LICEUL TEHNOLOGIC TOPOLOG

Str. 1 Decembrie nr. 17-19

Tel./Fax: 0240 568 134; cod 827220
e-mail: gsatopolog@yahoo.com

Nr……….......…/……..............………… Conform ORDIN nr. 3.189 din 27 ianuarie 2021

(Anexa Nr. 2 la Metodologie)

RAPORT ARGUMENTATIV
privind activitatea cadrului didactic , an școlar 2022-2023

Numărul fişei postului ..............

Numele şi prenumele cadrului didactic : Voinea Cosmin Teodor
Specialitatea : Chimie / Educatie Tehnologica
Calificativul acordat......................................
Punctaj Activități justificative
Domenii Criterii de Indicatori Punctaj autoevaluare
maxim
ale evaluării performanţă de performanţă

1. Proiectarea 1.1. Respectarea programei şcolare, a normelor de
elaborare a documentelor de proiectare, precum şi
activităţii. adaptarea acesteia la particularităţile grupei/clasei.
1.1.a. Analizarea curriculumului şcolar (existenţa programelor şcolare în 2 2 - am realizat planificarile calendaristice in
vigoare în portofoliul cadrului didactic) conformitate cu cerintele programelor
scolare in vigoare
1.1.b. Elaborarea documentelor de proiectare. 2 2 - am depus planificarile la comisia
metodica

1.1.c. Actualizarea documentelor de proiectare didactică. 2 2 - am intocmit proiecte respectand

metodologiile de elaborare conform
prevederilor curriculumului national
1.1.d. Fundamentarea proiectării didactice pe achiziţiile anterioare ale 2 2 - identific permanent resursele
elevilor. informationale potrivite continutului
stabilit si selectez activitati si situatii de
lucru astfel incat acestea sa capete un
caracter antrenant , in cincordanta cu
nivelul clasei , cu stilurile de invatare
ale elevilor si cunostiintele lor
anterioare
1.1.e. Stabilirea strategiilor didactice optime. 2 2 - am luat in considerare cunostiintele
anterioare ale elevilor in procesul de
invatare a noilor informatii

1.2. Implicarea în activităţile de proiectare a ofertei 1.2.a. Întocmirea proiectării ofertei educaţionale (C.D.Ş.-programă 1 1 - am intocmit cdl pentru clasele a IX-a , a
educaţionale la nivelul unităţii. şcolară, planificare calendaristică etc.) X-a
1.2.b. Prezentarea ofertei educaţionale şi includerea acesteia în oferta 1 1 - am prezentat oferta educationala
educaţională la nivelul unităţii.

