ultimele 14 zile;


București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art. 13.
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN UCRAINA
a) Cerere de înscriere conform Anexei nr. 5;
internațională;

f) Copia diplomei de Bacalaureat sau echivalentă: Atestat, , sau după caz, adeverința (pentru
absolvenți anului curent) de promovare a examenelor naționale de absolvire a
învățământului liceal – tradusă în limba română sau intr-o limbă de circulație

personal (Anexa 7).

ultimele 14 zile;


București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art. 14.
PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN UNGARIA
internațională;

f) Copia diplomei de Bacalaureat Gimnazium Érrettségi Bizonyitvány sau echivalentă sau,

după caz, adeverința (pentru absolvenți anului curent) de promovare a examenelor naționale
de absolvire a învățământului liceal - tradusă în limba română sau altă limbă de circulație
internațională;
h) Dovada studierii limbii române emisă de o instituție de învățământ acreditată din Ungaria sau
de misiunile diplomatice ale României în această țară, în cazul candidaților care nu au urmat
liceul în România.

personal (Anexa 7).

ultimele 14 zile;


HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
II.2. PROCEDURA DE ADMITERE
Art.15
FACULTATEA DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT
Procedura de admitere include următoarele etape:

a. Oferta locurilor de studii alocate se publică pe site-ul UNEFS (www.unefs.ro) și pe siteul
Ministerului Educației https://www.edu.ro/romanii-de-pretutindeni
b. Dosarul de candidatură :
- va fi transmis în perioada 27 iunie – 8 iulie 2022 pe adresa de e-mail
admission_unefs@unefs.ro
Sau
- va fi transmis prin e-mail la Ministerul Educației, la adresa dosarerepmold@edu.gov.ro, până
la data de 01.07.2022, dosarul urmând a fiind redirecționat către instituția de învățământ superior
solicitată;
c. Verificarea diplomelor de bacalaureat prezentate de absolvenții din Republica Moldova se
poate realiza accesând http://www.edu.gov.md și, ulterior, accesarea paginii ”verificarea actelor de
studii”;
d. UNEFS va confirma primirea dosarelor, corespunzător transmiterii acestora, astfel:
- prin e-mail către adresant, prin care se certifică primirea documentelor;
sau
- prin e-mail către ME, prin care se certifică primirea documentelor.
e. Dosarul candidaților va fi admis dacă este îndeplinit criteriul stabilit de către UNEFS,
respectiv acela de avea media minimă 8 (opt) pe parcursul școlarizării la disciplina ”educație
fizică”;
f. Ministerul pentru Românii de Pretutindeni, denumit în continuare MRP și Ministerul
Afacerilor Externe, denumit în continuare MAE pot emite recomandări în cazul candidaților a căror
școlarizare în România este considerată oportună din perspectiva politicii externe și a relațiilor cu
românii de pretutindeni;
g. Fiecare candidat al cărui dosar a fost acceptat va confirma un singur loc în cadrul
programelor de studii, la instituția de învățământ, prin trimiterea documentului din Anexa nr. 3, la
adresa de mail admission_unefs@unefs.ro, în perioada 18.07 – 20.07.2022;
h. Rezoluția dosarului va fi transmisă candidatului, la ME, MRP și MAE până la data de
29.07.2022.
1) PROMOVAREA EXAMENULUI MEDICAL, care se va desfășura până la data de

8 iulie 2022.
Fişa de consultaţii medicale (Anexa nr. 4) va conţine următoarele informaţii:
 Rezultatele examinării medicului de familie în care se vor preciza antecedentele personale ale
candidatului (va fi completată cu maximum 6 luni înainte de data de 8 iulie de către medicul de familie
al candidatului, în care vor fi consemnate bolile cronice și stările patologice care contraindică efortul
fizic sportiv);
 Rezultatele examenului cardiologic care constă din examen clinic de specialitate și EKG de efort
la cicloergometru (bicicletă / bandă). Candidatul va prezenta comisiei medicale de admitere din
UNEFS, în original, concluziile examenului de specialitate și înregistrarea EKG de efort la
cicloergometru (bicicletă / bandă) a cărei interpretare este consemnată în fișa medicală cu

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
menţiunea ”APT pentru efort fizic” parafată de către medicul specialist cardiolog (examenul
EKG de efort se poate efectua în orice clinică).
Candidaţii au posibilitatea să efectueze examenul cardiologic și EKG de efort la
cicloergometru (bicicletă / bandă), până la data de 8 iulie 2022, în urma unei programări prealabile
şi în limita locurilor disponibile, contra cost şi în centrele medicale partenere UNEFS.
 Punctul D) din fișa medicală poate fi completat DOAR de către comisia medicală care va
funcționa în perioada 12 aprilie - 8 iulie 2022 în CENTRELE MEDICALE PARTENERE UNEFS,
precizate mai jos:
- Centrul de Excelenţă în Medicină şi Recuperare Sportivă UNEFS - GRAL aflat în incinta
Complexului Central UNEFS, str. Constantin Noica nr. 140, sector 6, Bucureşti. Programările se pot
face la tel. +4 0372 127 345, +40 725 004 306.
- Clinica de Recuperare Medicală Wellcare, strada Uranus 100 (intersecție cu strada Calea 13
Septembrie), sector 5, Bucureşti. Programările se pot face la tel +4 0771 235 235 , +4 0771 151 151
sau +4 0314255235.
2) Pentru admiterea în CICLUL I – STUDII UNIVERSITARE de LICENŢĂ, admiterea

candidaților pe locurile rezervate românilor de pretutindeni, se realizează prin:
➢ promovarea PROBEI PRACTICE prezentată în anexa 9, notată cu ADMIS/ RESPINS
Proba practică se va desfășura în perioada 13-15 iulie 2022
➢ Media ponderată calculată între:

- nota obținută la examenul de bacalaureat
și
- media obținută la disciplina Educație fizică și sport în ultimul an de studiu în care a fost
prevăzută în planul cadru din învățământul preuniversitar.
Calculul mediei ponderate FEFS: 70% bacalaureat și 30% nota de la EFS.
Media de admitere se calculează cu două zecimale, fără rotunjire.

Media minimǎ generalǎ acceptată la concursul de admitere este 6 (șase)
Criteriile de departajare, în cazul candidaților, se aplică succesiv:

a. Nota la examenul de bacalaureat;
b. Media obținută la disciplina Educație fizică și sport în ultimul an de studiu în care a fost
prevăzută în planul cadru din ciclul liceal;
c. Pentru absolvenții din sistemul de învățământ românesc nota la proba scrisă de Limba
română. Pentru absolvenții liceelor internaționale sau pentru absolvenții din alte state, cu
diplomă de bacalaureat recunoscută CNRED, se aplică drept criteriu de departajare nota la
limba de studiu din cadrul examenului de bacalaureat. Pentru absolvenții liceelor cu
programe în limba maternă se aplică drept criteriu de departajare nota la limba maternă din
cadrul examenului de bacalaureat.
d. Proba practică – timpul final al probei 2 de concurs (în cazul egalității la punctul c)

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art.16
Procedura de admitere include următoarele etape:

a. Oferta locurilor de studii alocate se publică pe site-ul UNEFS (www.unefs.ro) și pe site-
ul Ministerului Educației https://www.edu.ro/romanii-de-pretutindeni
b. Dosarul de candidatură :
- va fi transmis în perioada 27 iunie - 8 iulie 2022 pe adresa de e-mail
admission_unefs@unefs.ro
Sau
- va fi transmis prin e-mail la Ministerul Educației, la adresa dosarerepmold@edu.gov.ro, până
la data de 01.07.2022, dosarul urmând a fiind redirecționat către instituția de învățământ superior
solicitată;
c. Verificarea diplomelor de bacalaureat prezentate de absolvenții din Republica Moldova se
poate realiza accesând http://www.edu.gov.md și, ulterior, accesarea paginii ”verificarea actelor de
studii”;
d. UNEFS va confirma primirea dosarelor, corespunzător transmiterii acestora, astfel:
- prin e-mail către adresant, prin care se certifică primirea documentelor;
sau
- prin e-mail către ME, prin care se certifică primirea documentelor.
e. Dosarul candidaților va fi admis dacă este îndeplinit criteriul stabilit de către UNEFS,
respectiv acela de avea media minimă 8 (opt) pe parcursul școlarizării la disciplina ”educație
fizică”;
f. Ministerul pentru Românii de Pretutindeni, denumit în continuare MRP și Ministerul
Afacerilor Externe, denumit în continuare MAE pot emite recomandări în cazul candidaților a căror
școlarizare în România este considerată oportună din perspectiva politicii externe și a relațiilor cu
românii de pretutindeni;
g. Fiecare candidat al cărui dosar a fost acceptat va confirma un singur loc în cadrul
programelor de studii, prin trimiterea documentului din Anexa nr. 3, la adresa de mail
admission_unefs@unefs.ro, în perioada 18.07 – 20.07.2022;
h. Rezoluția dosarului va fi transmisă candidatului, la ME, MRP și MAE până la data de
29.07.2022;
1)PROMOVAREA EXAMENULUI MEDICAL, care se va desfășura până la data

de 8 iulie 2022.
Fişa de consultaţii medicale (Anexa nr. 4) va conţine următoarele informaţii:
 Rezultatele examinării medicului de familie în care se vor preciza antecedentele personale ale
candidatului (va fi completată cu maximum 6 luni înainte de data de 8 iulie de către medicul de
familie al candidatului, în care vor fi consemnate bolile cronice și stările patologice care contraindică
efortul fizic sportiv);
 Rezultatele examenului cardiologic care constă din examen clinic de specialitate și EKG de efort
la cicloergometru (bicicletă / bandă). Candidatul va prezenta comisiei medicale de admitere din
UNEFS, în original, concluziile examenului de specialitate și înregistrarea EKG de efort la
cicloergometru (bicicletă / bandă) a cărei interpretare este consemnată în fișa medicală cu
menţiunea ”APT pentru efort fizic” parafată de către medicul specialist cardiolog (examenul
EKG de efort se poate efectua în orice clinică).

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Candidaţii au posibilitatea să efectueze examenul cardiologic și EKG de efort la

cicloergometru (bicicletă / bandă), până la data de 8 iulie 2022, în urma unei programări prealabile
şi în limita locurilor disponibile, contra cost şi în centrele medicale partenere UNEFS.
 Punctul D) din fișa medicală poate fi completat NUMAI de către comisia medicală de admitere
din UNEFS care va funcționa în perioada până la data de 8 iulie 2022 în CENTRELE MEDICALE
PARTENERE UNEFS, precizate mai jos:
- Centrul de Excelenţă în Medicină şi Recuperare Sportivă UNEFS - GRAL aflat în incinta
Complexului Central UNEFS, str. Constantin Noica nr. 140, sector 6, Bucureşti. Programările se pot
face la tel. +4 0372 127 345, +40 725 004 306.
- Clinica de Recuperare Medicală Wellcare, strada Uranus 100 (intersecție cu strada Calea 13
Septembrie), sector 5, Bucureşti. Programările se pot face la tel +4 0771 235 235 , +4 0771 151 151
sau +4 0314255235.
2) Pentru admiterea în CICLUL I – STUDII UNIVERSITARE de LICENŢĂ, admiterea

candidaților pe locurile rezervate românilor de pretutindeni, se realizează prin:
➢ promovarea PROBEI PRACTICE prezentată în anexa 9, notată cu ADMIS/ RESPINS
Proba practică se va desfășura în perioada 13-15 iulie 2022
➢ promovarea PROBEI SCRISE – Limba română și Biologie – test grilă: câte 45 de întrebări
din fiecare disciplină, prezentată în anexa 10
Proba scrisă se va desfășura în data de 15 iulie 2022
Media de admitere va fi reprezentată de nota obținută la proba scrisă.
Media de admitere se calculează cu două zecimale, fără rotunjire.

Media minimǎ generalǎ acceptată la concursul de admitere este 5 (cinci).
Criteriile de departajare, în cazul candidaților, se aplică succesiv:

În cazul candidaților cu medii egale, în vederea ierarhizării la programul de studii
Kinetoterapie și motricitate specială, sunt:
a. Media de la examenul de bacalaureat;
b. Pentru absolvenții din sistemul de învățământ românesc nota la proba scrisă de Limba
română. Pentru absolvenții liceelor internaționale sau pentru absolvenții din alte state, cu
diplomă de bacalaureat recunoscută CNRED, se aplică drept criteriu de departajare nota la
limba străină din cadrul examenului de bacalaureat. Pentru absolvenții liceelor cu programe
în limba maternă se aplică drept criteriu de departajare nota la limba maternă din cadrul
examenului de bacalaureat (în cazul egalității la punctul a);
c. Media obținută la disciplina Educație fizică și sport în ultimul an de studiu în care a fost
prevăzută în planul cadru din învățământul preuniversitar (în cazul egalității la punctul b);
d. Proba practică – timpul final al probei practice 2 de concurs ( în cazul egalității la punctul

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Art. 17.
CONTESTAȚII
Contestaţiile cu privire la rezultatele concursului de admitere se depun la Comisia
Centrală de Admitere, în termenele stabilite, la sediul Central UNEFS din Str. Constantin Noica
nr. 140, sector 6.
Contestaţiile pot avea ca obiect eventuale erori de transcriere sau erori de calcul.
REZULTATELE CONCURSULUI DE ADMITERE vor fi afișate după data de 16 iulie la

Facultatea de Educație Fizică și Sport și după data de 18 iulie la Facultatea de Kinetoterapie, ulterior
rezolvării eventualelor contestații.
În cazul depistării unor probleme de sănătate incompatibile cu activitatea sportivă

candidații respectivi vor fi respinși.
Candidații declarați admiși vor depune actele de studii în original precum şi alte
documente, solicitate de instituţia de învățământ superior, în perioada 18-20 iulie 2022, în vederea
înmatriculării.
Listele candidaților admiși vor fi înaintate de universități către Ministerul Educației -

