MONITORUL OFICIAL AL ROMANIE!, PARTEA\, Nr. 5/4.1.2024 MINISTERUL EDUCATIEI OR " DIN pentru aprobarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de scolarizare pentru invatémantul preuniversitar de stat, evidenta efectivelor de antepregcolari/prescolari si elevi scolarizati ‘in unitafile de invatamant particular pentru anul scolar 2024—2025 ‘Avand tn vedere: —prevederile art. 19 alin. (8) si prevederie art. 115 alin. (2) lt. g) sis) din Legea invatémantului preuniversitar nr. 198/2023, ‘cu modificarile ulterioare; —Referatul de aprobare nr, 3.694/DGMRURS din 23.11.2023, ‘nbaza prevederior art. 13 ai Educatiei, cu modificarile gi completarile ultericare, ministrul educatiei emite prezentul o Art. 1, — Se aprob’ Metodologia privind fundamentarea Gifrei de gcolarizare pentru invataméntul preuniversitar de stat, evidenta efectivelor de anteprescolari/prescolari si elevi ‘scolarizati in unitaile de invatimént particular pentru anil scolar 2024-2025, prevazuta in anexa la prezentul ordin. ‘Art. 2. — Directia general management resurse umane gi retea scolard, Directia generalé minoritat! si relatia cu Parlamentul din cadrul Ministerului Educatiei, Centrul National Ministrul educati (3) din Hotararea Guvernul ‘nr, 369/2021 privind organizarea i functionarea Ministerului de Dezvoltare a invafamantului Profesional gi Tehnic, inspectoratele scolare, unitatile de invatamant preuniversitar, Institutile de tnvatamant superior in structura c&rora functioneaza unit de Invafamant preuniversitar $i furnizorii de educatie autorizati s& funcfioneze provizoriu duc la indeplinire prevederile prezentulul ordin. Art. 3. — Prezentul ordin se pul al Romaniel, Partea |. 1h Monitorul Oficial Ligia Deca Bucuresti, 12 decembrie 2023. Nr. 6.801 ANEXA METODOLOGIE privind fundamentarea cifrel de scolarizare pentru stamantul preuniversitar de stat, evidenta efectivelor de anteprescolari/pregcolari gi elevi gcolarizati in unitafile de invatamant particular pentru anul scolar 2024—2025 CAPITOLULI Fundamentarea cifrel de gcolarizare pentru invafémantul rsitar de stat finanfat de la bugetul de stat in bugetele localeljudefene, dupa caz Art. 1. — Proiectul planului de scolarizare la nivelu unitailor e invajdmant preuniversitar de stat, respectiv al inepectoratelor scolare, In vederea fundamentaricirei de scolarizare pentru Tnvataméntul preuniversitar de stat, se realizeazé pe baza urmatoarelor criterii generale: crteriul legislativ, criteriul economic, criteriul demografic, criterul geografic, terial socioeconomic gi criteriul relevant. ‘Act. 2. — Pentru fundamentarea proiectului planulul de seolarizare, in cadrul criterilul legisla se vor urmar 1. respectarea prevederilor art. 23 gi alo art. 248 alin. (16) din Logea invatamantulul preuniversitar nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare; 2. Incadrarea strict ta numérul de posturi aprobat de Ministerul Educatiei pentru fiecare inspectorat scolar, corelarea ‘invaimént @ numarulul de posturi cu umarul de elevi/pregcolarifantepregcotari si Incadrarea tn ugetul aprobat pe baza costului standard per eleviprescotar! anteprescolar; 3. respeciarea reglementarilor nationale din domeniul educatiel privind asigurarea de resurse umane califcate necesare desfagurari unui proces educational eficient; 4, respectarea recomandéfilor din documentele care stau la baza elabordrii proiectului planulul de scolarizare prin ‘nvajamantul profesional sitehnic, respectiv: Pianul regional de actiune pentru invatémant (PRA), Planui local de actiune pentru invatamant (PLA!) Planul de actiune al goolii (PAS). Art. 3. — Pentru fundamentarea proiectului planului de scolarizare, in cadrul criteriulul economic se vor analiza lurmatoarele aspecte: 1. situalia claselor paralole despre care se estimeaza ca la ‘fargitul anului scolar au efective sub limita minima stabilita prin lege si a cror comasare se impune fie la nivelul fiecarei unitafi de tnvatimant prouniversitar cu personalitate juridica gi in structurile arondate acesteia, fie la nivelul localitati/unitatit administrativteritoriale, in raport cu prevederile art. 63 din