1

1.3. Folosirea TIC în activitatea de proiectare
didactică.
1.4. Proiectarea activităţilor-suport pentru
învățarea în mediul online și a instrumentelor de
evaluare aplicabile online, din perspectiva
principiilor de proiectare didactică.
1.5.Proiectarea unor activități extracurriculare
corelate cu obiectivele curriculare, nevoile și
interesele educabililor, planul managerial al
unității.
2. Realizarea 2.1.Utilizarea unor strategii didactice care asigură
caracterul aplicativ al învăţării şi formarea
activităţilor competenţelor specifice.
didactice.
2.2. Utilizarea eficientă a resurselor materiale din
unitatea de învăţământ în vederea optimizării
activităţilor didactice inclusiv TIC.
LICEUL TEHNOLOGIC TOPOLOG
Str. 1 Decembrie nr. 17-19
Tel./Fax: 0240 568 134; cod 827220
e-mail: gsatopolog@yahoo.com
( CDL) la nivelul clasei aplicand
procedura
1.3.a. Proiectarea activităţilor/experienţelor de învăţare care presupun 1 1 - pentru a face lectiile cat mai atractive
utilizarea resurselor TIC.
am folosit , pe langa metodele
traditionale , mijloace TIC ( prezentari
ppt , cd-uri )
1.4.a. Proiectarea activităţilor suport pentru învățarea în mediul online și 1 1 - am proiectat instrumentele de evaluare a
instrumentelor de evaluare aplicabile online, din perspectiva principiilor activitatilor pe care le-am desfasurat în
de proiectare didactică. mediul online.
1.5.a. proiectarea activității extracurriculare. 1 1 - am organizat programul scoala altfel ,
am participat la activitati de
ecologizare.
TOTAL 15 p. 15 p.
2.1.a. Organizarea şi dirijarea activităţilor de predare învăţare. 1 1 - folosirea de materiale suplimentare in
diferite momente ale lectiei
- am creat situatii de invatare care solicita
participarea creativa a cat mai multor
elevi
2.1.b. Elaborarea propunerilor şi a conţinturilor curriculumului la decizia 1 1 - am elaborat titlul si continutul CDL
şcolii (CDŞ).
2.1.c. Identificarea şi valorificarea posibilităţilor de învăţare a elevilor. 1 1 - construiesc situatii de invatare care
solicita participarea creativa a cat mai
multor elevi
2.1.d. Aplicarea metodelor contemporane activ-participative. 2 2 - pentru ca lectiile sa fie cat mai atractive
folosesc ,alaturi de metodele traditionale
si metode moderne , activ-participative
2.1.e. Realizarea unor lecţii din perspectiva transdisciplinară. 1 1 - am folosit strategii didactice de predare
invatare bazate pe proiect
2.2.a. Utilizarea materialelor didactice adecvate. 2 2 - am utilizat optim resursele educationale
si sursele de informatie de care
dispuneam in activitatea didactica ,
metodica
2.2.b. Utilizarea în cadrul orelor de curs a materialelor auxiliare 1 1 - folosesc mijloace TIC ( prezentari
existente în dotarea cabinetelor/bibliotecii şcolare/manualul Power Point , softuri educationae , Cd-
profesorului. uri , etc . ) pentru a capta atentia
elevilor cat mai mult
2.2.c. Realizarea şi utilizarea unor mijloace didactice, originale, 1 1 - am adus la diferite ore , materiale
specifice disciplinei. didactice pe care sa le corelez cu
continuturile de invatare
2.2.d. Integrarea şi utilizarea TIC în cadrul orelor de curs. 1 1 - folosesc mijloace TIC ( prezentari
Power Point , softuri educationale , Cd-
uri , etc. ) astfel incat lectiile sa fie cat
2

