Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2015
PROEDUS PMB
-http://www.educatiepmb.ro/
CE ESTE PROEDUS ?
Centrul de Proiecte Educaionale i Sportive pentru Copii i Tineret al Primriei
Municipiului Bucureti, este o instituie de interes public nfiinat n vara anului 2009,
prin Hotrrea Consiliului General al Municipiului Bucureti, la iniiativa i cu susinerea
Primarului General Sorin Oprescu.
Proiectele destinate copiilor i tinerilor au constituit o prioritate major, fiind transpuse
intr-un amplu portofoliu, de programe i activiti la care au participat pn n prezent
peste 280.000 de elevi de toate vrstele.
Taberele i excursiile elevilor activi i merituoi se disting prin criterii judicioase de
selecie, prin condiii deosebite de cazare, mas i relaxare, i nu n ultimul rnd prin cei
peste 46.000 de participani nregistrai n perioada 2008 - 2013, ncurajarea i
recompensarea prin sejururi gratuite la mare i la munte, n ar i n strintate, precum
i antrenarea copiilor i tinerilor n activiti de vacan tematice i de divertisment, fiind
principii de baz care au consacrat PROEDUS al PMB ca un actor principal n domeniul
socio-educaional bucuretean.
mobilitatE+
Alba
Arad
Arge
Bacu
Bihor
Bistria
Nsud
Botoani
Brila
Braov
Bucureti
Buzu
Clrasi
CaraSeverin
Cluj
Constana
Covasna
Dambovia
Dolj
Galai
Giurgiu
Gorj
Harghita
Hunedoara
Iai
Ilfov
Maramure
Mehedini
Mure
Neam
Prahova
Salaj
Satu Mare
Sibiu
Suceava
Teleorman
Timi
Tulcea
Vlcea
Vrancea
11 - 13 decembrie
16 - 18 octombrie
23 - 25 octombrie
23 - 25 octombrie
20 - 22 noiembrie
31 octombrie - 2 noiembrie
27 - 29 noiembrie
13 - 15 noiembrie
17-19 noiembrie
2 - 4 noiembrie
20 - 22 noiembrie
27 - 29 noiembrie
6 - 8 noiembrie
5 - 7 noiembrie
9-11 noiembrie
4 - 6 decembrie
6 - 8 noiembrie
2 - 4 noiembrie
19 - 21 noiembrie
11 - 13 decembrie
20 - 22 noiembrie
11 - 13 decembrie
23 - 25 octombrie
4 - 6 decembrie
11 - 13 decembrie
6 - 8 noiembrie
12 - 14 noiembrie
15-17 octombrie
18 - 20 decembrie
2 - 4 noiembrie
4 - 6 decembrie
8 - 10 decembrie
13 - 15 noiembrie
16 - 18 octombrie
19 - 21 noiembrie
TBD
16 - 18 octombrie
13 - 15 Noiembrie
18-20 Decembrie
parteneriatE+
Bucuresti/Ilfov 6 - 8 noiembrie
Bucuresti/Ilfov 4 - 6 decembrie
Centru/Mure 23 - 25 octombrie
Centru/Sibiu 4 - 6 decembrie
Nord-Est/Iai 20 - 22 octombrie
Nord11 - 13 decembrie
Est/Bacu
Nord-Vest/Cluj 22- 24 octombrie
Nord15 - 17 ianuarie
Vest/Oradea
Sud/Ialomia 13 - 15 noiembrie
Sud/Arges
29 - 31 ianuarie
Sud-Est/Galai 20 - 22 octombrie
Sud-Est/Buzu 18 - 20 ianuarie
Sud-Vest/Olt
15-17 ianuarie
Sud-Vest/Valcea 13-15 noiembrie
Vest/Hunedoar
13-15 noiembrie
a
Vest/Timi
decembrie
tineret!
Grupul/grupurile tinta trebuie descrise concret, inclusive nevoilor (trebuie sa existe corelatie cu
nevoile mentionate anterior) bazate pe statistici si alte documente oficiale (studii, rapoarte), pentru a
stabili o baza pentru masurarea schimbarilor pe care le va produce proiectul la nivelul grupului tinta.
Obiective: pornind de la nevoile/problemeleidentificate, prin alcatuirea unui arbore al
problemelor se ajunge la stabilirea obiectivelor proiectului, care trebuie sa fie astfel formulate incat,
pe de-o parte sa se adreseze nevoilor identificate si, pe de alta parte, sa fie corelate cu obiectivele
programului Erasmus+ , in sensul ca indeplinirea lor va conduce la obtinerea de rezultate asteptate
ale Programului (un proiect care se adreseaza unor nevoi identificate correct dar care sunt in afara
ariei de acoperire a programului nu va fi finantat, ca fiind irelevant!)