Direcția Generală Relații Internaționale și Afaceri Europene, denumit în continuare ME -DGRIAE, în
vederea emiterii aprobărilor de școlarizare pentru fiecare student admis, în concordanță cu
opțiunile acestora. ME, MRP și MAE pot solicita dosarul de candidatură în vederea emiterii aprobării
de școlarizare.
Art. 18
În situația neocupării locurilor repartizate românilor de pretutindeni în sesiunea I, UNEFS

poate organiza în luna septembrie cea dea a doua sesiune de admitere.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
III. ȘCOLARIZAREA LA STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT A

Art. 19.
Condiții de eligibilitate
a) Sunt eligibili pentru înscriere la concurs românii de pretutindeni care au absolvit programe de
studii de licență acreditate.
b) Verificarea diplomelor de licență prezentate de românii de pretutindeni se face după cum
urmează:
- pentru absolvenții din Republica Moldova, programele de studii și diplomele pot fi
verificate accesând pagina de web: http://www.anacip.md,
- pentru celelalte țări diplomele de licență pot fi accesate site-urile:
http://www.enic-naric.net/higher-education-institution.aspx, alegând țara respectivă
și apoi Recognised higher education institutions, respectiv
http://cnred.edu.ro/imipqnet/doku.php?id=lista_universitatilor_recunoscute,
unde există facultățile și domeniile de studii (pe țări) care sunt acreditate.
În cazul în care vor fi întâmpinate dificultăți în procesul de evaluare a dosarelor, se pot
transmite la ME - DGRIAE, la adresa de e-mail: verificarediplomerop@edu.gov.ro, în format scanat,
diplomele candidaților respectivi, în vederea obținerii aprobării de școlarizare.
Art. 20.
Procedura de admitere la studii universitare de masterat
a) Oferta locurilor alocate se publică pe site-urile instituțiilor de învățământ superior de
stat, după consultarea MRP și MAE;
b) Informarea comunităților românești, cu sprijinul MRP și MAE, prin misiunile
diplomatice ale României, asupra condițiilor de admitere a românilor de pretutindeni și asupra ofertei
educaționale;
c) Înscrierea online – candidații care doresc să se înscrie la concursul de admitere vor
transmite documentele la adresa de e-mail admission_unefs@unefs.ro, în perioada 03 – 14.07.2022
pentru prima sesiune, respectiv 1 – 8.09.2022 pentru sesiunea a II-a.
d) UNEFS va confirma înscrierea și acceptarea dosarului până la data de 15.07.2022 pentru
prima sesiune și până la data de 09.09.2021 pentru sesiunea a II-a.

București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
e) Dosarul de candidatură cuprinde următoarele acte:

- Cerere de înscriere conform Anexei nr.2;
- Copia certificatului de naștere tradus în limba română sau altă limbă de circulație
internațională;
- Copia pașaportului, valabil cel puțin 6 luni de la începerea programului de studii pentru
care optează candidatul - copie după primele 3 pagini;
- Copia certificatului de căsătorie, tradus în limba română sau altă limbă de circulație
- Declarație pe proprie răspundere, pe baza voinței liber exprimate, de asumare a identității
- Copia diplomei de bacalaureat tradusă în limba română sau altă limbă de circulație
internațională;
- Copia Diplomei de Licenţǎ tradusă în limba română sau altă limbă de circulație
internațională;
- Diploma supliment, anexǎ a diplomei de licenţǎ, tradusă în limba română sau altă limbă
de circulație internațională;
- Copii ale foilor matricole pentru nivelul de învățământ absolvit - traduse în limba română
sau altă limbă de circulație internațională;
- Dovada studierii limbii române emisă de o instituție de învățământ acreditată din statul
respectiv (cu excepția candidaților proveniți din Republica Moldova, Albania, Croația,
diaspora, Grecia, Israel, Macedonia și Ucraina) sau de misiunile diplomatice ale
României în această țară, în cazul candidaților care nu au urmat liceul în România;
- (patru) fotografii tip buletin de identitate<
- Declarație privind acordarea consimțământului în vederea prelucrării datelor cu caracter
personal.
Candidații admiși vor prezenta la înmatricularea în UNEFS, personal, următoarele documente, în
funcție de reglementările în vigoare:
ultimele 14 zile;
f) Admiterea la programele de studii de masterat, se realizează în baza mediei aritmetice

calculate din:
o media la examenul de finalizare a studiilor universitare de licență;
și
o media anilor de studii universitare de licență.
g) Media de admitere se calculează cu două zecimale, fără rotunjire.

Media minimǎ generalǎ acceptată la concursul de admitere este 6 (șase).
h) Criteriile de departajare pentru ocuparea ultimului loc subvenţionat de la bugetul de stat în

cazul existenţei mai multor candidaţi cu aceeaşi medie sunt:
-Media generalǎ a anilor de studii (ciclul licență);
-Media la examenul de finalizare a studiilor universitare de licență.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
i) MRP și MAE pot emite recomandări în cazul candidaților a căror școlarizare în România
este considerată oportună din perspectiva politicii externe și a relații lor cu românii de pretutindeni;
j) Candidații admiși vor confirma locul conform calendarului stabilit de către UNEFS;
k) Listele candidaților admiși vor fi înaintate de universități către M.E.-D.G.R.I.A.E. în
vederea emiterii aprobărilor de școlarizare, pentru fiecare student masterand admis. ME, MRP și
MAE pot solicita dosarul de candidatură în vederea emiterii aprobării de școlarizare.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
IV. ȘCOLARIZAREA LA STUDII UNIVERSITARE DE DOCTORAT A

Art. 21.
Condiții de eligibilitate
a) Sunt eligibili pentru înscrierea la concursul de admitere la studii universitare de doctorat
absolvenții cu diplomă de licență de lungă durată (anterior Procesului Bologna), respectiv absolvenții
de studiii unviersitare de master obținută în România, Republica Moldova sau alte state terțe UE, care
au absolvit programe de studii de master acreditate.
b) Pentru verificarea eligibilității diplomelor, instituțiile de învățământ superior vor consulta
pentru cetățenii din Republica Moldova pagina de web: http://www.anacip.md, iar pentru celelalte
state pot fi accesate site-urile: http://www.enic-naric.net/higher-education-institution.aspx, alegând
țara respectivă și apoi Recognised higher education institutions, respectiv
http://cnred.edu.ro/imipqnet/doku.php?id=lista_universitatilor_recunoscute, unde există facultățile și
domeniile de studii (pe țări) care sunt acreditate.
c) În cazul în care instituțiile de învățământ superior vor întâmpina dificultăți în procesul de
evaluare a dosarelor, pot transmite la MEN-DGRIAE, la adresa de e-mail:
verificarediplomerop@edu.gov.ro, în format scanat, diplomele candidaților respectivi, în vederea
obținerii aprobării de școlarizare.
Art. 22.
Procedura de admitere la studii universitare de doctorat
a) Oferta locurilor alocate se publică pe site-ul UNEFS www.unefsb.ro, pe site-ul Școlii
Doctorale www.scoaladoctoralaunefs.ro, după consultarea MRP și MAE;
b) Informarea comunităților românești asupra condițiilor de admitere a românilor de
pretutindeni și asupra ofertei educaționale se realizează cu sprijinul MRP și MAE, prin misiunile
diplomatice ale României;
c) Dosarul de candidatură cuprinde actele :
- Dosarul de înscriere (dosar mapă cu elastic);
- Cerere de înscriere (formularul poate fi descărcat accesând link-ul
http://scoaladoctoralaunefs.ro/formulare/);
- Declarație privind acordarea consimțământului în vederea prelucrării datelor cu caracter personal
(Anexa 7);
- Certificat de naştere (în cazul schimbǎrii numelui prin cǎsǎtorie, şi certificat de cǎsǎtorie) conform
cu originalul*;
- Cartea de identitate/pașaport și copie aferentă;
- Diploma de Bacalaureat conform cu originalul*;
- Diploma de Licenţă şi Diploma de Master, sau echivalenta acesteia - (pentru promoţia 2020 -
adeverinţă) conform cu originalul*;
- Foaia matricolă/Diplomă Supliment, anexă a diplomei de Licenţă şi de Master conform cu
originalul*;
- Adeverință medicală care să cuprindă rezultatele examinării medicului de familie în care se vor
preciza antecedentele personale ale candidatului (bolile cronice);
- CV EUROPASS;
- Memoriu de activitate ştiinţifică şi didactică;

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
- Lista lucrărilor publicate;

- 2 (două) fotografii tip carte de identitate (pe verso se va scrie numele şi prenumele candidatului);
- Chitanţa/ordin de plată a taxei de înscriere, achitatǎ la casieria UNEFS sau prin transfer bancar.
Candidații admiși vor prezenta la înmatricularea în UNEFS, personal, următoarele
documente, în funcție de reglementările în vigoare::
ultimele 14 zile;
* Conform cu originalul - pentru certificarea conformităţii cu originalul, candidații vor

prezenta documentele în original și în copie.
Valoarea taxei de înscriere la concursul de admitere este:

- 150 euro / lei la cursul zilei stabilit de BNR pentru persoanele din afara instituției, cetățeni
români și străini ;
- 75 euro / lei la cursul zilei stabilit de BNR pentru persoanele angajate în UNEFS.
d) Depunerea actelor – în perioada 01 – 10 septembrie 2022. Dosarul de candidatură se
depune la sediul UNEFS, personal de către candidații interesați sau prin împuternicit. UNEFS va
confirma primirea dosarului odată cu depunerea acestuia prin înregistrarea cererii de înscriere la
registratura UNEFS și predarea unei copii candidatului;
e) Selecția candidaților se va realiza în cadrul Școlii doctorale UNEFS în perioada 19 – 22
septembrie 2022, conform metodologiei de admitere și a calendarului aprobat pentru anul universitar
2022 - 2023;
Admiterea la studii universitare avansate de doctorat este compusă din 3 (trei) probe de
concurs:
- colocviu de competenţă lingvistică1 într-o limbă de circulaţie internaţională, cu apreciere
prin calificativele admis/respins. Această probă este eliminatorie și se susține, de regulă,
în limba franceză/engleză;
- examen scris care vizează evaluarea cunoştinţelor în domeniul ȘTIINȚA SPORTULUI
ȘI EDUCAȚIEI FIZICE, pe baza unei tematici stabilite de către conducătorii de doctorat,
avizată de Consiliul Școlii doctorale şi aprobată de prorectorul desemnat cu coordonarea
activităţii doctorale (Anexa 8 - Tematică doctorat la Metodologia de admitere la studii
universitare de doctorat);
- interviu în care candidații vor prezenta propriile preocupări de cercetare, argumentarea
temei pe baza bibliografiei studiate și a direcției în care ar urma să fie finalizată teza de
doctorat.
f) MRP și MAE pot emite recomandări în cazul candidaților a căror școlarizare în România
este considerată oportună din perspectiva politicii externe și a relațiilor cu românii de pretutindeni;
g) Candidații admiși vor confirma locul în data de 25 septembrie 2022, conform
procedurii UNEFS;
1
Candidații care dețin atestate / certificate de competență lingvistică (tip Toffel, Cambridge,DELF,s.a) beneficiază de
recunoașterea acestora și echivalarea cu examenul de competenţă lingvistică.
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
h) Listele candidaților admiși vor fi înaintate de UNEFS către M.E.-D.G.R.I.A.E. în vederea

emiterii aprobărilor de școlarizare, pentru fiecare student admis. ME, MRP și MAE pot solicita dosarul
de candidatură în vederea emiterii aprobării de școlarizare.
V. DISPOZIȚII FINALE
Art. 23.
(1) Românii de pretutindeni înmatriculați la studii în România au următoarele obligaţii:
a) să respecte Constituţia României şi legile în vigoare ale statului român;
b) să respecte regulamentul intern al instituției în care își desfășoară activitatea;
c) să respecte prevederile prezentei metodologii;
d) după obținerea vizei de studii, să se prezinte la instituția de învățământ superior la care
au fost admiși, în vederea înmatriculării;
e) să se prezinte la Inspectoratul General pentru Imigrări din cadrul Ministerului Afacerilor
Interne, în vederea obținerii permisului de ședere în România pe toată perioada studiilor.
(2) În cazul încălcării dispozițiilor prevăzute la alin. (1), precum și la propunerea
instituţiilor de învăţământ superior, M.E.C. poate retrage finanţarea pentru persoana în cauză.
Art. 24.
Beneficiarilor locurilor de studii CU BURSĂ ȘI FĂRĂ PLATA TAXELOR DE
ȘCOLARIZARE, respectiv ai locurilor de studii FĂRĂ PLATA TAXELOR DE ȘCOLARIZARE,
DAR FĂRĂ BURSĂ li se asigură următoarele facilități:
a) finanțarea cheltuielilor de școlarizare pentru anul pregătitor de limba română și bursă
lunară, după caz;
b) finanțarea cheltuielilor de școlarizare pe toată durata ciclului universitar la care a fost
admis și bursă lunară, după caz;
c) finanțarea cheltuielilor de cazare în căminele studențești, prin bugetul ME, în limita
subvenției alocate;
d) asistență medicală gratuită în caz de urgențe medico-chirurgicale și boli cu potențial
endemo-epidemic, în conformitate cu legislația internă în vigoare;
e) transport în aceleași condiții ca și pentru studenții români, potrivit prevederilor legale;
f) alt tip de burse, în conformitate cu legislația în vigoare.
Art. 25.
(1) Beneficiarii locurilor de studii oferite de statul român sunt încurajați să se implice în
activități sociale și civice având ca obiectiv conservarea, afirmarea și dezvoltarea identității etnice,
lingvistice și culturale a românilor de pretutindeni, potrivit descrierii date de Legea 299/2007. Astfel,
aceștia:
a) vor fi încurajați să participe în cadrul asociațiilor studențești ale românilor de pretutindeni
care studiază în România;
b) vor fi încurajați să se implice în organizarea unor acțiuni și/sau programe dedicate
românilor de pretutindeni de către MRP, ICR, MAE și alte instituții în România sau în țările
de proveniență;
c) vor fi încurajați să participe la orice altă acțiune descrisă de Legea 299/2007 desfășurată
de orice entitate prevăzută de această lege.
(2) Instituțiile de învățământ superior pot susține și stimula participarea bursierilor la activități
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
având ca obiectiv conservarea, afirmarea și dezvoltarea identității etnice, lingvistice, culturale și