Legea12 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIE!, PARTEA |, Nr. 5/4.1.2024 ‘educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificdrile gi completrile ulterioare; 2. situatia claselor din unitajle de tnvaysmant din mediul urban, astfelincat acestea sé functioneze cel putin cu efectivele medi prevazute la art. 63 alin. (1) din Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificrile si completarile ulterioare. ‘Ad. 4. — Pentru fundamentarea proiectului planului de ‘gcolarizare, in cadrul criteriului demografic se va tine seama de: 1. analiza datelor statstice furnizate de Insitutul National de Statistica privind evolutia demograticé a populatioi cu varsta cuprins& tn intervalul 0—18 ani, a densitati acesteia, a componentei etnice. Pentru nivelurile de studii specifice ‘invatamantului profesional si tehnic, analiza _evolutiei demografice se va face avandu-se in vedere si recomandarile stabilte prin PRAI gi PLAl; 2. analiza fenomenului de migrare interna si externa 2 populatiel de varsta scolar, presoolaré gi anteprescola 3. asigurarea cuprinderi populate de varsta prescolard si scolara, in raport cu opfiunile exprimate, intr-o forma organizata do invatamant; 4, respectarea prevederilor art. 19 alin, (10) din Legea rr, 198/2023, cu modifcarile ulterioare, in vederea respectarit capacitati insttutionale @ unitatlor de Invayémant. ‘Art. 5. — Pentru fundamentarea prolectului planului de scolarizare, in cadrul eriteriuiui geografic se vor urmari: 1. promovarea unor masuri dinamice pentru accesul la ‘educatie al tuturor copillor si elevilr, care s& permita acoperirea echitabila a tuturor zonelor din mediul urban si din mediul rural ‘cu oferté de formare profesionala prin invatamant profesional g tehnic; 2. dezvoltarea caiificrilor profesionale care valoriicétraditia local si potentialul de dezvoltare socioeconomicd, corelate cu posiblitatile de insertie socioprofesionaia, ‘Ar. 6. — Pentru fundamentarea proiectului planului de scolarizare pentru invataméntul profesional gi liceal, in cadrul Grteriului relevantei — conform c&ruia educatia raspunde nevoilor de dezvoltare socioeconomica — se vor urmai 1. investigarea necesarului de specializari solicitat pentru scolarizare in invataméntul ceal,fiiera teoretica, care s& ofere ‘acces pe piafa muncil sau in invatémantul superior; 2. analiza si solutionarea integrala a solictarilor operatorlor, economici pentru scolarizarea in invatamantul profesional si dual, cu exceptia situatilor care pot fi motivate obiecti ft iegatura cu autorizarealacreditarea unitatlor de invatamant, capacitatea de gcolarizare existent sau imposibilitatea constituriformatiunilor de studiu in limitele efectivelor de elevi stabilte prin reglementaiile in vigoare; 3. includerea cu prioitate in proiectul planului de gcolarizare 2 solicitérilor operatorilor economic! pentru gcolarizarea in ‘nvayimantul dual Art. 7. — Elaborarea proiectului planului de gcolarizare pentru unitate de invajémant preuniversitar de stat se realizeazA pe baza urmatoarelorcriteil specifice obligatori: 1. constituirea formatiunilor de studiu la educatie timpurie, Invatémant primar — clasa pregatitoare, Invatémant gimnazial — dlasa a V-a in cadrul limitelor prevazute de art. 23 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare; 2. constituirea formatiunilor de studiu la clasa a IX-a/a Xlal ‘anul | in invafimantul de masa se realizeaza astfel: a) invatamant liceal cu frecventa (zi), fiiera tehnologica si invaimant profesional, din 24 de elevi; b) invatamant liceal cu freoventa (zi), filiera teoretica, din 26 de elevi: ¢)Invajimant cea cu frecvent (2), fliera vocational, profil sporti teologic, pedagogic, precum si invitamant liceal de arta, din 24 de elevi 6) Invatamant liceal cu frecven{a seral gi frecvents redusé, casa a Xa, din 28 de elev: ) invatmant liceal cu frecventa seral,fliera tehnologic’, clasa a Xia, din 28 de elev; {) Invakimaint tertiar nonuniverstar (posticeal gi de maistr), din 28 de elevi; 3. constiuirea formatiunilor de studiu in invatamantul dual, conform solcitrilor operatorlor economici si cu