2.3. Utilizarea de resurse educaționale deschise,
aplicații online, crearea și susținerea sesiunilor de
învățare pe platforme educaționale.
2.4. Diseminarea, evaluarea şi valorizarea
activităţilor realizate.
2.5. Organizarea şi desfăşurarea activităţilor
extracurriculare, participarea la acţiuni de
voluntariat.
2.6. Formarea deprinderilor de studiu individual şi
în echipă în vederea formării /dezvoltării
competenţei de ,,a învăţa să înveţi‘’.
2.7.Organizarea și desfășurarea de activități prin
participarea la acțiuni de voluntariat.
3. Evaluarea 3.1. Asigurarea transparenţei criteriilor, a
procedurilor de evaluare.
LICEUL TEHNOLOGIC TOPOLOG
Str. 1 Decembrie nr. 17-19
Tel./Fax: 0240 568 134; cod 827220
e-mail: gsatopolog@yahoo.com
mai atractive
2.3.a.Utilizarea de resurse educaționale deschise, aplicații online pe 1 1 - am utilizat diferite resurse educaționale
platforme educaționale. deschise și unele aplicații online;
2.3.b.Crearea și susținerea sesiunilor de învățare pe platforme 1 1 - am sustinut activitati de invatare pe
educaționale. platforme educationale
2.4.a. Prezentarea rezultatelor în cadrul unor întâlniri cu părinţii/la 1 1 - am prezentat rezultatele la invatatura
nivelul comisiei metodice. ale elevilor in cadrul sedintelor cu
parintii .
2.4.b. Valorizarea activităţilor prin realizarea unor portofolii/expoziţii/ 1 1 - am realizat impreuna cu elevii un panou
exemple de bună practică. unde am afisat fotografii cu activitatile
desfasurate
2. 5. a. Acțiuni de eficientizare a relaţiei profesor-familie 1 1 - pentru a mentine relatia familie-
profesor am oferit in cadrul sedintelor
cu parintii
informatii periodice referitoare la
progresul fiecarui elev
2. 5. b. Organizarea, coordonarea sau/şi implementarea activităţilor 2 2 - am desfasurat o serie de activitati
extracurriculare. extrascolare si extracuriculare care
contribuie direct la atingerea
obiectivelor curriculare , ale dezvoltarii
personale , institutionale si comunitare ,
in acord cu nevoile colectivului de elevi
2.5.c. Implicarea partenerilor educaţionali-realizarea de parteneriate. 2 2 - am incercat sa atrag parteneriate
2. 5. d. Organizarea, coordonarea sau/şi implementarea activităţilor de 1 1 - i-am îndemnat pe elevii mei sa participe
voluntariat. la diferite actiuni de voluntariat.
2.6.a. Promovarea studiului individual în rezolvarea unor sarcini de 1 1 - am cautat sa adopt strategii variate pe
lucru creative. parcursul orelor – lucru individual ,
lucru in echipa , pentru ca toti elevii sa
fie activi , sa le stimulez cooperarea
si/sau spiritul competitiei
2.6.b. Promovarea studiului în echipă în rezolvarea unor sarcini de lucru. 1 1 - i-am antrenat pe elevi in realizarea de
proiecte , studii de caz pentru a promova
lucratul in echipa
2.6.c. Asigurarea formării competeţelor specifice disciplinei. 1 1 - am identificat activitatile didactice care
sa permita dobandirea competentelor
generale dar si specifice ale disciplinei
2.7.a.Implicarea în acțiuni de voluntariat. 1 1 - m-am implicat in diverse actiuni de
voluntariat cu elevii pentru a ajuta
cateva familii defavorizate
TOTAL 25 P 25 p.
3.1.a. Prezentarea obiectivelor şi criteriilor evaluării elevilor. 0,5 0,5 - stabilirea criteriilor de notare la lucrarile
scrise , proiecte , portofoliu
3