religioase a românilor de pretutindeni, în concordanță cu Legea 299/2007.
Art. 26.
a) Mobilitatea academica internă definitivă se realizează cu acordul institutiilor de
învățământ superior în baza prevederilor legale, cu respectarea capacității de scolarizare.
b) În situația în care un student (înscris pe loc de studii cu bursă și fără plata taxelor de
școlarizare, respectiv pe loc de studii fără bursă și fără plata taxelor de școlarizare) solicită mobilitate
academică internă definitivă la o altă universitate, atunci acesta poate beneficia de aceasta, sub rezerva
întrunirii numărului minim de credite transferabile pentru promovarea anului de studiu, prevăzut în
Regulamentul activității profesionale a studenților instituției de învățământ la care solicită transferul.
c) Instituția de învățământ primitoare va transmite ME dosarul de transfer, în vedere emiterii
aprobării de școlarizare.
d) Conform prevederilor OME nr. 3325/02.03.2022, de completare a Anexei OME nr.
5140/2019 pentru aprobarea Metodologiei privind mobilitatea academică a studenților, pot fi admiși
admiși la studii studenți străini, cetățeni ai Ucrainei dar și ai altor state, care au fost înmatriculați în
instituții de învățământ superior din Ucraina și care doresc să își continue studiile în cadrul UNEFS.
e) Candidații precizați la punctul d) vor solicita UNEFS aprobarea mobilității definitive și
vor îndeplini cerințele regulamentare în vederea înmatriculării la studii
Art. 27.
Un student declarat admis la studii universitare poate beneficia de finanţare de la buget pentru
un singur domeniu pe același ciclu de studii, un al doilea domeniu de studiu putând fi urmat doar
în regim cu taxă în lei, în cuantumul prevăzut pentru cetăţenii români, conform prevederilor legale
în vigoare.
Art. 28.
Studenții admiși ca bursieri ai statului român, într-unul din ciclurile de studii universitare, care
se retrag de la studii sau sunt exmatriculaţi, se pot reînscrie cu taxă de școlarizare în lei, în cuantumul
stabilit pentru cetățenii români în conformitate cu regulamentele fiecărei instituții de învățământ
superior. Excepţie fac cazurile medicale, aprobate în baza Cartei Universitare, precum și cele care
au avizul Senatului instituției de învățământ superior.
Art. 29.
(1) În cazul în care românii de pretutindeni își schimbă domiciliul stabil în România pe
parcursul studiilor, aceștia pot continua studiile în conformitate cu reglementările fiecărei instituții de
învățământ superior pentru cetățenii români cu domiciliul stabil în România, începând cu anul
universitar următor.
(2) Candidații pentru studii universitare de licență, care inițial au fost admiși la un program de
studii și se află în anul pregătitor, pot opta pentru un alt program de studii numai printr-un nou
concurs, după absolvirea anului pregătitor. În cazul nepromovării noului concurs de admitere, aceștia
își pot continua studiile în baza aprobării anterioare.
ART. 30.
Anexele nr. 1-9 fac parte integrantă din prezenta metodologie.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
ART. 31.
Autoritățile Române pot impune cerințe suplimentare de sănătate publică aplicabile
transportului internațional, procesului de înmatriculare și participare la cursuri în funcție de evoluția
situației epidemiologice de la momentul în care vor avea loc aceste acțiuni.
ANEXE

București
Admitere Nr. 59/10.03.2022
ANEXA 1
LISTA
Instituțiilor de învățământ superior care organizează
anul pregătitor pentru învățarea limbii române
INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR DE STAT

1. Universitatea din Bacău
2. Universitatea ”Politehnica” din București
3. Universitatea din București
4. Universitatea „1 decembrie 1918” din Alba Iulia
5. Universitatea „Transilvania” din Brașov
6. Universitatea „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca
7. Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca
8. Universitatea ”Ovidius” din Constanța
9. Universitatea din Craiova
10. Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați
11.Universitatea ”Alexandru Ioan Cuza” din Iași
12. Universitatea din Oradea
13. Universitatea din Pitești
14. Universitatea Petrol - Gaze din Ploiești
15. Universitatea ”Lucian Blaga” din Sibiu
16. Universitatea ”Ștefan cel Mare” din Suceava
17. Universitatea de Vest din Timișoara
18. Universitatea ”Valahia” din Târgoviște
19. Universitatea ”Constantin Brâncuși” din Targu-Jiu
20. Academia de Studii Economice din București
21. Universitatea „Petru Maior” din Tg. Mureș
NOTĂ Pentru învățământul preuniversitar, școlile în care se organizează cursul

pregătitor pentru învățarea limbii române, vor fi nominalizate de Inspectoratele
Școlare Județene/ISMB.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
ANEXA 2
UNEFS BUCUREŞTI
FACULTATEA…………………………………………
FIŞĂ DE ÎNSCRIERE
la concursul de admitere, sesiunea………………….…………..
1. Numele, iniţiala tatălui și prenumele……………………………………………………

2. Sexul masculin feminin
3. Data nașterii …………… Localitatea…………………………Țara………...………...
4. Cetăţenia ………………………………………………………………………………..
5. Domiciliul stabil ………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
6. Telefon (fix şi mobil) ………………………………./ ………………………………...
7. Adresă email ……………………………………………………………………………
8. Liceul şi anul absolvirii ………………………………………………………………...
9. Student la (anul de studii)………………………………………………………………
10. Absolvent de studii superioare………………………………………………………….
DECLAR PE PROPRIA RĂSPUNDERE ŞI SEMNEZ PENTRU CONFORMITATE, CĂ CELE MENŢIONATE

CORESPUND REALITĂŢII.
Data SEMNĂTURĂ CANDIDAT,

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
ANEXA 3
Formular de confirmare a locului de studii
Subsemnatul (a)……………………………………………, cetățean al………………………,

identificat (ă) cu pașaport ……., seria ….., nr. ………, emis la data de .................................. , de
către …………………….., confirm / nu confirm1 ocuparea locului de studii fără plata taxelor de
școlarizare dar cu bursă/locului de studii fără plata taxelor de școlarizare dar fără bursă1, la studii
universitare de licență / masterat / doctorat1, la programul de studii ……………………..,
obținut în urma admiterii efectuate de către Universitatea Națională de Educație Fizică și Sport
din București , Facultatea ............................................................................................................ ……,
programul de studii................................................................................................................................
De asemenea, solicit cazare în căminele studențești/ nu solicit cazare în căminele studențești.2
Data, Semnătura,
1 Opțiunea aleasă va fi lăsată liberă, iar cealaltă (celelalte) va (vor) fi tăiată (e) cu o linie orizontală.
2 Opțiunea aleasă va fi lăsată liberă, iar cealaltă (celelalte) va (vor) fi tăiată (e) cu o linie orizontală.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
ANEXA 4

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
ANEXA 5 / verso – pag 2

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
ANEXA 6
DECLARAŢIE
privind apartenenţa la identitatea culturală română
Subsemnatul/Subsemnata................................................................................., cetăţean(ă)
al (a)........................................................................., legitimat(ă) cu actul de identitate/cartea de
identitate/paşaportul seria...........nr…..........................eliberat (ă) de………………………….. ,
domiciliat(ă) în ,
declar prin voinţa mea liber exprimată şi pe propria răspundere că îmi asum identitatea culturală
română.
În această calitate înţeleg să beneficiez de drepturile stabilite de Legea nr. 299/2007 privind
sprijinul acordat românilor de pretutindeni, republicată cu modificările şi completările ulterioare, şi
să mi le exercit cu bună-credinţă, pentru afirmarea identităţii mele culturale române.
Declar că datele de mai sus sunt corecte şi că am luat cunostinţă de prevederile Codului penal
al României privind falsul în în declaraţii şi sancţiunile aplicabile .
Data.......................... Semnătura............................
Ministerul pentru Românii de Pretutindeni / Ambasada României la….………………. /

Consulatul General al României la…………………………………………….. certifică faptul că
prezenta declaraţie a fost dată de dl/dna…………………………………………………………. pe
propria răspundere şi că sunt îndeplinite condiţiile prevăzute de art. 6 alin. (1) lit. a) din Legea nr.
299/2007 privind sprijinul acordat românilor de pretutindeni, republicată, cu modificările şi
completările ulterioare.
Data.......................... Semnătura............................

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
ANEXA 7
DECLARAȚIE PRIVIND ACORDAREA CONSIMȚĂMÂNTULUI ÎN VEDEREA PRELUCRĂRII

DATELOR CU CARACTER PERSONAL
Subsemnatul/a (nume, prenume) ________________________________, domiciliat/ă în localitatea

____________________________, județul ____________, strada _________________________, posesor al CI seria
____ numărul _______, eliberat de ________, la data de __________________,
Îmi exprim consimțământul ca Universitatea Naționala de Educație Fizică și Sport din București – Facultatea de
Educație Fizică și Sport / Facultatea de Kinetoterapie, cu sediul în Bucuresti, Str. Constantin Noica, Nr. 140, Sector
6, C.P.060057, să prelucreze următoarele date cu caracter personal:
1. Nume și prenume;
2. Prenumele părinților;
3. Data şi locul nașterii (ţara, județul/localitatea, localitatea/sectorul);
4. CNP;
5. Sexul;
6. Domiciliul stabil, reședința, codul poştal;
7. Naționalitatea şi cetățenia;
8. Etnia;
9. Stare socială specială;
10. Situaţie medicală specială;
11. Fotografie recentă;
12. Date de contact (număr telefon, e-mail) ;
13. Date carte de identitate/pașaport (serie, număr, emitent, valabilitate) ;
14. Studii preuniversitare: date de identificare adeverință/diplomă bacalaureat (emitent, serie şi număr act de
studiu, filieră, profil, specializare, promoţie, medie) ;
15. Studii universitare de licenţă/masterat/doctorat: date de identificare adeverință/diplomă, serie şi număr act
de studiu, domeniul, programul de studiu, promoția, media, titlul şi coordonatorul lucrării;
16. Date pentru: repartiţie buget-taxă.
Declar că sunt de acord ca prelucrarea datelor cu caracter personal furnizate de către subsemnatul/ subsemnata
să se realizeze în perioada 15 iunie – 1 decembrie 2022, în următoarele scopuri: EXAMEN DE ADMITERE.
Înțeleg și sunt de acord ca datele cu caracter personal să fie dezvăluite către următoarele categorii de destinatari:
Ministerul Educației Naționale, Ministerul pentru Românii de Pretutindeni, Ministerul Afacerilor Externe.
Am luat cunoștință de faptul că îmi pot exercita toate drepturile prevăzute de Regulamentul UE 2016/679, astfel:
a) Dreptul la informare: dreptul de a fi informat cu privire la identitatea operatorului, scopul în care se face
prelucrarea datelor, destinatarii sau categoriile de destinatari ai datelor, perioada pentru care vor fi stocate datele
sau criteriile utilizate pentru a stabili această perioadă, existența drepturilor prevăzute de Regulamentul UE
2016/679 pentru persoana vizată și condițiile în care pot fi exercitate.
b) Dreptul de acces la date: dreptul de a obține din partea operatorului o confirmare că se prelucrează sau nu date
cu caracter personal care o privesc și, în caz afirmativ, acces la datele respective și la informațiile prevăzute de
lege.
c) Dreptul de rectificare a datelor: dreptul de a obține de la operator, fără întârzieri nejustificate, rectificarea datelor
cu caracter personal inexacte care o privesc.
d) Dreptul la ștergerea datelor: dreptul de a obține din partea operatorului ștergerea datelor cu caracter personal
care o privesc, fără întârzieri nejustificate, în condițiile anume prevăzute de lege.
e) Dreptul la restricționarea prelucrării, respectiv dreptul de a obține din partea operatorului restricționarea
prelucrării în cazurile anume prevăzute de lege.
f) Dreptul la portabilitatea datelor, respectiv dreptul de a primi datele cu caracter personal care o privesc și pe care
le-a furnizat operatorului într-un format structurat, utilizat în mod curent și care poate fi citit automat și dreptul
de a transmite aceste date altui operator.
g) Dreptul de opoziție: dreptul de a se opune în orice moment, din motive legate de situația sa particulară, că datele
care o vizează să facă obiectul unei prelucrări sau creări de profiluri, cu excepția cazurilor în care operatorul
demonstrează că are motive legitime și imperioase care justifică prelucrarea și care prevalează asupra intereselor,
drepturilor și libertăților persoanei vizate sau că scopul este constatarea, exercitarea sau apărarea unui drept în
instanță.
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
h) Dreptul de a retrage consimțământul, în orice moment, fără a afecta legalitatea prelucrării efectuate pe baza
consimțământului înainte de retragerea acestuia.
i) Dreptul de a se adresa Autorității Naționale de Supraveghere a Prelucrării Datelor cu Caracter Personal sau
justiției pentru apărarea oricăror drepturi garantate de Regulamentul UE 2016/679 care le-au fost încălcate.
Toate aceste drepturi pot fi exercitate prin transmiterea unei cereri, întocmită în formă scrisă, datată și semnată,
care va cuprinde solicitările formulate si motivele acestora către UNEFS la adresa: Bucuresti, Str. Constantin Noica, Nr.
140, Sector 6, C.P.060057, mail: secretariat@unefs.ro.
Declar că nu am furnizat informații false în documentele prezentate și, cunoscând dispozițiile art. 326 din Codul
penal, îmi asum responsabilitatea datelor cu caracter personal furnizate, garantând că acestea sunt actuale, reale, corecte
și complete.
Mă angajez ca, în eventualitatea modificărilor survenite în datele personale indicate în cadrul dosarului de
înscriere (schimbare domiciliu, statut civil, etc.) să informez în scris Comisia de Admitere în timp util.
Am fost informat de către UNEFS cu privire la scopul prelucrării datelor mele cu caracter personal, al bazei
legale pentru colectarea și procesarea acestora, al categoriilor de destinatari, al păstrării datelor cu caracter personal si a
drepturilor pe care le am în ceea ce privește datele mele cu caracter personal.
Sunt de acord ca Universitatea Naționala de Educație Fizică și Sport din București – Facultatea de Educație
Fizică și Sport / Facultatea de Kinetoterapie să transfere în state ce nu fac parte din Uniunea Europeană datele mele cu
caracter personal.
Mi s-a adus la cunoștință faptul ca refuzul meu de a furniza datele cu caracter personal necesare și solicitate de
către Comisia de Admitere determină neînscrierea la concursul de Admitere.
Data:______________________
Semnătură,