respectarea Incadrul limitelor prevazute de art. 23 alin. (1) din Legea nt, 198/2023, cu modifcaile ulterioare; 4, slablirea de catre inspectoratele gcolare a numérul locuri, repartizat pe unitai de Invajamant, pentru: a) candidat de etnie roma; ») candidatii cu cerinte educationale speciale; ©) inert de origine romana din Republica Moldova, tari Invecinate si diaspora; 5. asiguraroa cuprindetil intregli generat a copilor tn varsta de 4 ani in grupa milocie; 6. asigurarea cuprind de 5 ani in grupa mare; 7. asigurarea cuprinderil ntregli generat a copillor in varsta dde 6 ani Tn clasa pregatitoare; 8, asigurarea cuprinderiintregii general de absolvent ai clasei a Villa in tnvafamantul liceal si in. tnvatimantul profesional, inclusiv dual, In vederea finaizari invaamantului obligatoriu; 9. organizarea programului educational ,A doua sansé", pontru persoanele care au depasit varsta corespunzatoare clasei potrvit prevederilor art. 17 alin. (2) din Legea nr. 198/2023, cu modificarie ulterioare, indferent daca persoana respectva amai fost sau nu inscrisa in sistemul de invatémant preuniversitar sau de momentul si motivele abandonului scolar; 10. formatiunile de studlu care intra sub incidenta prevederilor art. 23 alin. (8) si (9) din Legea nr. 198/2023, cu modificdileulterioare, se constituie de regulé cu maximum 3 elevi cu cerinfe educationale speciale/cias’. ‘At. 8. — (1) Formatiunilo de studlu pentru forma de Invatamant in limba maternd a une! minorti nationale se pot Infnta si functiona sub efectivul minim sau peste efectivul ‘maxim, conform prevederilor at. 23 alin. (4) lit. b) din Legea nr 198/2023, cu modificrie uiteroare. (2) La organizarea, reorganizarea sau desfintarea, inclusiv cel simultan a formatiunilor de studiu pentru forma de Invatmant fn limba materna a unei minortai nationale se va {ine cont de prevederile art. 23 alin. (4) It. c) din Legea rr. 198/2023, cu modifcdleulteroare. (G) Prevederile alin, (1) si (2) se aplicd si formafiunilor de studiu cu predare in limba roman, atunci cand acestea functioneaza in zone unde ponderea unel minora etnice este majortaré, ‘Art. 9. — (1) Inspectoratele scolare centralizeaza soliiarile Lnitajior de tnvtamant care organizeaza formalin de studi, afte sub incidenfa prevederilor art. 8 alin. (1) sau (2), si le transmit, semnate si stampilte, la Ministerul Educate, conform precizarior ransmise de care drecla de resort {@) Solicitarile unitatilor de invatamant privind organizarea formatiuniior de stuciu prevazute la art. 23 alin. (4) Ii. b) din LLegea nr. 198/2023, cu mocifcale utterioare, sunt centralizate, analizate, avizate de catre directia de resort gi sunt Tnaintate ‘conduceril ministerulul In vederea aprobari Intregii generatii a copillor in varstMONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr, 5/4.1.2024 13 (3) La nivelul Ministerului Educatiei, avizul conform pentru organizarea formatiunilor de studiu prevézuto la art. 23 alin. (4) lit.c) din Legea nr. 198/2023, cu modificdile ulterioare, se emite de catre secretarul de stat care coordoneazd invétamantul prouniversitar si de cdtre secretarul de stat care coordoneazé ‘nvayamantul preuniversitar in limbile minoritatlor nationale, (4) Solicitarile unitajilor de invatémant care intr sub incidenfa art. 23 alin, (4) It. ¢) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, care au primit aviz conform din partea Ministerului Educafiei, se transmit organizatiei_minoritafi nafionale reprezentate in Pariamentul Romani (6) Rezolutia organizatiel minortati nationale reprezentate tn Parlamentul Roméniei se transmite la Ministerul Educatiel, Direotia de resort comunicd rezolutia respectiva inspectoratului scolar care a Tnaintat solcitrile conform prevederilor art. 23 alin. (4) it. ¢) din Legea nr. 198/2023, cu modificrile uterioare. At. 10.