rezultatelor
învăţării.
3.2. Aplicarea testelor predictive, interpretarea şi
comunicarea rezultatelor.
3.3. Utilizarea diverselor instrumente de evaluare,
inclusiv a celor online.
3.4. Promovarea autoevaluării şi interevaluării
3.5 Evaluarea satisfacţiei beneficiarilor
educaţionali.
3.6. Coordonarea elaborării portofoliului
educaţional ca element central al evaluării
rezulatelor învăţării.
3.7.Realizarea și aplicarea unor instrumente de
evaluare a activității online, valorizarea
LICEUL TEHNOLOGIC TOPOLOG
Str. 1 Decembrie nr. 17-19
Tel./Fax: 0240 568 134; cod 827220
e-mail: gsatopolog@yahoo.com
3.1.b. Prezentarea planului evaluării elevilor şi planificării activităţilor 1 1 - am prezentat si discutat rezultatele
de evaluare. evaluarii cu parintii elevilor
3.1.c. Asigurarea permanentă a feed-back-ului. 1 1 - am asigurat feed-back constructiv in
toate momentele lectiei , toti elevii
beneficiind de atentie si primind
aprecieri
3.1.d. Anunţarea procedurii şi metodologiei de evaluare. 1 1 - evaluarea continua , autoevaluarea si
notarea s-au facut conform
reglementarilor legale si standardelor
nationale in vigoare
3.1.e. Aplicarea celor trei forme a evaluării: iniţială, continuă şi 2 2 - am elaborat teste de evaluare ( initiala ,
sumativă. formativa si sumativa ) , insotite de
obiective
3.1.f. Notarea ritmică. 1 1 - s-a realizat pe parcursul modulelor
notare ritmica , aprecieri verbale
3.2.a. Formularea itemilor în concordanţă cu obiectivele evaluării, 0,5 0,5 - am formulat itemii in concordanta cu
conţinuturile evaluării şi standardelor de performanţă. obiectivele evaluarii , continuturile
evaluarii si standardelor de performanta
3.2.b Scrierea raportului privind rezultatele testelor initiale 0,5
3.2.c.Afişarea rezultatelor/comunicarea individuală a rezultatelor 0,5 0,5 - am organizat sedinte cu parintii privind
evaluării. rezultatele evaluarii
3.3.a. Folosirea unor fişe de lucru/chestionare. 1 1 - am folosit fise de lucru in cadrul
lectiilor , chestionare pentru elevi
3.3.b. Utilizarea unor instrumente diverse de evaluare 2 2 - am optat pentru realizarea de catre elevi
(portofolii/referate/ de portofolii , proiecte si referate
proiecte).
3.3.c. Folosirea unor modele de teste folosite la nivel naţional (exemplu: 1 1 - am folosit modele de teste de pe
modelele de teste de la evaluarea iniţială). didactic.ro
3.3.d. Folosirea unor instrumente care să permită şi o evaluare 1 1 - am asigurat transparenta criteriilor si
orală/practică. procedurilor de evaluare
3.4.a. Folosirea unor fişe/chestionare de autoevaluare. 0,5 0,5 - am folosit fise de autoevaluare pe
parcursul unor lectii
3.4.b. Realizarea interevaluării la nivelul clasei/grupelor de lucru. 0,5 0,5 - am realizat interevaluarea atat la nivelul
clasei cat si la nivelul grupelor de lucru
3.5.a. Aplicarea de chestionare părinţilor/elevilor. 0,5 0,5 - am aplicat chestionare elevilor
3.5.b. Întâlniri periodice cu părinţii/elevii. 0,5 0,5 - am organizat intalniri periodice cu
parintii
3.6.a. Prezentarea conţinutului portofoliului educaţional 1 1 - portofoliu personal
3.6.b. Întocmirea criteriilor de evaluare a portofoliilor educaţionale. 1 1 - am intocmit criteriile de evaluare a
portofoliilor educationale
3.6.c. Coordonarea şi evaluarea portofoliilor educaţionale ale elevilor. 1 1 - am coordonat si evaluat portofoliile la
datele stabilite cu elevii
3.7.a.realizarea de instrumente de evaluare a activității online. 1 1 - realizarea și aplicarea unor instrumente
de evaluare a activității online
4