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
ANEXA 8
TEMATICĂ EXAMEN DE SPECIALITATE
Tematica pentru pregătirea examenului de specialitate oferă câteva orientări de conținuturi şi

bibliografie:
1. Educație fizică, timp liber, refacere, recuperare, calitatea vieții:

- Noţiuni fundamentale ale Teoriei şi Metodicii Educaţiei Fizice;
-Educaţia fizică, activitate socială (origine, esenţă, ideal, funcţii şi obiective);
- Sistemul de educaţie fizică şi sport în România;
- Mijloacele educaţiei fizice;
- Componentele procesului instructiv - educativ la educaţie fizică;
- Bazele anatomo - funcţionale ale mişcării;
- Control motor;
- Tehnici de facilitare neuromusculară proprioceptivă;
- Mijloacele kinetologiei medicale;
- Măsurarea şi evalurea în recuperarea medicală;
- Calitatea vieții - concept;
- Compoziția corporală și activitățile fizice la diferite categorii de vârstă;
- Fundamente noţionale - principiale privind kinetoterapia.
2. Motricitate si psihomotricitate
- Definirea motricității și a psihomotricității;
- Componentele motricității și psihomotricității;
- Optimizarea capacităţii de performanţă;
-Procedee metodice pentru maximizarea indicilor de manifestare a capacităţii motrice (condiţională,
coordinativă şi intermediară);
- Măsurarea și evaluarea componentelor motricității și psihomotricității;
- Bazele anatomo - funcţionale ale mişcării.
3. Sport de performanță
- Conceptul de antrenament sportiv;
- Efortul în antrenamentul sportiv;
- Particularităţile adaptării în antrenament şi competiţie;
- Mijloacele de antrenament;
- Principiile antrenamentului;
- Metodele de antrenament;
-Pregătirea în sportul de performanță / componentele antrenamentului (fizică,tehnică, tactică /
tehnico - tactică, psihică, artistică, teoretică);
- Antrenamentul sportiv - proces de pregătire stadial;
- Forma sportivă;
- Programarea, proiectarea şi planificarea antrenamentului sportiv (structura antrenamentului
sportiv);
- Doping;
- Evaluarea în antrenamentul sportiv.
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
4. Management și marketing în Știința Sportului și Educației Fizice

- Management - concept și tipologie aplicată în Știința Sportului și Educației Fizice;
- Tendinţe şi orientări metodologice în Educaţie fizică, Sport, Kinetoterapie din perspectivă
managerială;
- Proiectarea, planificarea şi evidenţa în Știința Sportului și Educației Fizice din punct de vedere
managerial;
- Tehnici manageriale aplicate în Știința Sportului și Educației Fizice.
BIBLIOGRAFIE
• Alexei, M. (2006) Abordarea interdisciplinară în sport. Ed. Napoca Star, Cluj - Napoca;
• Apostu, M., (2003) Modificări biochimice induse de efortul sportiv, Ed. ArVin Press,
Bucureşti;
• Apostu, M., (2010) Bioenergetica în activitatea sportivă, Ed. Moroșanu;
• Ardelean, T., (1990) Particularităţile dezvoltării calităţilor motrice în atletism, Ed. I.E.F.S.,
București;
• Arkadiev, V., (1977), Scrima, Ed. Sport – Turism, Bucureşti;
• Astrand, P.O., Rodahl, K., (1990) Textbook of WorkPhysiology, PhysiologicalBases of
Exercise. Mc. Graw - Ed. Hill International, New York;
• Badea, D., (2011),Rugby-Particularităţile procesului de selecţie, Ed. Printech, Bucureşti;
• Badea, D., (2012), Rugby-Fundamente teoretice şi metodice, Ediţia II. Ed.Universitară,
Bucureşti;
• Baroga, L., (1984) Educarea calităţilor fizice combinate, Ed. Sport – Turism, Bucureşti;
• Bertorini, T., (2011) Neuromuscular Disorders: treatmentand management, Elsevier
Bruxelles;
• Billat, V., (1998) Physiologie et methodologie de l’entrainement.Ed.De BoeckUniversite ;
• Bocioacă L., (2007), Judo. Antrenament şi competiţie. Ed. Moroşanu, Bucureşti;
• Bosco, C. şi colab., (1992) Antrenamentul de rezistenţă/viteză/forţă. Ed. Sportul de
Performanţă, nr. 258;
• Bota I., Colibaba D.E., (1998), Jocuri sportive. Teorie şi metodică, Ed. Aldin, Bucureşti;
• Bota, A. (2006) - Exerciţii fizice pentru viaţă activă. Activităţile motrice de timp liber,Ed.
Cartea Universitară, Bucureşti;
• Bota, A. Teodorescu, S., (2008) Exerciţiul fizic în afecţiuni cronice, Ed. Didactică şi
Pedagogică, Bucureşti;
• Bota, A. Teodorescu, S., (2011) Orientări actuale în predarea educaţiei fizice în învăţământul
primar, Ed. Discobolul, Bucureşti;
• Bota, A., (2002) Bioritmurile şi performanţa în Educaţie fizică şi sport;
• Bota, A., (2007)Kinesiologie, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti;
• Bota, C., (2000) Ergofiziologie, Ed. Globus, Bucureşti;
• Bota, C., (2002) Fiziologie. Aplicaţii la efortul fizic, Ed. Medicală, București;
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
• Bratu, M., (2004) Recuperare în traumatologie sportivă Ed. BREN, Bucureşti;

• Câmpeanu M., Rusu F., (2008) Sport pentru timp liber și sănătate , Ed. Napoca Star, Cluj-
Napoca;
• Cârstea Gh. (1995) Sociologia sportului, Ed.ANEFS, Bucureşti;
• Cârstea, Gh., (1999) Educaţie Fizică - Fundamente teoretice şi metodice, Ed. Casa de editură
Petru Maior, Bucureşti;
• Cerghit, I., (1997) Metode de învăţământ, Ed. EDP-RA, Bucureşti;
• Chelcea, S., Mărginean, I., (1998) Cercetarea sociologică. Metode şi tehnici. Deva;
• Cojocaru, V., (2001) Fotbal. Noţiuni generale, Ed. AXIS MUNDI, Bucureşti;
• Cojocaru,V., (1995) Jocul de fotbal: Elemente de strategie și tactică, Ed. Az Topaz,
București;
• Cojocaru,V., (2000) Strategia pregătirii juniorilor pentru fotbalul de înaltă performanță, Ed.
Axis Mundi, București;
• Cojocaru,V., (2002) ,Fotbal de la 6 la 18 ani: Metodica pregătirii, Ed. Axis Mundi, București;
• Cojocaru,V., (2006) Fotbal: Aspecte teoretice și metodice Ed. Cartea Universitară, București;
• Cordun, M. (1999) Kinetologie medicală, Ed. AXA, Bucureşti;
• Cordun, M. (1999) Postura corporală, normală şi patologică,Ed. ANEFS Bucureşti;
• Cordun, M., (2009)Kinantropometrie, Ed. CD Press, Bucureşti;
• Cordun, M.,(2009), Bioenergetică și ergometrie aplicatăîn sport, Ed. CD Press, Bucureşti;
• Costill, D., Wilmore, H. (1998) Physiology of sport andexercise. De BoeckUniversite ;
• Creţu, A., (2003) Refacerea în sport,Ed. Alexandru 27, Bucureşti;
• Croitoru D., (2000)Ambidextrie în jocurile sportive Ed. ANEFS, București;
• Croitoru, D., (1999) , Ambidextrie în jocurile sportive – exemplificări şi aplicaţii în volei.
Ed. ANEFS, Bucureşti;
• Deliu D., (2008), Antrenamentul sportiv în disciplinele de combat, Ed. Bren, Bucureşti;
• Deliu.D., (2008), Metodica disciplinelor sportive de combat, Ed. Bren, Bucureşti;
• Demeter, A., (1989) Fiziologie. Manual pentru specialiştii din Educaţie fizică. Ed. CNEFS,
Bucureşti;
• Dina, G., (2010), Metodica învăţării acţiunilor de atac, Ed. Moroşanu, Bucureşti;
• Dina, G.,(2009), Metodica învăţării acţiunilor de apărare, Ed. Moroşanu, Bucureşti;
• Dragnea, A. , Bota, A. (1999) Teoria activităţilor motrice,Ed. Didactică şi Pedagogică,
Bucureşti;
• Dragnea, A. şi colab., (2006) Educaţie Fizică şi Sport - Teorie şi didactică Ed. FEST
Bucureşti;
• Dragnea, A., Teodorescu-Mate S., (2002) Teoria sportului, Ed. FEST, Bucureşti;
• Drăgan, I., (Red) (1994) Medicina sportivă aplicată,Ed. Editis, Bucureşti;
• Eason, R., Smith, T., Caron, F.,(1991) AdaptedPhysicalActivity - fromtheorytoapplication,
HumanKineticsPublishers;
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
• Epuran, M., şi colab., (2001) Psihologia sportului de performanţă - Teorie şi practică, Ed.
FEST, Bucureşti;
• Epuran, M., (2005)Metodologia cercetării activităţilor corporale, , Ed. Sport - Turism,
Bucureşti;
• Epuran, M., (1990) Modelarea conduitei sportive, Ed. Sport - Turism, Bucureşti;
• Epuran, M., (2013) Motricitate și psihism în activitățile corporale. Prolegomene la o
metateorie a activităților corporale, ludice, gimnice, agonistice, recreative, compensatorii, Ed. FEST,
București, volumul 2.
• Epuran, M., Horghidan, V. (1994) Psihologia educaţiei fizice, Ed. ANEFS Bucureşti;
• Eurofit, (1993) TestsEuropéensd'aptitudephysique, Conseil de l'Europe, Comitépour le
Développement du Sport, 2thédition, Strasbourg;
• Famose, J., Fleurance, P., Touchard, Y., (1991) L’apprentissagemoteur, rôle des
représentations, Ed. Revue EPS;
• Frederic L., (1993),Dicţionar de arte marţiale, Ed. Enciclopedică, Bucureşti;
• Gagea A., (2009) Cultura modernă a sportului recreativ, Ed. Bren, București;
• Gallahue, D., (1993) Developmentalphysicaleducation for today’schildren, Brown
&Benchmark;
• Ghiţescu G., Moanţă A., (2007), Bazele jocului de baschet, Editura MatrixRom, Bucureşti;
• Grigore Gh., (2008),Fotbal. Selecţia la copii şi juniori, Ed. Moroşan, Bucureşti;
• Grigore V. (2001) Gimnastica artistică.Bazele antrenamentului sportiv. Ed. Semne,
Bucureşti;
• Grigore V., (coord) (2007) Exercitiul fizic - factor activ pentru prevenirea îmbătrânirii și
instalarea bolilor degenerative, Ed. Didactică și Pedagogică, București;
• Grigore, V., (2003), Gimnastica. Manual pentru cursul de bază, Ed. Bren, București;
• Haywood, K., Getchell, N., (2001) Learningactivities for life - span motor development, Ed.
HumanKinetics;
• Hebrard, A., (1986) L’éducationphysique et sportive, Ed. EPS, Paris;
• Horghidan, V., (2000) Problematica psihomotricităţii, Ed. Globus, Bucureşti;
• Jinga, I. şi colab., (1999) Evaluarea performanţelor şcolare, Ed. Aldin, Bucureşti,;
• Kenney, W.L. Kirkendal, D. R., și colab., (1987) MeaseurementandEvaluation for
PhysicalEducators, Champaing, Illinois, Ed. HumanKineticsPublishers;
• Lee, J., (1987)Coachingchildren, Leeds;
• Macovei, S., (1999) Supleţea. Ed. ANEFS., Bucureşti;
• Macovei, S., (2007) Antrenamentul în gimnastica ritmică, Ed. BREN, București;
• Macovei, S., (2007) Manual de gimnastică ritmică, Ed. BREN, București;
• Maglischo, E.W. (2003) Swimmingfasttest. Ed. HumanKinetics;
• Manno, R., (1992) Lesbases de l’entraînementsportif. în: Revue EPS;

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
• Manno, R., (1994) Teoria antrenamentului sportiv (trad). Ed. CCPS uz intern, Bucureşti;
• Marcu, V. (1983) Masaj şi Kinetoterapie, Ed. Sport - Turism, Bucureşti;
• Marcu, V., (2009) Evaluarea în Kinetoterapie, Analele Universităţii din Oradea.
Kinetoterapie,Ed. Universităţii, Oradea;
• Marinescu, Gh., (2003) Nataţie. Efort şi antrenament. Ed. BREN, Bucureşti;
• Marinescu, Gh., Şalgău, S., (2005) Adaptarea efortului şi programarea la înotători. Ed.
Tehnopress, Iaşi;
• Mârza, D., 2005, Kinetoprofilaxie primară, Ed. Tehnopress, Iaşi;
• McArdle, W., Katch, F., Katch, V.,(2007) Physique, performance andphysicalactivity, Ed.
Sports Medicine, vol. 33;
• Mitrache, G., Tudos, Şt.,(2004) Psihomotricitate şi limbaj, Ed. Cartea Universitară,
Bucureşti;
• Moanţă A., (2000), Pregătirea fizică în jocul de baschet, Pro-Editura, Bucureşti;
• Moanţă A., (2005), Baschet. Metodică, Ed. Alpha, Buzău;
• Moanță A., (2009), Baschet. Pregătirea copiilor si juniorilor, Editura Morosan, București;
• Moanţă A., Ivan C., Croitoru D., Ghiţescu G., Manos M., Dina G., Macovei S., Hantău
C., Grigore Gh., (2011), Selecţia pentru sportul de performanţă, Ed. Discobolul, Bucureşti;
• Neacşu, I. (1999) Instruire şi învăţare,Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti;
• Neculau, A., şi colab., (1995) Psihopedagogie. Iaşi, Ed. Spiru Haret;
• Negulescu, I., (Coord.), (2008) Relaţia dintre raţionalizarea mijloacelor de antrenament şi
individualizarea pregătirii în jocurile sportive. Ed. BREN, Bucureşti;
• Nicu, A., (1999) Teoria şi metodica antrenamentului sportiv. Ed. Fundaţia România de
Mâine, Bucureşti;
• Nicu, A., (2002) Teoria şi metodica antrenamentului sportiv modern Ed. Fundaţia România
de Mâine, Bucureşti;
• Niculescu, M., (2002) Metodologia cercetării ştiinţifice în educaţia fizică şi sport,Ed. ANEFS
Bucureşti;
• Pelin, F., (2007), Schi fond - Schi alpin, teorie şi metodică, Ed.Printech, Bucureşti;
• Pelin, F., (2007),Snowboard - teorie şi metodică, Ed. Printech, Bucureşti;
• Pelin, F.,Gaşpar, P., Lungociu, I., (2007),Schi fond. Antrenament, planificare, modelare,
Ed. Cavallioti, Bucureşti;
• Platonov, N.,K. (1992) L’entreinmentsportif. Theoria et Metodologie,Editions Revue E.P.S.,
Paris;
• Platonov, N.,K. (2015), periodizarea antrenamentului sportiv. Teoria generală și aplicațiile ei
practice, Ed. Discobolul, București;
• Poenaru S., Ciortea A. , (2002), Pregătirea fizică a scrimerilor de performanţă, Ed.
Printech, Bucureşti;
• Popescu G., (2007), Ghidul tehnic - Sport aerobic. Elemente de dificultate, reeditare, Ed.
Elisavaros, Bucureşti;

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
• Popescu G., (2007),Metodica disciplinelor sportive gimnice. Gimnastică acrobatică, Ed.