— (1) Propunerile privind cifra de scolerizare pentru lasa a IX-a, cu frecventa, zi, Invatémant liceal, corespunzatoare flierei/profluluilspecializri/calificarii profesionale se vor face de cate unitatile de invatémént pentru care acestea au obtinut autorizarea de functionare provizorie/acreditarea prin ordin de ministru, Unitatile de invatgm&nt care, in sesiunile cumulate din ‘anul 2028 ale examenului de bacalaureat, au inregistrat procent de promovabilitate de 0% sau in care acest examen a fost promovat de un singur absolvent nu vor propune cifra de soolarizare fa clasa a IX-a oi frecventa zi (2) Propunerile privind cifra de scolarizare pentru filiera tehnologica si teoreticd, clasa a IX-a, cu frecvenf’ seral, se vor face numai pentru absolventiiclasei a Villa din promotile anterioare care nu au urmat o forma de invatamantliceal si care Implinose 18 ani pand la data Inceperi cursurilor anului scolar 2024-2025. (3) Propunerile privind cifra de scolarizare pentru filiera teoreticd, clasa a IX-a, cu frecventa redusa, se vor face numai pentru absolventii clasel a Vill-a din serile anterioare care ‘Iimplinesc 20 de ani pand la data de 31 august 2024 inclusiv. (4) Propunerile privind cia de gcolarizare pentru clasele de ‘nceput din invajamantul de masd, clasa a Xia, ou frecventa seral,fiiera tehnologicd, se vor face tinand seama de numarul solicitarilor absolventilor de zece clase de liceu din serile anterioare, absolventior de stagli de pregatire practica, absolvenfilor Invatmantului profesional, absolventior anului de completare, dupa completarea obligatorie a locurior libere clasele existente, cu respectarea legislatiel in vigoare. (6) Propuneile privind cifra de scolarizare pentru ciasele de ‘nceput din invafémantulliceal special, clasaa Xia cu frecventa Zilseral,fliera tehnologica\teoretic’, se vor face tinand seama de numarul estimat al solitarlor absolvenflor de clasa a X-a ‘nvatamant liceal din seria curenta gi din serie anterioare, absolventilor de stagi de pregatire practica, absolventilor ‘nvajamantului profesional din seria curenté gi serie anterioare, absolvenfilor anului de completare, dupa completarea obligatorie a locurilorliere din clasele existente, cu respectarea legislatiei in vigoare pentru organizarea si functionarea invatémantului special. ‘Art 11. — (1) Propunerile privind numérul de locuri pentru invataméntul profesional se realizeazé cu respectarea prevederilor legisatiel Tn vigoare privind organizarea acestui tip de invatimant si pe baza unei analize detaliate a nevollor pietei mundi, a tendinfelor de dezvoltare economic’ din zona, conform documentelor de planificare, respectiv PRAI si PLAl, pe baza solictailor operatorilor economici sau a solicitrilor motivate ale inspectoratelor gcolare/unitailr de invayamant, (2) Propunerile privind numarul de locuri pentru tnvatamantul dual se realizeazé pe baza solcitérlor operatorilor economicl, doar in conde existentel contractelor de parteneriat Inchelate ‘ntre unitatile de invatémént, operatoril economici sf unitatea administratv-toritoriald pe raza cdrela se afld unitatea de Tnvatamant. (3) Propunerile privind numarul de locuri pentru stagile de pregatire practica (720 de ore) se realizeaza pe baza optiunilor ‘exorimate in scris de catre absolventi de clasa a X-a Invatam: liceal sau absolventi al programului educational ,A doua gan ‘Art. 12. — (1) Propunerile privind cifrele de scolarizare pe niveluti de invajamant pentru instituile de invatmant superior care au componente organizatorice, de tipul unitajilor de Tvakimant preuniverstar,inclusiv colegi terlare nonuniversitare se transmit la Ministerul Educatiei in baza prevederilor art. 17 alin. (6) Itc), respectiv alin. (8) lt. c) din Legea Invaamantull superior nr. 199/2023, cu modificarie ulterioare, si conform precizarllor ransmise de catre directa de resort. (2) Proiectul planului de scolarizare pentru componentele organizatorice, de tipul unitatiior de invatimant preuniversitar, inclusiv colegi teriare nonuniversitare din structura institutilor de invatémant superior transmis la Ministerul Educatjet este Insotit de dovada informarilinspectoratului scolar ‘Att. 13. —(1) Conducerea unitai de Invatamant rdspunde de fundamentarea gi elaborarea proiectulul planulul de gcolarizare la rivelul unitati de tnvatamant, cu respectarea prevederiior prezentei metodoloai (2) In proiectul planului de