rezultatelor evaluării și oferirea de feed-back
fiecărui elev.
4.Managementu 4.1. Stabilirea unui cadru adecvat (reguli de
conduită, atitudini , ambient ) pentru desfăşurarea
l clasei de elevi. activităţilor în conformitate cu particularităţile
clasei de elevi.
4.2. Monitorizarea comportamentului elevilor şi
gestionarea situaţiei conflictuale.
4.3. Cunoaşterea, consilierea şi tratarea diferenţiată
a elevilor.
4.4. Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor
de bună practică.
5.Managementu 5.1. Valorificarea competenţelor ştiinţifice,
didactice şi metodice dobândite prin participarea
l carierei şi a al la programele de formare continuă/perfecţionare.
dezvoltării
profesionale.
5.2. Implicarea în organizarea activităţilor
metodice la nivelul comisiei/catedrei/responsabil.
LICEUL TEHNOLOGIC TOPOLOG
Str. 1 Decembrie nr. 17-19
Tel./Fax: 0240 568 134; cod 827220
e-mail: gsatopolog@yahoo.com
3.7.b.valorizarea rezultatelor evaluării și oferirea de feed-back fiecărui 1 1 - am valorizat rezultatele evaluarii si am
elev. oferit feed-back fiecarui elev
TOTAL 20 p. 19,5 p.
4.1.a. Elaborarea de norme specifice clasei la care predă sau/şi este 1 1 - in clasa am prezentat si prelucrat
diriginte. adecvat (reguli de conduită, atitudini , ambient ) normele care trebuie respectate in
timpul orelor de curs
4.1.b. Organizarea, coordonarea şi monitorizarea colectivelor de elevi. 2 2 - afisarea regulilor de comportament in
timpul orelor de specialitate si in general
4.2.a. Monitorizarea comportamentelor elevilor. 1 1 - monitorizare tinuta , disciplina , norme
de comportament
4.2.b. Gestionarea situaţiilor conflictuale în relaţiile profesor-elev, elevi- 2 2 - monitorizarea permanenta a disciplinei ,
elevi, profesor - familie.Intervenţia pentru ameliorarea unor situaţii prevenirea situatiilor conflictuale ,
conflictuale. aplanarea unor situatii care ar fi putut
genera un conflict
4.3.a. Tratarea diferenţiată a elevilor, în funcţie de nevoile specifice. 1 1 - am selectat continuturile si strategiile
care sa poata fi utilizate diferentiat ,in
scopul furnizarii serviciilor educationale
tuturor elevilor ,infiferent de mediul de
provenienta , de caracteristicile culturale
sau de alte particularitati , am asigurat
caracteriul aplicativ al cunostintelor
predate
4.3.b. Consilierea permanentă a elevilor. 2 2 - am purtat discutii cu elevii in cadrul
orelor de dirigentie si nu numai
4.4.a. Implicarea elevilor în activităţi de bună practică. 1 1 - am implicat toti elevii , fara
discriminare , in activitatile de invatare ,
am antrenat in activitatile sociale ale
grupului elevii cu deficiente de invatare
sau proveniti din medii defavorizate
4.4.b. Responsabilizarea elevilor. 1 1 - am efectuat serviciul pe clasa conform
programarii
4.4.c. Comunicarea profesor-elev, utilizarea feedback-ului bidirecţional 1 1 - am asigurat feed back –ul permanent
în comunicare.
TOTAL 12 p. 12 p.
5.1.a. Redactarea unor articole metodico-ştiinţifice în reviste/lucrări de 0,5
specialitate.
5.1.b. Participarea la activităţi metodice, stagii de formare/cursuri de 0,5
perfecţionare/grade didactice, manifestări ştiinţifice etc.
5.1.c. Aplicarea și valorificarea cunoştinţelor/abilităţilor/competenţelor 0,5
dobândite.
5.2.a. Participarea cu lucrări metodico-ştiinţifice/ 0,5
organizarea unor activităţi metodice la nivelul catedrei/comisiei.
5.2.b. Participarea cu lucrări metodico-ştiinţifice/ 1
organizarea unor activităţi metodice la nivelul unităţii şcolare.
5.2.c. Participarea la activităţi metodice organizate la nivel de I.Ş.J. şi 0,5
5