Elisavaros, Bucureşti;
• Robănescu, N., (1994) Reeducarea neuromotorie, Ed. Medicală, Bucureşti;
• Sbenghe, T., (2002) Kinesiologie, Ştiinţa mişcării. Ed. Medicală, Bucureşti;
• Segărceanu A., (1998),Tehnică - Tactică, tactică, metodică, Ed. Quasar, . Bucureşti;
• Stănescu, M., (2009) Didactica educaţiei fizice - note de curs, Ed. ANEFS, Bucureşti;
• Stroe Şt., (1976), Pregătirea fizică a voleibaliştilor, Ed. Sport-Turism, Bucureşti;
• Şerban M., de Hillerin P., (1984), Volei - Strategie şi tactică, Ed. Sport-Turism, Bucureşti;
• Şerbănoiu, S., (2002) Capacităţile coordinative în sportul de performanţă. Bucureşti, Ed.
Afir;
• Teodorescu , S., (2009) Antrenament şi competiţie, Ed. Alpha, MDN Bucureşti;
• Teodorescu , S., (2010) Teoria și metodica antrenamentului sportiv la copii şi juniori, Ed.
Discobolul, Bucureşti;
• Teodorescu , S., Bota, A, (2007) Educaţie fizică şi sport adaptat pentru persoane cu deficienţe
motorii, Ed. Printech, Bucureşti;
• Teodorescu, S., (Coordonator), (2011) Planificare/monitorizare în antrenamentul copiilor şi
juniorilor, Ed. Discobolul, Bucureşti;
• Teodorescu, S., Bota, A., Stănescu, M.,(2003) Educaţie fizică şi sport adaptat-pentru
persoane cu deficienţe senzoriale, mintale şi defavorizate social, Ed. Semne, Bucureşti;
• Teodorescu, S., Bota, A., Stănescu, M.,(2007) Activităţi fizice adaptate, Ed. Printech
București;
• Teodorescu, S., Ganera, C.(2003) Teoria și managementul competițiilor sportive, Ed.
Discobolul, București;
• Teodorescu, S., (2009) Periodizare şi planificare în sportul de performanţă - ediţia a II-a, Ed.
Alpha MDN, Buzău;
• Thomas, J., R., Nelson, J., K., (1996) Metodologia cercetării ştiinţifice în activitatea fizică.
vol. I-II, (trad.), Ed. M.T.S., Bucureşti;
• Tudor, V., (2005) Măsurarea şi evaluarea în cultură fizică şi sport, Ed. Alpha, Buzău;
• Tüdös, Şt., (2003) Perspective actuale în psihologia sportului. Modele şi soluţii, Ed. S.P.E.R.,
Colecţia “ALMA MATER” Bucureşti;
• Tüdos, Şt.., (2000) Criterii psihologice în fundamentarea pregătirii sportive. Ed. Paideia,
Bucureşti;
• Ţifrea, C., (2002) Teoria şi metodica atletismului. Ed. Dareco, Bucureşti;
• Ţifrea, C., (2002),Atletism - Efortul de antrenament şi de concurs. Ed. Dareco, Bucureşti;
• Weineck, J., (1992) Biologia sportului, Ed. Vigot, Paris;
• Weineck, J., (1994) Entreinamentooptimo, Ed. HispanoEuropea S.A. Barcelona;
• Weineck, J., (1997)Biologie du sport, Ed.Vigot, 4thedition, Paris;
• Weineck, J., (1997) Manual L’entreinment, Ed. Vigot, Paris;

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
• Werner, P.,H., (2004) TeachingChildrenGymnastic. Ed. HumanKinetics;

• Wilmore, H. J.(2008) Physiology of Sport andExercise. Ed. HumanKinetics (fourthedition);
• Zancu, S., (1998),Tenis - ghid practic pentru antrenori, părinţi şi jucători,Bucureşti, Ed. Arc,
București;

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
ANEXA 9
PROBA PRACTICĂ
Proba practică constă dintr-un traseu motricitate generală și este notată cu ADMIS/ RESPINS. Traseul de motricitate
generală vizează evaluarea deprinderilor motrice generale.
Participarea la proba practică este condiționată de obținerea vizei medicale, ce va fi consemnată în fișa de
consultații medicale a UNEFS.
Configurația traseului
Dimensiunea suprafeței: dreptunghi 28m lungime / 15m lățime;

a) La o distanță de 6m față de linia de start și 2m de linia laterală, este poziționată o bancă de gimnastică întoarsă,
cu o lungime de 2,42m, așezată pe sol într-un dreptunghi cu lungimea de 3m și lățimea de 80cm; la capetele băncii sunt
evidențiată zone cu o lungime de 50 cm; la capetele băncii, pe sol sunt trasate linii care marchează zonele de urcare și
coborâre de pe bancă;
b) La o distanță de 5m față de limita dreptunghiului în care se află banca de gimnastică și 2m față de linia lateral
sunt poziționate 5 jaloane, aflate la o distanță de 1,80m unul față de celălalt;
c) Zona de contact a liniei de fund, se află marcată la 6,8m față de ultimul jalon (c) și 2m față de linia laterală, fiind
marcată de un jalon;
d) La o distanță de 7,5 m față de linia laterală, se află centrul primului pătrat cu o latură de 75cm
e) Din zona centrală sunt desenate pe sol, 5 pătrate, cu latura de 75cm; distanța între centrul pătratelor este de 1,5m
f) La o distanță de 2m, față de linia laterală, în afara suprafeței, se află așezată o minge de oină;
g) Pe sol, la o distanță de 20m față de punctul de aruncare a mingii de oină se află trasată o linia pe sol, care
marchează distanța minimă pentru aruncarea mingii de oină de către fete și la 28m față de punctul de aruncare a mingii
de oină se află trasată o linia pe sol, care marchează distanța minimă pentru aruncarea mingii de oină de către băieți;
h) La o distanță de 6m față de linia de fund și 2 m față de linia lateral, se află 3 saltele de gimnastică, cu o lungime
totală de 4,5m si o lățime de 1m; în fața saltelelor de gimnastică se află marcat un pătrat cu latura de 1 m;
i) La o distanță de 6m față de saltelele de gimnastică și 2m față de linia laterală se află poziționate 3 gărdulețe, la
o distanță de 1,2m unul față de celălalt; gărdulețele au înălțimea de 20cm;
j) De la ultimul gărduleț până la linia de sosire este o distanță de 9m.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Descrierea probei
Candidatul trebuie să parcurgă traseul indicat și să respecte regulile precizate:

- De la linia de start, plecare liberă și alergare pe distanța de 6m;
- Deplasare pe o bancă de gimnastică întoarsă, pe o distanță de 2,42 m; candidatul este obligat să atingă cu piciorul,
în deplasare, zonele marcate pentru urcare și coborâre de pe banca de gimnastică;
- Alergare pe o distanță de 5 m până la primul jalon;
- Alergare cu ocolire printre 5 (cinci) jaloane aflate la 1,80m între ele;
- Continuarea alergării 6,8m până la linia de fund a suprafeței și ocolirea jalonului plasat la 2m de linia laterală;
- Alergare în diagonală până la primul pătrat aflat cu centrul la 7,50m fată de linia laterală și la 14m față de linia
de fund;
- Sărituri alternative, de pe un picior pe celălalt în pătratele cu latura de 75cm desenate pe suprafață;
- Alergare până la linia de fund a suprafeței, preluarea unei mingi de oină așezate pe sol la o distanță de 3m față
de linia laterală – aruncarea mingii de oină din spațiul marcat pe sol (linie 2m) ; lungimea aruncării: 28m (B); 20m (F)
- Alergare 6m până la saltele de gimnastică, intrarea în zona marcată pe sol, în poziția sprijin ghemuit, efectuarea
a 2 rostogoliri înainte din ghemuit în ghemuit;
- Alergare până la cele 3 gărdulețe aflat la o distanță de 1,25m între ele, trecerea peste gărdulețe cu înălțimea de
20cm prin sărituri de pe 2 pe 2 picioare.
- Continuarea alergării 9m până la linia de sosire.
Penalizări
Nu se ating capetele marcate ale băncii de gimnastică 0.3 sec / greșeală
Cădere de pe banca de gimnastică 0.3 sec / contact cu solul
Nu se ocolește jalonul 0.3 sec / jalon
Se doboară jalonul în deplasare 0.5 sec / jalon
Atingerea / doborârea jalonului la schimbarea sensului de deplasare 0.3 sec / jalon
Nu execută sărituri pe un picior pătratul desenat pe sol 0.5 sec / săritură
Atinge cu piciorul limita pătratului, 0.1 sec / săritură
Nu aruncă mingea peste distanța minima stabilită (28m B, 20m F) 0.5 sec
Se calcă linia de fund în momentul aruncării mingii de oină 0.5 sec
Nu se execută rostogolire 0.5 sec/rostogolire
Se depășește în lateral suprafața saltelei în timpul rostogolirii 0.3 sec

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Nu se execută săritură de pe 2 (două) pe 2 (două) picioare (aterizează pe 1 picior) 0.5 sec / săritură
Doboară gărdulețele 0.3 sec / gărduleț
Nerespectarea traseului indicat Anularea încercării
NOTĂ: candidații au obligația de a respecta traseul indicat prin efectuarea tuturor sarcinilor motrice propuse. Comisia
de evaluare are dreptul de a anula încercarea candidaților care nu respectă în totalitate traseul de motricitate.
Baremul minimal de parcurgere a traseului
BĂIEȚI FETE
FEFS 30 sec 35 sec
FKT 35 sec 40 sec

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
PROBA PRACTICĂ PERSOANE UTILIZATOARE DE FOTOLIU RULANT
Proba practică constă dintr-un traseu motricitate generală și este notată cu ADMIS/ RESPINS. Traseul de
motricitate generală vizează evaluarea deprinderilor motrice generale.
Participarea la proba practică este condiționată de obținerea vizei medicale, conform fișei de consultații
medicale a UNEFS.
Configurația traseului
Dimensiunea suprafeței: dreptunghi 28m lungime / 15m lățime;

a) La o distanță de 6m față de linia de start și 2m de linia laterală, este poziționat un jalon
b) La o distanță de 8m față de jalon (b) și 2m față de linia lateral sunt poziționate 5 jaloane, aflate la o distanță de 2
m unul față de celălalt;
c) Zona de contact a liniei de fund, se află marcată la 6m față de ultimul jalon (c) și 2m față de linia laterală, fiind
marcată de un jalon;
d) La o distanță de 2m, față de linia laterală, în afara suprafeței, se află așezată o minge de oină;
e) La o distanță de 6m față de linia de fund și 2 m față de linia lateral, o rampă cu o lățime de 2m și o lungime de
4m, având o inclinație de 5% atât la urcare cât și la coborârea de pe rampă
f) De la rampă până la linia de sosire este o distanță de 18m.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Descrierea probei
Candidatul trebuie să parcurgă traseul indicat și să respecte regulile precizate:

- De la linia de start, plecare liberă și deplasare pe distanța de 6m;
- Înconjoară primul jalon;
- Deplasare pe o distanță de 8 m până la primul jalon;
- Deplasare cu ocolire printre 5 (cinci) jaloane aflate la 2m între ele;
- Continuarea deplasării 6m până la linia de fund a suprafeței și ocolirea jalonului plasat la 2m de linia laterală;
- Deplasare în diagonală până la zona de aruncare a mingii de oină;
- Preluarea unei mingi de oină așezate de pe suport aflat la o distanță de 3m față de linia laterală și 30 cm de sol –
aruncarea mingii de oină din spațiul marcat pe sol (linie 2m) ;
- Deplasare 6m până la rampă, urcarea pe rampa de 5% și coborârea de pe rampă
- Deplasare 18m până la linia de sosire.
Pentru promovarea probei candidatul trebuie să termine traseul probei practice

NOTĂ: candidații au obligația de a respecta traseul indicat prin efectuarea tuturor sarcinilor motrice propuse. Comisia
de evaluare are dreptul de a anula încercarea candidaților care nu respectă în totalitate traseul de motricitate.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
ANEXA 10
CONȚINUTUL PROBEI SCRISE