gcolarizare se propun doar clase pentru niveluliiera/profilul/specializareaicalticarea profesional’ forma de invajamanvlimba de predare pentru care unitatea de ‘nvajamant are autorizare de functionare provizoriefacreditare aprobata prin ordin de ministru, respectandu-se capacitatea institutjonala. (8) Proiectul planulul de gcolarizare este elaborat de directorul unitatil de invatamant, este dezbatut in consifiul profesoral, aprobat de cétre consiliul de administrate al uritafi de invatimant si inaintat inspectoratului scolar, (4) Prin exceptie de la prevederile alin. (3), pentru unitajle de invajmant nou-infintate sau cele care au intrat in proces de reorganizare, proiectul planului de scolarizare se realizeaza de citre inspectoratul scolar. ‘Art. 14, — (1) Consilul de administratie al inspectoratului scolar analizeazé pentru fiecare unitate de invaliméant propunerile transmise, opereaza sau nu modifica si intocmeste proiectul planului de scolarizare la nivel judetean, pe care {I Inainteaza spre aprobare la Ministerul Educate. (2) in situafia in care autortajle administratiei publice locale ru transmit propuneri privind organizarea retelel scolare din raza lor de competenta sau nu intreprind demersurile necesare privind organizarea retelei scolare, consilul de administrate al inspectoratului gcolar va fundamenta proiectul planului de soolarizare pentru unitajle de invatémant aflate in aceasta situatie, pe baza actului administratv (hotdrdrea consiliulul local, hotarére judecdtoreasca etc.) valabil la momentul respect. (@) In situajia in care la nivelul conslisul de administrate al inspectoratelor gcolare se opereazé modificri in proiectul planului de gcolarizare propus, i obligalia 88 comunice in soris unit modifica (4) Datele roferitoare la prolectul planului de scolarizare pentru unitaile de invayimant preuniversitar de stat pentru anul4 MONITORUL OFICIAL AL ROMANIEI, PARTEA |, Nr. 5/4.1.2024 ‘scolar 2024—2025 se Incarcil integral in aplicatia informaticé dedicat — Sistemul informatic integrat al invalamantului din Romania (SIIIR). ‘Art, 15, — Prolectul planului de scolarizare pentru ‘Invatdmantul preuniversitar de stat profesional, liceal (fliera tehnologic&) 5 terfiar nonuniversitar confine, in mod obligatoriu, avizul Comitetulul local de dezvoltare a parteneriatulul social (CLDPS) gi al coordonatorului regional al Centruiui National de Dezvoltare a Invtimantului Profesional si Tehnic (CNDIPT). ‘Art. 16, — De modul de fundamentare a proiectului planuilui de scolarizare $i defalcarea acestula In profi teritorial pentru nitatile de invatémant preuniversitar de stat, imbi de predare, fliere, profilur, specializéri, domenii, calificti profesionale gi forme de invatamant, precum si de exactitatea datelor inregistrate in SIIR gia color transmise la Ministerul Educatei rspund inspectori scolar general si inspectoriscotari general adjunct care au atrbuti privind pianul de gcolarizare. ‘Art. 17. — Ministerul Educatiel analizeaz& proiectul planulul do gcolarizare inaintat de fiecare inspectorat scolar, pe nivelur gi forme de invatamant, opereazd sau nu modifica gi intocmeste proiectul de hotardre a Guvernului privind aprobarea ciftelor de scolarizare pentru Invaiméntul preuniversitar de stat. ‘Art, 18.— (1) Ciffele de scolarizare aprobate prin hotarare @ Guvernului au caracter maximal. Ministerul Educatei repartizeaza citrele de gcolarizare, global, lecdrul inspectorat scolar, pe nivelur forme de Invatamant. (2) Cifrele de scolarizare pentru unitatile de Invatamant ‘nfinfate in structura institutilor de invayamant superior, precum si pentru colegile teriare nonuniversitare din structura insttutilor de invafamant superior se aproba prin ordin al rministrului educafiel care se comunicd instituilor de invatamant superior. ‘Art. 19. —(1) In termen de 10 zile de la primirea cifrelor de scolarizare de la Ministerul Educatii, inspectoratele gcolere proba si repartizeaza fiecrei unitati de Invatamant cifrele de ‘scolarizare defalcate pe niveluri de invatémant, imbi de predare, fliere, profiluri, domenii de pregatire de baz, specializari si