5.3. Realizarea/Actualizarea portofiului
profesional şi dosarului personaL
5.4. Dezvoltarea capacităţii de comunicare şi
relaţionare în interiorul şi în afara unităţii cu elevii,
personalul şcolii, echipa managerială şi cu
beneficiarii din cadrul comunităţii –familiile
elevilor.
5.5. Manifestarea atitudinii morale şi civice
(limbaj, ţinută, respect, comportament),
respectarea şi promovarea deontologiei
profesionale.
6. Contribuţia la 6.1. Dezvoltarea de parteneriate şi proiecte
educaţionale în vederea dezvoltării instituţionale.
dezvoltarea
instituţională şi
la promovarea
imaginii unităţii
şcolare.
6.2. Promovarea ofertei educaţionale.
6.3. Promovarea imaginii unității de învățământ în
comunitate prin participare şi rezultatele elevilor la
olimpiade, concursuri, competiţii, activităţi
extracurriculare şi extraşcolare în mediul școlar,
extrașcolar și în mediul online.
6.4. Realizarea/pariciparea la programe/activităţi
de
prevenire şi combatere a violenţei şi a bullyingului
în mediul şcolar și/ sau în mediul online.
LICEUL TEHNOLOGIC TOPOLOG
Str. 1 Decembrie nr. 17-19
Tel./Fax: 0240 568 134; cod 827220
e-mail: gsatopolog@yahoo.com
C.C.D.
5.2.d. Organizarea de activităţi metodice conform programului C.C.D. 1
organizate în şcoală/centru metodic.
5.3.a. Realizarea/ actualizarea portofoliului profesional şi a dosarului 1 1 - portofoliul contine toate documentele
personal. relevante ale formarii si activitatilor pe
care le am desfasurat
5.4.a. Comunicare permanentă cu celelalte cadre didactice, responsabilii 0,5 0,5 - am comunicat permanent cu membrii
comisiilor şi conducerea şcolii. catedrei si cu celelalte cadre didactice
5.4.b. Prezenţa spiritului de echipă în realizarea unor sarcini la nivelul 0,5 0,5 - am raspuns la toate solicitarile cerute de
şcolii. echipa manageriala , colegi , comisii ,
alte institutii
5.4.c. Colaborare strânsă cu elevii/părinţii în realizarea corespunzătoare 0,5 0,5 - exista o colaborare stransa si
a demersului didactic şi activităţilor extracurriculare. permanenta intre membrii catedrei si
restul corpului profesoral
5.5.a. Atitudini morale şi civice conforme cu statutul de cadru didactic. 0,5 0,5 - am respectat deontologia profesionala ,
avand un comportament caracterizat
prin respect , cinste corectitudine ,
colaborare si un limbaj adecvat in
tonalitati normale fata de elevi , colegi ,
parinti
5.5.b. Promovarea deontologiei profesionale şi a respectul faţă de 0,5 0,5 - am respectat deontologia profesionala si
ceilalţi. principiile etice din codul de etica
TOTAL 8 p. 3,5 p.
6.1.a. Atragerea de parteneriate educaţionale. 0,5
6.1.b. Redactarea/ conceperea unor proiecte/ parteneriate educaţionale 2
6.1.c. Implicărea în parteneriate şi proiecte educaţionale în vederea 1
dezvoltării instituţionale.
6.1.d. Participarea şi implicarea în procesul decizional în cadrul 0,5
instituţiei şi la elaborarea şi implementarea proiectului instituţional.
6.2.a. Implicare în realizarea ofertei educaţionale. 0,5
6.2.b. Promovarea ofertei educaţionale şi a sistemului de valori al 1 1 - am promovat oferta educationala in
unităţii de învăţământ la nivelul comunităţii locale. cadrul sedintelor cu parintii si in
comunitate
6.3.a. Participarea la olimpiadele şcolare. 0,5
6.3.b. Participarea la concursuri/competiţii locale/judeţene/naţionale. 2
6.3.c. Participarea la simpozioane şi sesiuni de comunicări. 1 1 - am participat la sesiuni de comunicari
6.3.d. Popularizarea activităţilor extracurriculare şi extraşcolare prin 0,5
mijloace mass-media, site-uri educaţionale sau la nivel de I.Ş.J./C.C.D.
6.4.a. Participarea la programe/activităţi în domeniul educaţiei pentru 0,5
cetăţenie democratică.
6.4.b. Implicarea în activităţi de prevenire şi combatere a violenţei şi de 0,5 0,5 - colaborez in permanenta cu organele
prevenire şi combatere a violenţei şi a bullyingului în mediul şcolar și/ abilitate in mentinerea disciplinei in
6