Candidaţii vor fi testaţi printr-o lucrare scrisǎ tip grilǎ (limba română și biologie), care conţine
90 de întrebǎri, după cum urmează:
➢ 1 – 45: limba românǎ
➢ 46 – 90: biologie
Din cele trei variante de rǎspuns (a, b, c) doar unul este corect (a sau b sau c).
LIMBA ROMÂNǍ
Tematica acestei probe cuprinde:
• Ortografie şi ortoepie
Bibliografie:
*** Dicţionarul ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române, Editura Academiei, Bucureşti,
1989 (sunt valabile şi alte ediţii).
• Lexic
Cuvântul: sensul propriu şi sensul figurat;
− Mijloacele externe de îmbogǎţire a vocabularului: împrumuturile, neologismele;
− Sinonimele. Antonimele;
− Cuvintele polisemantice;
− Unitǎţile frazeologice: locuţiuni, expresii;
− Pleonasmul.
Bibliografie:
1. Dicţionar explicativ al limbii române, 1998, Academia Română, Editura Univers Enciclopedic,
Bucureşti.
2. Dicţionar explicativ şcolar, 2003, Dumitru I. Hâncu, Editura Ştiinţa, Bucureşti.
3. Dicţionar ortografic, ortoepic şi morfologic al limbii române, 2007, Academia Română, Editura
Univers Enciclopedic Bucureşti.
4. Dicţionar uzual de neologisme, 2003, Florin Marcu, Editura Saeculum Vizual, Bucureşti.
Pregǎtirea candidaţilor se poate face şi dupǎ alte dicţionare în care se regǎsesc problemele sus-
menţionate.
BIOLOGIE
Tematica acestei probe cuprinde:
1. Alcătuirea corpului uman: topografia organelor și sistemelor de organe, niveluri de
organizare (celula și țesuturile) - pag.4-11.
2. Măduva spinării (aspect exterior, meningele spinale, substanța cenușie și substanța albă) -
pag.18-19.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
3. Mișcarea: sistemul osos (osteogeneza și creșterea oaselor, scheletul capului, scheletul

trunchiului, scheletul membrelor, rolul oaselor), articulații și noțiuni elementare de igienă și patologie
- pag.63-67.
4. Mișcarea: sistemul muscular (structura mușchiului, principalele grupe de mușchi scheletici,
fiziologia mușchilor scheletici și noțiuni elementare de igienă și patologie) - pag. 68-72.
5. Marea și mica circulație, circulația limfatică, splina, activitatea cardiacă, circulația sângelui
și noțiuni elementare de igienă și patologie (exclusiv hemoragiile interne și externe ș.a.m.d.) - pag.87-
94.
6. Respirația și noțiuni elementare de igienă și patologie - pag. 97-101.
NOTĂ: Subiectele pot cuprinde și noțiuni descrise în iconografia adiacentă (poze)!
Bibliografie:
Biologie - Manual pentru clasa a XI-a, 2008, Dan Cristescu, Carmen Sălăvăstru, Bogdan
Voiculescu, Cezar Th. Niculescu, Radu Cârmaciu, Editura Corint, Bucureşti.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
EXEMPLE
TESTE – GRILE
ADMITERE
Proba scrisă
Limba română şi Biologie

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Aceste grile conţin modele de întrebări pentru proba scrisă - Limba

română şi Biologie.
Întrebările au o singură variantă de răspuns corectă, care se regăseşte la
sfârşitul grilei.
! ATENŢIE!
Grila pentru proba scrisă a concursului de admitere va fi alcătuită din

90 de întrebări (45 Limba română şi 45 Biologie) formulate pe baza
bibliografiei incluse în metodologie.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
TEST 1
1. Formele de plural sunt corect folosite în enunţul:

a. Jucătorul de tenis a câştigat două gheme.
b. Globurile oculare au formă sferică.
c. Boburile alunecă pe pârtie.
2. Enunțul corect este:
a. Examenul care l-am dat mi-a creat emoţii.
b. Testul care ne-a fost dat s-a dovedit dificil.
c. S-a discutat subiectul care l-am avut la bac.
3. Sintagma corectă este:
a. cariera a multor antrenori
b. cariera la mulţi sportivi
c. cariera multor terapeuți
4. Cuvântul „datorită” este folosit adecvat în enunțul:
a. Se făcuse bine datorită medicilor.
b. A întârziat datorită aglomeraţiei.
c. Mă doare capul datorită oboselii.
5. Forma corectă a adjectivului de întărire se află în enunțul:
a. Locatarei însăși i-a fost înmânată cheia.
b. Fetei înseși i s-a comunicat răspunsul.
c. Actriței înșiși i-au fost aduse elogii.
6. Adjectivul „pertinent” înseamnă:
a. potrivit, nimerit, adecvat
b. cuviincios, respectuos
c. sigur de sine, încrezător în forţele proprii
7. Cuvintele sunt scrise corect în sintagmele din seria:
a. parametrii efortului; doi metrii
b. parametri ai efortului; metrii aceia
c. parametri efortului; acei metri
8. Toate cuvintele sunt scrise corect în enunţul:
a. Dândui-l înapoi, m-ar fi iertat.
b. Dându-i-l înapoi, m-ar fii iertat.
c. Dându-i-l înapoi, m-ar fi iertat.
9. Expresia “a tăia nodul gordian” semnifică:
a. a găsi o soluţie simplă unei probleme aparent insolubile
b. a rezolva, printr-o intervenţie dură, o situaţie dificilă
c. a rezolva o situaţie simplă prin mijloace complicate
10. Conjuncția compusă „ca să” este corect folosită în enunțul:
a. Mi-am propus ca să câștig partida de tenis.
b. Îmi sugera ca să învăț și eu tenis.
c. Se antrena serios ca să ajungă în top.
11. Un om „care rezolvă lucrurile prompt, rapid” este:
a. expeditiv
b. expansiv
c. expectativ
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
12. Indicaţi construcţia care nu conţine nicio greşeală:

a. Mi-a aruncat o privire glaciară.
b. Locurile îmi păreau familiare.
c. „Al treilea” este un numeral ordinar.
13. Enunțul corect este:
a. Autorul v-a da o carte la toți cei prezenți.
b. V-a dat o carte tuturor celor prezenți?
c. V-ar da oare o carte dacă ia-ți cere?
14. Cuvântul „fortuit” este folosit adecvat în enunțul:
a. Ne-am întâlnit absolut fortuit.
b. Am fost fortuit să mă întâlnesc cu el.
c. Este fortuit să faci sporturi extreme.
15. Acordurile se realizează corect în enunţul:
a. Îl înfiora tăcerea casei vechi şi atât de triste.
b. A povestit conţinutul lecţiei învăţată.
c. Mergea în susul potecii pietruită.
16. Antonimul adjectivului „clar” este:
a. transparent
b. opac
c. inteligibil
17. Indicaţi construcţia în care acordul numeralului cardinal se realizează corect:
a. Emisiunea începe după doisprezece noaptea.
b. Are o mie şi una de defecte, dar îl iubesc.
c. S-a născut pe douăzeci şi două decembrie.
a. Ştii sau nu, mi-e totuna.
b. Şti sau nu, mi-e tot una.
c. Ştii sau nu, mie totuna.
19. Indicaţi enunțul în care toate cuvintele sunt scrise corect:
a. Adu-ţi aminte ce mi-ai promis!
b. A-ţi face bine să veniţi!
c. Impuneți și tu punctul de vedere!
20. Construcţia incorectă este:
a. Am învățat decât la biologie.
b. Am învățat doar la biologie.
c. Nu am învățat decât strictul necesar.
21. „Duşmănia, ura, repulsia faţă de cineva” poartă numele de:
a. adversitate
b. animozitate
c. asentiment
22. Un om “cu scaun la cap” este:
a. prost, neghiob
b. înţelept, deştept
c. ferm, intolerant
23. Conjuncția „ori” este corect utilizată în enunțul:
a. Am încercat, ori ei au respins orice ofertă.
b. Are ceva de spus ori n-are, el se bagă-n vorbă.
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
c. I-am pus o întrebare, ori el nu mi-a răspuns.

24. Indicaţi seria care conţine numai forme corecte:
a. nu rămânea în urmă!; vei scade în ochii mei!
b. nu fă atâta deranj!; băteți în lemn!
c. nu mai zăcea în pat!; fă și tu treabă!
25. Expresia „a sta pe ghimpi” semnifică:
a. a se simţi inconfortabil
b. a nu mai avea răbdare
c. a avea ceva pe suflet
26. Antonimul adjectivului „efemer” este:
a. trecător, pasager
b. frecvent, des
c. veşnic, etern
27. Forma adjectivului este incorectă în enunţul:
a. Ne întâlnim la sfârşitul anului acestuia.
b. Ne întâlnim la sfârşitul anului acesta.
c. Ne întâlnim la sfârşitul acestui an.
28. Expresia „a-l lua gura pe dinainte” semnifică:
a. a scăpa o vorbă
b. a-i sta pe limbă
c. a vorbi vrute şi nevrute
29. Formele corecte se află în seria:
a. să convoce, să invoce, să creeăm
b. să invoace, să înfățişem, să creem
c. să convoace, să înfăţişăm, să creăm
30. „O nevoie care se impune în mod absolut necesar” este o nevoie:
a. astringentă
b. stringentă
c. constrictivă
a. Apartamentul aparţine a lor mei.
b. A lor este vina, nu a noastră.
c. Ai noștrii și ai lor sunt buni prieteni.
32. Indicaţi forma corectă pentru completarea enunţului: “Am citit recenzia unei cărți …”:
a. a ta
b. ale tale
c. a tale
33. Substantivul „aversiune” semnifică:
a. ploaie torențială de scurtă durată
b. variantă abreviată a unui text
c. antipatie față de cineva sau de ceva
34. Indicaţi construcţia incorectă:
a. Literatura reflectează realitatea.
b. Mihai absolvește liceul în curând.
c. Regizorul turnează un film de aventuri.
35. Toate cuvintele sunt scrise corect în enunțul:
a. Cei doi maeștrii ai sportului sunt oameni celebri.
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
b. Cei doi maeștri ai sportului sunt oameni celebrii.

c. Cei doi maeștri ai sportului sunt oameni celebri.
36. Adjectivul „implicit” semnifică:
a. amestecat
b. neplăcut
c. care se înţelege de la sine
37. Toate cuvintele au forma corectă în enunţul:
a. Câţiva dintre noii-veniţi erau foarte tineri.
b. I-au adresat laude întâii vorbitoare.
c. Unei prietene de-a mea i-au refuzat cererea.
38. Sunt scrise corect toate cuvintele din seria:
a. şprei, ştart, spagat, stachetă
b. şprei, start, şpagat, stachetă
c. sprei, start, şpagat, ştachetă
a. Cereţi drepturile care ţi se cuvin!
b. Cere-ţi drepturile care ţi se cuvin!
c. Cere-ţi-vă drepturile care vi se cuvin!
40. Formele corecte de genitiv-dativ se află în seria:
a. surorii, disciplinii, ordinii
b. surorei, disciplinei, ordinei
c. sorei, disciplinei, ordinii
41. Antonimul cuvântului “diletant” este:
a. netalentat
b. profesionist
c. amator
42. Alegeți forma corectă pentru completarea enunțului: „Ne-am întâlnit în casa unei colege …”:
a. a mea
b. a mele
c. ale mele
a. Ai venii în excursie dacă ai fii invitat?
b. A-i veni cu noi dacă a-i fi rugat?
c. A-i veni în ajutor, cred că ar fi un gest frumos.
44. Nu este pleonastic enunțul:
a. Era copia identică a mamei sale.
b. Mi-a povestit totul cu lux de amănunte.
c. Textul a fost reprodus cu fidelitate.
45. Adjectivul „impecabil” semnifică:
a. fără pete, curat
b. fără cusur, fără defect
c. fără milă, fără compasiune
46. Spirometria reprezintă:
a. o metodă pentru studiul ventilației pulmonare
b. o metodă pentru studiul presiunilor pulmonare
c. ambele variante, “a” şi “b”, sunt incorecte
47. Mușchii care determină coborârea grilajului costal se numesc:
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
a. mușchi expiratori
b. mușchi inspiratori
c. ambele variante, “a” şi “b”, sunt corecte
48. Vârsta cea mai frecventă la care apar miopatiile este:
a. peste 30 de ani
b. pubertate sau în jur de 20 de ani
c. sub 10 ani
49.Volumul- bătaie al fiecărui ventricul este, în medie:
a. 100 mL
b. 70 mL
c. 120 mL
50. Loja splenică:
a. este cuprinsă între colonul descendent și diafragm
b. este situată la stânga lojei gastrice
51. Alegeți afirmația corectă privind rupturile musculare:
a. sunt determinate de contracția excesivă a unui mușchi
b. sunt proporționale cu rata epuizării glicogenului muscular
52.Curburile coloanei vertebrale din plan sagital se numesc cifoze când concavitatea
privește:
a. anterior
b. posterior
c. depinde de regiunea în care se află
53. Limita inferioară a măduvei spinării se află în dreptul:
a. vertebrei L2
b. vertebrei L3
c. vertebrei L4
54. Carpienele sunt:
a. oase late
b. oase lungi
c. oase scurte
55. Fasciculele de asociație sunt situate profund:
a. în imediata vecinătate a substanței cenușii
b. lângă canalul ependimar
c. în imediata vecinătate a substantei albe
56. Meningele spinale sunt alcătuite din trei membrane de protecție cea exterioară fiind:
a. arahnoida
b. dura mater
c. pia mater
57. Arterele coronare se desprind din:
a. arcul aortic
b. artera toracală
c. aorta ascendentă
58. Gripa reprezintă o afecţiune a aparatului respirator determinată de:
a. viruşi
b. bacterii
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022