calcd profesionale autorizate/acreditate, numa de formatiuni de studi, (2) Repartizarea cifrelor de gcolarizare conform alin. (1) se realizeazé doar pentru clasele care au specializar si calficri profesionale autorizatelacreditate prin ordin al ministrulu. ‘Art. 20, — Aplicarea prevederilor art. 23 alin. (6) din Legea. ‘nr, 198/2023, cu modificrle ulterioare, se reaizeaza pentru clasele de tncoput cu respectarea prevederiior Metodologiei privind depasirea efectivelor formatjunilor de anteprescolar, prescolar sau de elevi din unitaile de invatdmant preuniversitar de stat. CAPITOLUL IL Evidenta efectivelor de anteprescolari, pregcolari $i elevi din unitafile de invatmant preuniversitar particular autorizate sa functioneze provizoriulacreditate Art. 21. — (1) Conducerile unitafilor de invayamant preuniversitar particular: ‘a) intocmesc proiectul planului de gcolarizare pe fiecare nivel de Tnvataimant, menfionand distinct numarul de copil/elevi pe fiecare nivel de Invataméntlimba de predareffiliera/profil specializare/calificare profesional/domeniu de pregatire de bazé/domeniu pentru fiecare program de studi/pentru fiecare forma de invatamantipentruflecare locaie autorizat(svacreditat(a) prin ordin al ministrului; ») transmit inspectoratelor scolare proiectele planurilor de scolarzare stablte la nivelul unital de invatémant respective, pe niveluri de invajimanvlimba de predaresfiiere/profilur! domenii de pregatire de baz8/domenivspecializaifcaliicar profesionale; ¢) inainteaza inspectoratului scolar, separat, prin proiectul planului de gcolarizare, datele referitoare la nivelurile de ‘nvalamanUspecializarilelcalifcarle profesionale acreditate, care vor fi gcolarizate in anul scolar 2024—2025 tn unitatea de Invatamant, in vederea asigurarifinanaril de la bugetul de sta. {@) Inspectoratele scolare verifica gi aproba in consilul de ‘administratie proiactele planurilor de scolarizare propuse de catre unitatile de invajamant particular In raport cu capacitatea de scolarizare a unitati de tnvajSmant. (3) Inspectoratele scolare transmit centralizat proiectul planului de gcolarizae al unitaior de invatamant prouniverstar particular la Ministerul Educatie. (4) Datele privind elevii din tnvajamantul preuniversitar particular referitoare la nivelurile de invatamantlimba de predare/specializrlle/califcarile profesionale pentru care unitjle de invajamant particular sunt autorizate/acreditate prin ‘ordin al minisruiui se centraizeaza la nivel de inspectorat scolar gis introduc obligatoriu in SHIR, CAPITOLUL III Dispozifil finale Art. 22, — (1) Inspectoratul gcolar transmite la Ministerul Educate proiectul planului de scolarizare pentru anul scolar 20242025 separat, atat pentru unitatile de Invatamant preuniversitar de stat, cat si pentru unitatile de invatamant particular, in format electronic scanat, pani la dala de 29 ianuarie 2024. (2) Adresa de inaintare a proiectului planului de gcotarizare intoomité de catre inspectoratele scolare si transmis la Ministerul Educatiei are urmatorul confinut: ,Prezentul proiect al planului de gcolarizare pentru anul scolar 2024—2026 a fost ‘ntoomit cu incadrarea stricté tn numérul de posturi aprobat inspectoratulul colar de cétre Ministerul Educate. Inspectoratul s0olar a dispus toate masurie cu privre la incadrarea unitaiior de Invkimant in bugetul calcula, n conformitate cu prevederilo. legate.” ‘Ait 23, — In cuprinsul prezentei metodologi, Incepand cu data reorganizari institutilor subordonate Ministerului Educate, denumirea ,inspectoratele gcolare judelene/Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti” se va lia judeteana de Invatémant preuniversitarDirectia Municipiului Bucuresti de Invajamant Preuniversitar’, denumirea .Centrul National de Dezvottare a Invafimantului Profesional si Tehnic” se va cit .Centrul Nafional de Invkémant Tehnologic si Tehnologic Dual” 31 sintagma ,inspectori gcolari generali si inspectorii scolar gonerali adjunct care au atrbuti privind planul de scolarizare” se va cit ,directorl general gi directorii generali adjuncti care au atribufiprivind planul de gcolarizare’