6.5. Respectarea normelor, procedurilor de
sănătate şi securitatea muncii şi de PSI şi ISUJ
pentru toate tipurile de activităţi desfăşurate în
cadrul unităţii de învăţământ precum şi a sarcinilor
suplimentare.
6.6. Implicarea activă în crearea unei culturi a
calităţii în nivelul organizaţiei.
6.7.Promovarea de activități de învățare interactive
prin utilizarea unor instrumente cu ajutorul
tehnologiei.
7.Conduita 7.1. Manifestarea atitudinii morale și civice
(limbaj, ținută, respect, comportament)
profesională
7.2. Respectarea și promovarea deontologiei
didactice (normelor deontologice).
Grila de punctaj: 85-100 p – calificativul FB/ 71 - 84,99 p. – calificativul BINE, 61 – 70,99 – calificativul SATISFACATOR, sub 60,99 – calificativul NESATISFACATOR).
LICEUL TEHNOLOGIC TOPOLOG
Str. 1 Decembrie nr. 17-19
Tel./Fax: 0240 568 134; cod 827220
e-mail: gsatopolog@yahoo.com
sau în mediul online. scoala si combaterea violentei
6.4.c. Implicarea în acţiuni realizate în colaborare cu Poliţia de 0,5 0,5 - am participat la discutiile antidrog
Proximitate/O.N.G-uri etc. realizate de Antidrog Tulcea
6.5.a. Cunoaşterea şi aplicarea procedurilor de sănătate şi securitate a 1 1 - am organizat activitati referitoare la
muncii şi de PSI prevăzute de legislaţia în vigoare. prevenirea si combaterea violentei si a
comportamentelor nesanatoase , prin
instruirea elevilor cu privire la normele
de securitate si protectie personala
6.5.b. Diseminarea normelor şi procedurilor elevilor şi întocmirea 0,5 0,5 - de cate ori a fost cazul pe tot parcursul
documentaţiei specifice. anului scolar
6.6.a.Facilitarea procesului de cunoaştere, înţelegere, însuşire şi 0,5 0,5 - am aplicat in activitatea didactica
respectare a regulilor sociale. cunostintele dobandite ca urmare a
participarii la activitatile metodice
6.6.b. Autoperfecţionarea pentru realizarea sarcinilor în mod 1 1 - consider ca mi-am indeplinit in mod
corespunzător şi exemplar. corespunzator sarcinile din fisa postului
6.7.a. Utilizarea de instrumente TIC în promovarea activităților de 1 1 - am utilizat instrumente TIC in
învățare interactivă. promovarea activitatilor de invatare
interactiva
TOTAL 15 p. 7 p.
7.1.a.Atitudini morale și civice conforme cu statutul de cadru didactic 1 1 - am avut un comportament caracterizat
prin respect , cinste corectitudine ,
colaborare si un limbaj adecvat in
tonalitati normale fata de elevi , colegi ,
parinti
7.1.b.Ținuta și comportamentul cadrului didactic să constituie un model 1 1 - am avut un comportament si o tinuta
pentru elevi. adecvata astfel incat sa contituie un
model pentru elevi
7.2.a.Promovarea deontologiei didactice și a respectului față de ceilalți. 1,5 1,5 - am respectat deontologia profesionala si
principiile etice din codul de etica
7.2.b.Respectarea și aplicarea prevederile codului etic. 1,5 1,5 - am respectat si aplicat prevederile
codului etic
TOTAL 5 p. 5 p.
TOTAL 100 p. 87 p.
7
 LICEUL TEHNOLOGIC TOPOLOG
Str. 1 Decembrie nr. 17-19
Tel./Fax: 0240 568 134; cod 827220
e-mail: gsatopolog@yahoo.com

Data: .................... Semnături:

Cadrul didactic evaluat: ................................................................. ................................
Director: prof. Tihnea Ileana ……………………………..
Responsabil comisie de evaluare :..................................................... ……………………………..
CONSILIUL DE ADMINISTRAȚIE:

Nr.crt. Nume și prenume Reprezentant Semnătura

1. Tihnea Ileana Cadre didactice

2. Duicu Valentin Cadre didactice

3. Răcășan Cristina Cadre didactice

4. Almaghe Adrian Cadre didactice

8
 LICEUL TEHNOLOGIC TOPOLOG
Str. 1 Decembrie nr. 17-19
Tel./Fax: 0240 568 134; cod 827220
e-mail: gsatopolog@yahoo.com

5. Lungu Minodora-Eugenia Cadre didactice

6. Ciobanu Marian Laurențiu Primar

7. Cojocaru Adrian Consiliul local

8. Chiujdea Ion Consiliul local

9. Butoi Ciprian Constantin Consiliul local

10. Mirică Dumitru Agenți economici

11. Cristea Ioana Agenți economici

12. Anghel Alina Părinți

13. Butoi Alina Reprezentant elevi

14. Anghel Alina Reprezentant părinți

15. Cosma Georgiana Reprezentant părinți

Costache Costantin Sindicat

9
LICEUL TEHNOLOGIC TOPOLOG
Str. 1 Decembrie nr. 17-19
Tel./Fax: 0240 568 134; cod 827220
e-mail: gsatopolog@yahoo.com

10