enumirea optionalului : "MATEMATICA DISTRACTIVA"

Tipul : optional ca disciplina noua

Clasa : a VI-a

Durata : 1 an

Numar de ore pe saptamana : 1 ora

Autorul : prof. Catalin Miinescu

Abilitatea pentru sustinerea cursului : Facultatea de Matematica

Institutia de invatamant : Scoala cu clasele I-VIII Bobicesti, Olt

RITERII SI INDICATORI DE EVALUARE - Clasele I - a VIII-a

DA NU DA, cu
recomandar
i
I. Respectarea structurii standard a programei
Argument X
Obiective specifice X
Activitati de invatare (cel putin una pentru fiecare X
obiectiv)
Continuturi X
Modalitati de evaluare X
II. Existenta unei bibliografii X
III. Elemente de calitate
 Respectarea particularitatilor de varsta ale elevilor X

 Concordanta cu etosul scolii, cu interesele elevilor si X

cu nevoile comunitatii

Continutul argumentului
Oportunitatea optionalului X
Realismul in raport cu resursele disponibile X
Corelarea obiectivelor cu activitatile de invatare X
Corelarea obiectivelor cu unitatile de continut X
 PROGRAMA SCOLARA

pentru clasa a VI-a

MATEMATICA - OPTIONAL:

,, MATEMATICA DISTRACTIVA"

ARGUMENT

Elevul, satul de ora de MATEMATICA OBISNUITA, doreste sa iasa din tiparul ,, sablon "
al unei ore de matematica si sa invete ,, si in alt fel " matematica.

Orele de ,, MATEMATICA DISTRACTIVA " vor constitui o destindere psihica si mentala,

starnind totodata interesul si curiozitatea de a afla cat mai multe lucruri.

Elementul de joc, care face ca matematica sa fie recreativa, poate lua diverse forme: o
enigma, un truc, un paradox, o eroare logica sau pur si simplu matematica, cu unele
trasaturi curioase sau amuzante.

Exista multe asemanari intre joc si matematica.

Pentru ca, oare ce altceva este un joc, decat o suita nedeterminata de probleme de
rezolvat, in functie de conditiile date?

Si la urma urmelor ce altceva este matematica, decat o rezolvare de enigme? Si ce

altceva este stiinta, daca nu un efort sistematic de a da raspunsuri la enigmele pe care
ni le propune natura?

Misterioasa si fermecatoare, satisfacand nevoia universal umana de distractie,

matematica "distractiva" tine de frumosul pur, de cea mai profunda traire omeneasca -
misterul. Iar interesul multor minti luminate ale lumii pentru jocul matematic nu este
greu de inteles, deoarece gandirea creatoare care se daruieste unor astfel de subiecte
este de aceeasi natura cu tipul de gandire care duce la descoperirea in stiinta.

Caracterul atractiv si distractiv al materialelor prezentate are drept scop stimularea

placerii si a interesului elevilor pentru aceasta stiinta strans legata de viata - MATEMATICA.
De asemenea scopul optionalului " MATEMATICA DISTRACTIVA " este de a dezvolta la
elevi gandirea matematica, logica si de a-i pregati pentru viata.

Obiective cadru

1. Dezvoltarea interesului pentru matematica ( prin rezolvarea unor probleme "alt fel"
decat la clasa )

2. Dobandirea si consolidarea unor cunostinte necesare pentru clasa a VI-a

. Stimularea gandirii logice si a interesului pentru largirea orizontului in domeniul

matematicii

4. Intelegerea legaturii dintre matematica, viata si alte discipline sau domenii ale stiintei

5. Dezvoltarea capacitatii de a rezolva probleme de matematica, pe baza cunostintelor

dobandite, a rationamentului si a aplicarii unor algoritmi de lucru.

6. Dezvoltarea capacitatii de a comunica utilizand limbajul matematic.

Obiective de referinta

La sfarsitul clasei a VI-a elevul va fi capabil :

sa determine numere naturale, intregi sau rationale pozitive care indeplinesc

proprietati date;

sa aplice proprietatile operatiilor cu numere naturale in situatii non-standard;

sa inteleaga in ce consta particularitatea unui anumit numar (numar special) fata de

restul numerelor;

sa rezolve probleme practice utilizand reguli de divizibilitate;

sa analizeze pasii utilizati in diferite metode de rezolvare;

sa identifice diferite reguli de formare a unui numar deosebit, a unui sir, a unui
patrat magic;
 sa foloseasca cunostintele dobandite pe parcursul anilor in rezolvarea problemelor
distractive ce apar la aceste ore;

sa compuna si sa descompuna figuri geometrice din (in) figuri geometrice;

sa utilizeze estimari ale distantelor, perimetrelor, ariilor in probleme practice;

sa selecteze, in multimea datelor de care dispune, informatii relevante pentru

rezolvarea unor probleme;

sa identifice etapele unui rationament matematic, prezentat in expunerea unei

probleme;

sa argumenteze logic idei si metode matematice, sa utilizeze diferite surse de

informatie in verificarea si sustinerea opiniilor;

sa identifice situatia - problema, sa o transpuna in limbaj matematic si sa organizeze

eficient modul de rezolvarea a acesteia;

sa invete sa se bucure de reusita sa, atunci cand a rezolvat corect o problema;

sa invete sa nu dispere, atunci cand ceva nu i-a reusit, caci prin munca si
perseverenta rezultatele nu vor intarzia sa apara.

PLANIFICARE CALENDARISTICA

Nr. Unitati de invatare Nr. Sapt.

crt. ore
Prezentarea optionalului ,,Matematica distractiva" I
Cum au aparut numerele? II-IV
Numere perfecte si numere amiabile V
Curiozitati despre numere prime VI-VII
Numere interesante VIII-IX

Reconstituirea operatiilor X-XI

 Patrate magice XII-XIII
Divizibilitatea numerelor? Cui ii foloseste? XIV-XV
Curiozitati cu numere rationale XVI-XVII
Probleme cu continut sub forma de versuri sau jocuri XVIII-XX
de cuvinte
,,Poante" gandite si rezolvate XXI-XXII
Glumele lui Einstein XXIII
Cateva probleme de logica XXIV-XXV
Probleme istete, pentru copii asemenea XXVI-XXVIII
Geometrie cu . foarfecele XXIX-XXX
Geometrie de placere XXXI-XXXII
Iluzii optice XXXIII-XXXIV
Probleme interesante de constructii geometrice XXXV

Instrumente de evaluare:

Prezentare de referate

Teste grila cu alegere multipla

Itemi deschisi si constructivi

Propozitii lacunare

Autocontrolul sau controlul reciproc

Desene adnotate

Bibliografie:

Bobancu, V. - Caleidoscop matematic, Editura Albatros, Bucuresti, 1979

Campan, F. - Cum au aparut numerele, Editura Ion Creanga, Bucuresti, 1973

Dancila, I. - Matematica distractiva, Editura Sigma 2000

Guran, E. - Matematica recreativa, Editura Junimea, Iasi, 1985

Radian, H.R., Radian T.J. - Recreatii matematice, Editura Albatros, Bucuresti, 1983

Andonie, G. - Varia mathematica, Editura Albatros, Bucuresti, 1979

Voda, C. - Recreatii stiintifice, Editura Ceres, Bucuresti, 1980

Radulescu, V. - Maiestria mintii, Editura Militara, Bucuresti, 1982