59. Tensiunea arterială este presiunea cu care sângele circulă:
a. în artere
b. în vene
c. în sistemul limfatic
60.Volumul sangvin (volemia) variază:
a. concordant cu variația lichidelor extracelulare (LEC)
b. invers proporțional cu variația lichidelor extracelulare (LEC)
c. independent de variația lichidelor extracelulare (LEC)
61. Hipertensiunea arterială sistemică reprezintă creșterea presiunii arteriale sistolice și/sau
diastolice peste:
a. 140 mmHg, respectiv 80 mmHg
b. 120 mmHg, respectiv 90 mmHg
c. 130 mmHg, respectiv 90 mmHg
62. Artera mezenterică inferioară vascularizează:
a. colonul ascendent
b. partea stângă a colonului transvers
c. partea inferioară a rectului
63. Principalele organe respiratorii sunt:
a. căile respiratorii
b. plămânii
c. pleura parietală şi pleura viscerală
64. Prin artere, sângele circulă:
a. de la inimă spre organe şi ţesuturi
b. de la ţesuturi spre inimă
c. de la plămâni spre inimă
65. Calea digestivă se întâlneşte cu calea respiratorie la nivelul:
a. cavităţii bucale
b. faringelui
c. esofagului
66. Comparativ cu debitul respirator, valoarea medie a ventilaţiei alveolare este:
a. mai mare
b. mai mică
c. egală
67. Artera aortă:
a. aparţine circulaţiei pulmonare (mica circulaţie)
b. aparţine circulaţiei sistemice (circulaţia mare)
c. are traseu doar în cavitatea abdominală
68. Cantitatea de hemoglobină din sânge este de:
a. 20-25 mg/ ml sânge
b. 12-15 mg/ dl sânge
c. 12-15 g/ dl sânge
69. Între foiţele pleurei se găseşte:
a. o lamă fină de lichid
b. aer
c. sânge
70. Rata difuziunii gazelor prin membrana alveolo-capilară depinde de:
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
a. presiunea parţială a gazului în alveolă

b. presiunea parţială a gazului în capilarul pulmonar
c. ambele variante, „a” şi „b”, sunt corecte
71.Valoarea capacităţii pulmonare totale este:
a. 4000 ml
b. 5000 ml
c. 500 ml
72. Laringele are funcție:
a. respiratorie
b. fonatorie
73. Tetanosul poate fi complet sau incomplet, în funcţie de:
a. grosimea muşchiului
b. numărul de muşchi
c. frecvenţa stimulilor
74. Lungimea muşchiului rămâne constantă într-o contracţie:
a. izotonică
b. izometrică
c. paradoxală
75. Sinostozele reprezintă articulații între două oase între care se interpune:
a. țesut fibros
b. țesut cartilaginos
c. țesut osos
76. În realizarea mişcării locomotorii, muşchii au un rol:
a. activ
b. pasiv
c. mixt
77. Alegeți afirmația falsă referitoare la tonusul muscular:
a. este proprietatea specifică mușchilor de a se alungi pasiv
b. după denervare tonusul mușchilor scheletici dispare
c. este o stare de tensiune permanentă, caracteristică mușchilor care au inervația intactă
78. Faza de contracție a secusei muculare durează în medie:
a. 0,01 secunde
b. 0,04 secunde
c. 0,05 secunde
79. Mușchiul triceps sural este format din:
a. mușchiul tibial posterior și mușchiul solear
b. mușchiul solear și mușchiul gastrocnemian
c. mușchiul tibial posterior și gastrocnemian
80. Oasele bolţii craniene sunt:
a. oase late
b. oase lungi
c. oase scurte
81. Contracţia musculară unică (simplă), rezultat al unui singur stimul, este:
a. tetanosul complet
b. tetanosul incomplet
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
c. secusa musculară
82. Centura scapulară este formată din:
a. claviculă și humerus, medial
b. scapulă și omoplat
c. scapulă și claviculă
83. Țesutul osos de tip haversian (compact) se găsește în:
a. epifizele oaselor
b. diafizele oaselor lungi
84. Sternul este un os lat, situat:
a. medial pe linia mediană a toracelui
b. anterior pe linia medială a toracelui
c. anterior pe linia mediană a toracelui
85. Dimensiunile medii ale celulelor sunt cuprinse între:
a. 20-30 microni (µ)
b. 150-200 microni (µ)
c. 5-15 mm
86. Manifestările mecanice de la nivelul mușchilor:
a. sunt reprezentate de potențialul de acțiune al fibrei musculare
b. sunt inițiate prin mecanismul de cuplare excitație-contracție
c. se studiază cu ajutorul miografului
87. Hepatocitele sunt celule:
a. anucleate
b. polinucleate
c. binucleate
88. Potențialul de acțiune reprezintă:
a. intervalul de timp pe parcursul căruia, indiferent de intensitatea stimulului nu se poate obține un
nou potențial de acțiune
b. intervalul de timp pe parcursul căruia, se poate iniția un al doilea potențial de acțiune, dacă
stimulul este foarte puternic
c. modificarea temporară a potențialului de membrană
89. Alegeţi care dintre enunţurile de mai jos este fals:
a. volumul curent este volumul maxim până la care pot fi expansionaţi plămânii prin efort inspirator
maxim
b. volumul expirator de rezervă reprezintă cantitatea suplimentară de aer care poate fi expirată în
urma unei expiraţii forţate
c. volumul rezidual este volumul de aer care rămâne în plămâni și după o expiraţie forţată
90. Țesutul epitelial simplu (unistratificat) pavimentos se întâlnește în:
a. epidermă
b. tunica internă a vaselor sangvine și limfatice
c. mucoasa tubului digestiv

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
Răspunsuri: 1 C; 2 B; 3 C; 4 A; 5 B; 6 A; 7 B; 8 C; 9 A; 10 C; 11 A; 12 B; 13 B; 14 A; 15 A; 16 B;
17 C; 18 A; 19 A; 20 A; 21 B; 22 B; 23 B; 24 C; 25 B; 26 C; 27 B; 28 A; 29 C; 30 B; 31 B; 32 C; 33
C; 34 A; 35 C; 36 C; 37 B; 38 C; 39 B; 40 C; 41 B; 42 B; 43 C; 44 B; 45 B; 46 A; 47 A; 48 B; 49 B;
50 B; 51 A; 52 A; 53 A; 54 C; 55 A; 56 B; 57 C; 58 A; 59 A; 60 A; 61 C; 62 B; 63 B; 64 A; 65 B; 66
B; 67 B; 68 C; 69 A; 70 C; 71 B; 72 C; 73 C; 74 B; 75 C; 76 A; 77 A; 78 B; 79 B; 80 A; 81 C; 82 C;
83 B; 84 C; 85 A; 86 C; 87 C; 88 C; 89 A; 90 B.

HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
TEST 2
1. Construcţia care nu conţine nicio greşeală este:

a. E mai bun decât tine la limbi străine.
b. Am obosit decât am muncit.
c. Decât timp mă aştepţi?
2. Indicaţi enunțul în care toate cuvintele sunt scrise corect:
a. Ne-ar ocoli până şi proprii noştrii elevi.
b. Aceştia sunt proprii noştri elevi.
c. Ne-ar ocoli până şi propriii noştri elevi.
3. Adjectivul „laconic” semnifică:
a. succint
b. uituc
c. sarcastic
4. Cuvântul “temerar” este folosit adecvat în enunțul:
a. Temerarii au decis să cucerească Everestul.
b. Ascensiunea nu este recomandabilă temerarilor.
c. Temerarii au dat înapoi în faţa primejdiei.
5. Substantivul „stratagemă” semnifică:
a. suprapunere, stratificare
b. şiretlic, viclenie
c. tactică, strategie
6. Enunţul corect este:
a. Sper că nu-mi va cade un subiect greu.
b. Mi-ar place să te ştiu fericit.
c. Nu tăcea dacă te simţi jignit!
7. Adjectivul „licenţios” înseamnă:
a. titrat, licenţiat
b. indecent, imoral
c. ingrat, nerecunoscător
8. Toate cuvintele sunt scrise corect în seria:
a. M-ai stai! M-ai sunat?
b. Ia vezi! Ia loc! I-a văzut?
c. Al ierta, nu e posibil. Al câtelea eşti?
9. Expresia “a bate câmpii” semnifică:
a. a divaga de la un subiect
b. a aborda un subiect
c. a eluda un subiect
10. „Scrierea cuprinzând datele principale despre viaţa şi activitatea unei personalităţi” se numeşte:
a. bibliografie
b. biografie
c. curriculum vitae
11. Adjectivul „modic” este folosit adecvat în enunțul:
a. Ne antrenăm mai bine la temperaturi modice.
b. La această probă sportivă, ţara noastră a obţinut rezultate modice.
c. Salariaţii acestei instituţii lucrează pentru sume modice.
12. Indicaţi construcţia în care ambele verbe sunt conjugate corect:
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
a. Îmi dăruie iubire şi stăruie să-i răspund.

b. Mama cheltuie mult, dar tata nu bănuieşte nimic.
c. Mama cheltuieşte mult şi ne dăruieşte la toţi câte ceva.
13. Un om „cu dare de mână” este:
a. sever, autoritar
b. darnic, generos
c. bogat, înstărit
14. Locuţiunea “cusut cu aţă albă” semnifică:
a. evident, vizibil
b. şovăielnic, ezitant
c. neconvingător, fals
15. Construcția „ca și” este incorect utilizată în enunțul:
a. Ca și colegii mei, voi susține această cauză.
b. Ca și prieten, nu pot să îl critic.
c. Ca și tine, mă abțin de la comentarii.
16. Expresia „a căuta (cuiva) nod în papură” semnifică:
a. a învinovăţi pe nedrept
b. a fi foarte atent la detalii
c. a insista fără rost
17. Conjuncția „or” este corect utilizată în enunțul:
a. Am crezut că suntem prieteni, or astăzi m-a insultat.
b. Ştie or nu ştie, se prezintă la examen.
c. L-am întrebat dacă mai are de citit or nu.
18. Despre un om „bănuitor, neîncrezător”, se spune că este:
a. suspicios
b. tendenţios
c. maliţios
19. Antonimul adjectivului „impertinent” este:
a. obraznic
b. pertinent
c. cuviincios
20. Enunţul corect este:
a. A fost investit în noua sa funcţie.
b. Se simte bine după ce urmat o cură vindicativă.
c. Directorul a avut o intervenţie salutară.
21. „Propagarea urii între naţionalităţile conlocuitoare” poartă numele de:
a. xenofobie
b. şovinism
c. antisemitism
22. Expresia „a te lupta cu morile de vânt” semnifică:
a. a întreprinde acţiuni inutile, ridicole
b. a te strădui zadarnic să îndrepţi pe cineva
c. a vorbi cuiva care nu ascultă ce i se spune
23. Este corectă sintagma:
a. părinte al patru copii
b. părinți ai trei copii
c. părinte a doi copii
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
24. Antonimul substantivului „generozitate” este:

a. aviditate
b. avariţie
c. lăcomie
a. Eram gata să cad.
b. Tu urmai să demonstrezi adevărul.
c. M-am interesat în ceea ce priveşte rezultatele.
26. Expresia „Sabia lui Damocles” se referă la:
a. o persoană care foloseşte cuvinte tăioase, ironice
b. un pericol permanent care planează asupra cuiva
c. un obiect de o valoare inestimabilă
27. Substantivul „descendent” înseamnă:
a. urmaş
b. coborâtor
c. înaintaş
a. Muşchii se contractează la efort.
b. Mai mulţi factori concurează la această stare de lucruri.
c. Ei manifestează pe străzile Bucureştiului.
29. Nu există nicio greșeală în enunțul:
a. Oricui m-ar întreba, le-aş răspunde la fel.
b. Alt fel de viaţă mi-am dorit eu.
c. Nu-mi permit să cumpăr cărţile noi-apărute.
30. Seria care conține numai forme corecte este:
a. mostră, maiou, măiestrie
b. monstră, teneși, maestru
c. maieu, teniși, măestrie
31. Forma corectă a numeralului ordinal se află în enunțul:
a. Este al miilea exemplu pe care ţi-l dau.
b. Este al mielea exemplu pe care ţi-l dau.
c. Este a miia oară când îţi dau acest exemplu.
32. Adjectivul „infatuat” semnifică:
a. ghinionist, nenorocos
b. îngâmfat, încrezut
c. dezonorat, compromis
33. Adjectivul „aleatoriu” semnifică:
a. superficial
b. întâmplător
c. imprevizibil
34. O persoană este „eligibilă” atunci când:
a. poate fi aleasă într-o funcție
b. reușește să se facă înţeleasă de ceilalți
c. are un scris ușor de descifrat
35. Antonimul adjectivului “anost” este:
a. aparent, nesigur
b. plictisitor, monoton
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
c. interesant, captivant
36. Alegeți forma corectă pentru completarea enunțului: „Este un parc ... alei sunt umbroase”:
a. a căror
b. ale cărei
c. ale cărui
a. Dragile mele prietene mi-au fost alături.
b. Mingiile au fost expediate cu efect.
c. Nu ştiu de ce s-ar complace în situaţia asta.
38. Adjectivul „versatil” semnifică:
a. nestatornic, schimbător
b. experimentat, priceput
c. melancolic, romantic
39. Indicaţi forma corectă pentru completarea enunţului: “Pentru că nu dorea să fie recunoscută,
actriţa călătorea ...”:
a. clandestin
b. incognito
c. ilicit
40. Adjectivul „conciliant” semnifică:
a. sfătuitor
b. consilier
c. împăciuitor
41. Formele verbale corecte se află în seria:
a. să sufere, să îngraşă, să miroase
b. să suferă, să îngraşe, să miroasă
c. să sufere, să îngraşe, să miroasă
42. Nu există nicio greșeală în enunțul:
a. Și-a revendicat propietățile.
b. A contractat un virus periculos.
c. A fost prins în fragrant delict.
43. În enunțul: “Acest om duce o viaţă plină de privaţiuni”, substantivul la plural poate fi înlocuit cu:
a. petreceri, distracţii
b. avantaje, privilegii
c. lipsuri, neajunsuri
44. Cuvintele sunt scrise corect în sintagma:
a. arămiii codri
b. arămii codrii
c. arămiii codrii
45. Nu conţine nicio greşeală enunţul:
a. I-a cerut socoteală pentru faptele sale, apoi l-a pedepsit.
b. În faţa unei asemenea sarcini, şi-a declinat incompetenţa.
c. Cu promisiunile lui, a dus masele în eroare.
46. La adult, ritmul normal de contracţie a inimii este cuprins între:
a. 60-80 bătăi / minut
b. 120-180 bătăi / minut
c. 60-80 mm Hg
47. Distofiile musculare se mai numesc:
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
a. miopatii
b. entorse
c. fracturi
48. Coarnele laterale ale măduvei spinării conțin neuroni vegetativi simpatici:
a. preganglionari
b. postganglionari
c. paraganglionari
49. Orificiul atrio-ventricular drept este prevăzut cu:
a. valvula tricuspidă
b. valvula bicuspidă
c. valvule semilunare
50. Alegeți care dintre afirmațiile de mai jos, referitoare la debitul cardiac, este falsă:
a. crește în sarcină, febră
b. poate crește de la 5 la 80 litri în cursul unor eforturi fizice intense
c. reprezintă volumul de sânge expulzat de fiecare ventricul într-un minut
51. Canalul toracic:
a. se termină printr-o dilatație numită cisternă chili
b. este cel mai mare colector limfatic
52. Pediculii vertebrali:
a. leagă corpul vertebral de arcul vertebral
b. prin suprapunere delimitează canalul vertebral
53. Polipneea este o modificare de ritm respirator care poate apare:
a. în mod normal
b. în maladii pulmonare
c. în maladii cardiace.
54. Măduva spinării se prelungește cu conul medular sub:
a. vertebra L4
b. vertebra L3
c. vertebra L2
55. Substanța reticulată a măduvei spinării:
a. este mai bine individualizată în regiunea lombară
b. se află între coarnele laterale și posterioare
c. este formată din neuroni dispuși circular
56. Durează 0,3 s.:
a. sistola ventriculară
b. diastola ventriculară
c. diastola atrială
57. Închiderea valvulelor semilunare de la baza arterelor mari generează:
a. şocul apexian
b. zgomotul I
c. zgomotul II
58. Activitatea electrică a inimii se apreciază prin:
a. fonocardiogramă
b. electrocardiogramă
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
c. ecocardiogramă
59. Presiunea arterială:
a. variază invers proporțional cu debitul cardiac
b. în practica medicală curentă se apreciază indirect prin măsurarea tensiunii arteriale
60. Artera iliacă internă irigă:
a. gâtul
b. organele din bazin
c. stomacul, duodenul și pancreasul
61. Cea mai mică structură anatomică în care poate pătrunde aerul inspirat este:
a. bronhiola respiratorie
b. alveola pulmonară
c. bronhiola terminală
62. Arterele esofagiene sunt:
a. ramuri parietale ale aortei descendente toracice
b. ramuri parietale ale aortei descendente abdominale
c. ramuri viscerale ale aortei descendente toracice
63. Fracturile reprezintă:
a. întreruperea continuității anatomice a unui os
b. dislocarea elementelor componente ale unei articulații
c. alungirea ligamentelor componente ale unei articulații
64. Difuziunea gazelor respiratorii:
a. se produce între alveolele pulmonare şi sânge
b. se produce întotdeauna dinspre zona cu presiune mare către cea cu presiune mică
c. ambele variante, „a” şi „b”, sunt corecte
65. Membrana alveolo-capilară:
a. este formată doar din endoteliul capilar şi epiteliul alveolar
b. este traversată de sânge venos
66. Dioxidul de carbon (CO2) este eliminat în aerul atmosferic:
a. în timpul inspiraţiei
b. în timpul expiraţiei
c. în ambele faze ale respiraţiei
67. Forțele elastice pulmonare (de recul):
a. stau la baza realizării expirației
b. sunt de două tipuri
68. Muşchiul sternocleidomastoidian este situat în:
a. regiunea anterolaterală a gîtului, în plan superficial
b. regiunea posterioară a gîtului, în plan superficial
c. regiunea anterolaterală a gîtului, în plan profund
69. Presiunea din interiorul alveolelor pulmonare se numește:
a. presiune atmosferică
b. presiune pleurală
c. presiune alveolară
70. Manifestările chimice de la nivelul mușchilor:
a. sunt reprezentate de potențialul de actiune al fibrei musculare
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
b. sunt inițiate prin mecanismul de cuplare excitație-contracție

c. se studiază cu ajutorul miografului
71. Alegeți afirmația falsă referitoare la reglarea respirației:
a. se realizează de centrii nervoși din bulb și punte
b. se realizează pe baza stimulilor primiți de la chemoreceptorii din bulb și punte
c. se realizează prin modificări de ritm respirator (polipnee)
72. Ductele alveolare intră în alcătuirea:
a. acinilor pulmonari
b. alveolelor
73. Muşchii membrelor sunt muşchi:
a. netezi (viscerali)
b. scheletici (striaţi)
74. Contractilitatea este proprietatea muşchiului:
a. de a-şi schimba forma sau de a dezvolta o tensiune internă
b. de a se alungi sub acţiunea unei forţe interne
75. În loja anterioară a coapsei se află mușchiul:
a. croitor
b. cvadriceps
76. Care din următoarele afirmaţii referitoare la membrana celulară este falsă:
a. glucidele din structura plasmalemei sunt încărcate negativ
b. proteinele sunt uniform distribuite în cadrul structurii lipidice
c. porţiunea hidrofilă a fosfolipidelor formează un bistrat
77. Faza de relaxare a secusei muculare durează în medie:
a. 0,01 secunde
b. 0,04 secunde
c. 0,05 secunde
78. Ventilația alveolară:
a. are o valoare de 5,5-6 L/min
b. este volumul de aer care ajunge în zona alveolară a tractului respirator în fiecare minut
c. nu participă la schimburile de gaze respiratorii
79. Alegeți afirmația adevărată referitoare la tonusul muscular:
a. este de natură reflexă
b. după denervare tonusul mușchilor scheletici crește
c. este o stare de tensiune permanentă, caracteristică mușchilor care au inervația senzitivă afectată
80. Care din următoarele afirmaţii referitoare la stern sunt adevărate:
a. este un os nepereche, situat anterior pe linia mediană a toracelui
b. este format din manubriu, corp şi apendicele xifoid
c. ambele variante sunt corecte
81. Curburile coloanei vertebrale în plan frontal se numesc scolioze și pot fi cu convexitatea
orientată:
a . anterior
b. posterior
c. la stânga sau la dreapta
HOTĂRÂRE SENAT
Admitere Nr. 59/10.03.2022
82. Sincondrozele reprezintă articulații între două oase între care se interpune:
a. țesut cartilaginos
b. țesut fibros
c. țesut osos
83. Din trahee:
a. se desprinde o bronhie principală
b. se desprind două bronhii principale
c. se desprind trei bronhii principale
84. La adult, măduva roșie, hematogenă se găsește în:
a. toate oasele
b. oasele late
c. canalul central al diafizei oaselor lungi
85. Care dintre organitele celulare de mai jos sunt comune tuturor celulelor:
a. aparatul Golgi, corpusculii Nissl, reticulul endoplasmatic
b. lizozomii, ribozomii, centrozomul
c. reticulul endoplasmatic, corpusculii Nissl, mitocondriile
86. Planul care împarte corpul într-o parte superioară (cranială) și una inferioară (caudală) se
numește:
a. plan sagital
b. plan frontal
c. plan transversal
87. Țesutul epitelial pluristratificat de tranziție se întâlnește în:
a. epidermă
b. mucoasa bronhiolelor
c. uroteliu
88. Pe o imagine cu măduva spinării - secțiune transversală se observă:
a. dilatația cervicală
b. filum terminale
c. comisura cenușie
89. În contracţiile izometrice:
a. lungimea muşchiului rămâne constantă
b. tensiunea internă creşte
90. Dimensiunea ovulului este de:
a. 150-200µ
b. 5-15 cm
c. 7,5µ
Răspunsuri: 1 A; 2 C; 3 A; 4 A; 5 B; 6 C; 7 B; 8 B; 9 A; 10 B; 11 C; 12 C; 13 C; 14 C; 15 B; 16 A;
17 A; 18 A; 19 C; 20 C; 21 B; 22 A; 23 C; 24 B; 25 C; 26 B; 27 A; 28 C; 29 B; 30 A; 31 B; 32 +B;
33 B; 34 A; 35 C; 36 C; 37 A; 38 A; 39 B; 40 C; 41 C; 42 B; 43 C; 44 A; 45 A; 46 A; 47 A; 48 A; 49
A; 50 B; 51 B; 52 A; 53 A; 54 C; 55 B; 56 A; 57 C; 58 B; 59 B; 60 B; 61 B; 62 C; 63 A; 64 C; 65 C;
66 B; 67 C; 68 C; 69 C; 70 B; 71 C; 72 A; 73 B; 74 A; 75 C; 76 B; 77 C; 78 B; 79 A; 80 C; 81 C; 82
A; 83 B; 84 B; 85 B; 86 C; 87 C; 88 C; 89 C; 90 A.

M AD 05-04-03 Metodologie Admitere Romani de Pretutindeni COVID 2022 v1

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

M AD 05-04-03 Metodologie Admitere Romani de Pretutindeni COVID 2022 v1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Universitatea Nationala de METODOLOGIE DE ADMITERE A EDITIA: 4

Educatie Fizica �i Sport din ROMANILOR DE PRETUTINDENI REVIZIA: 3

M-AD-05-04-03 Pagina 1 din 72

INDICATORUL APROBĂRILOR ȘI AL REVIZIILOR

M-AD-05-04-03 Pagină 2 din 72

Ediția 3 Întregul Actualizare termen DMC CEAC Prorector Senat Rector

M-AD-05-04-03 Pagină 3 din 72

II. ȘCOLARIZAREA LA STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ A ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI ........... 7

II.1. DOSARUL DE CANDIDATURĂ ......................................................................................................................... 7

IV. ȘCOLARIZAREA LA STUDII UNIVERSITARE DE DOCTORAT A ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI .... 26

V. DISPOZIȚII FINALE ............................................................................................................................................... 28

M-AD-05-04-03 Pagină 4 din 72

UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT, dispune,

M-AD-05-04-03 Pagină 6 din 72

II. ȘCOLARIZAREA LA STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ A

II.1. DOSARUL DE CANDIDATURĂ

Dosarul de candidatură va conține următoarele documente:

PENTRU ADMITEREA CETĂȚENILOR DIN REPUBLICA MOLDOVA:

a) Cerere de înscriere la studii universitare de licență în UNEFS, conform Anexei nr.2;

b) Copia certificatului de naștere;

d) Copia certificatului de căsătorie, după caz;

f) Copii ale foilor matricole pentru studiile liceeale absolvite.

g) Declarație privind acordarea consimțământului în vederea prelucrării datelor cu caracter

Candidații admiși vor prezenta la înmatricularea în UNEFS, personal, următoarele documente:

a) Declarație pe proprie răspundere din care să reiasă că participantul a respectat regimul de

c) Rezultatul negativ al setului de identificare a agentului etiologic al bolii COVID-19, efectuat

M-AD-05-04-03 Pagină 7 din 72

PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN ALBANIA

a) Cerere - formular de înscriere, conform Anexei nr. 5;

e) Declarație pe proprie răspundere, pe baza voinței liber exprimate, de asumare a identității

h) Declarație privind acordarea consimțământului în vederea prelucrării datelor cu caracter

Candidații admiși vor prezenta la înmatricularea în UNEFS, personal, următoarele documente:

a) Declarație pe proprie răspundere din care să reiasă că participantul a respectat regimul de

c) Rezultatul negativ al setului de identificare a agentului etiologic al bolii COVID-19, efectuat

M-AD-05-04-03 Pagină 8 din 72

PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN BULGARIA:

a) Cerere de înscriere la studii universitare de licență în UNEFS, conform Anexei nr.2;

e) Declarație pe proprie răspundere, pe baza voinței liber exprimate, de asumare a identității

f) Copia diplomei de Bacalaureat sau echivalentă: Diploma za Sredno Obrazovanie sau

i) Declarație privind acordarea consimțământului în vederea prelucrării datelor cu caracter

Candidații admiși vor prezenta la înmatricularea în UNEFS, personal, următoarele documente:

a) Declarație pe proprie răspundere din care să reiasă că participantul a respectat regimul de

c) Rezultatul negativ al setului de identificare a agentului etiologic al bolii COVID-19, efectuat

M-AD-05-04-03 Pagină 9 din 72

PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN CROAȚIA

a) Cerere de înscriere la studii universitare de licență în UNEFS, conform Anexei nr.2;

e) Declarație pe proprie răspundere, pe baza voinței liber exprimate, de asumare a identității

f) Copia diplomei de Bacalaureat Svjedodžba o zavrsnom ispitu / Svjedodzba (drzavnoj) o

h) Declarație privind acordarea consimțământului în vederea prelucrării datelor cu caracter

Candidații admiși vor prezenta la înmatricularea în UNEFS, personal, următoarele documente:

a) Declarație pe proprie răspundere din care să reiasă că participantul a respectat regimul de

c) Rezultatul negativ al setului de identificare a agentului etiologic al bolii COVID-19, efectuat

M-AD-05-04-03 Pagină 10 din 72

PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN DIASPORA

a) Cerere de înscriere la studii universitare de licență în UNEFS conform Anexei nr.2;

e) Declarație pe proprie răspundere, pe baza voinței liber exprimate, de asumare a identității

h) Declarație privind acordarea consimțământului în vederea prelucrării datelor cu caracter

Candidații admiși vor prezenta la înmatricularea în UNEFS, personal, următoarele documente:

a) Declarație pe proprie răspundere din care să reiasă că participantul a respectat regimul de

c) Rezultatul negativ al setului de identificare a agentului etiologic al bolii COVID-19, efectuat

M-AD-05-04-03 Pagină 11 din 72

PENTRU ADMITEREA ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI DIN GRECIA

a) Cerere de înscriere la studii universitare de licență în UNEFS conform Anexei nr.2;

e) Declarație pe proprie răspundere, pe baza voinței liber exprimate, de asumare a identității