Cerinte in formularea obiectivelor:
Obiectivele trebuie s fie relevante pentru nevoile precizate, concrete, realiste, specifice i fezabile
de ctre instituia/organizaia candidat.
Scopul /obiectivele trebuie formulate corect, nu ca un cumul de rezultate sau o insiruire de
activitati, ci ca o consecin a rezultatelor (in sensul ca daca proiectul ar obtine toate rezultateleoutcomes- asteptate, este foarte probabil sa-si indeplineasca obiectivele propuse).
Seciunea nu trebuie s conin fragmente copiate din ghid sau din alte documente de politici
europene/naionale.
Nu trebuie formulate prea multe obiective. Un proiect nu poate s se adreseze tuturor obiectivelor
unui program sau ale unei Aciuni.
project? How was the partnership established and does it involve organisations that
have never previously been involved in a similar project?How will the tasks and
responsibilities distributed among the partners?
Pentru fiecare partener de proiect trebuie precizat cum si de ce a fost ales, care este
experiena i care sunt competenele pe care le aduce personalul fiecrui partener
pentru ca proiectul s se deruleze n bune condiii. Competen ele i
expertiza/experiena menionate trebuie s fie relevante pentru obiectivele i tema
proiectului. Daca au existat cooperari anterioare in diverse tipuri de proiecte , trebuie
mentionata.
Trebuie descrisa diviziunea sarcinilor in interiorul parteneriatului, astfel incat sa
rezulte o distributie echilibrata, fiecare partener sa aiba un rol consistent care sa
justifice includerea sa in parteneriat si rolurile sa fie potrivite cu competentele
partenerilor; trebuie sa existe complementaritate si nu suprapuneri sau sa existe arii
ale proiectului neacoperite.
Trebuie s existe coeren ntre informaiile prezentate n acest paragraf i cele din
paragraful Participating organisations
partners and with other relevant stakeholders? What will be the purpose
and frequency of the transnational project meetings and who will
participate in them?
Trebuie prezentat un plan de cooperare i de comunicare ntre
parteneri, pe de-o parte i cu al i factori relevan i, pe de alta parte. Planul
trebuie s conin metode/instrumente, frecven i responsabili.
Trebuie descrise detaliat ntlnirile de proiect: scop, ara de
desfurare, perioada/data de desf urare, numr de participan i din
partea fiecrui partener, rolul fiecrui participant n cadrul ntlnirii de
proiect, ce scop au si ce rezultate se asteapta de la fiecare intalnire.
Atenie ntlnirile de proiect au scop organizatoric, de management,
de monitorizare, analiz i auto-evaluare. La aceste ntlniri trebuie s
participe doar membrii echipelor de gestiune a proiectului.
project?
Temele selectate (maximum 3) trebuie s fie
corelate cu nevoile identificate, obiectivele i
rezultatele ateptate ale proiectului, domeniul
declarat n cadrul cruia se deruleaz proiectul.
detailed description of the expected results (if they are not listed in intellectual outputs,
multiplier events or learning, teaching, training activities)
Rezultatele ateptate trebuie prezentate clar i trebuie argumentat modul n care
aceste rezultate, odata obtinute, contribuie la realizarea obiectivelor proiectului
(conform principiului de organizare a matricii logice a unui proiect)-atentie la coerenta
cu ceea ce s-a prezentat anterior la itemul referitor la obiective!
n cazul proiectelor din programul Erasmus+, (program de invatare!), rezultatele nu
se pot reduce la produse i rezultate de tip activit i (conferinte, ateliere etc.) ci trebuie
s fie i de tip efect pozitiv asupra beneficiarilor direc i, indirec i i asupra grupului
int.
n aceast rubric se descriu detaliat doar rezultatele care nu sunt rezultate/produse
intelectuale, activiti de nvare sau evenimente multiplicatoare (pentru care exist
rubrici distincte de descriere)., iar acestea din urm sunt doar precizate.
Atenie ! Un proiect de calitate nu se limiteaz doar la rezultate de tipul: rezultate
intelectuale, activiti de nvare sau evenimente multiplicatoare !
nu s-a solicitat finanare i care vor fi implicate ntr-o form sau alta n
proiect. Nu se iau n considerare (n stabilirea acestei categorii)
persoanele care fac parte din echipa de management a proiectului,
persoanele pentru care s-a cerut finanare pentru realizarea produselor
intelectuale sau pentru participarea la evenimente multiplicatoare sau
activiti de predare/nvare/formare.
Trebuie descris modul n care persoanele descrise anterior vor beneficia
de proiect, astfel nct din descriere s reias numrul declarat anterior.
Daca proiectul isi propune sa implice participanti cu oportunitati reduse
(orice tip), situatiile in care acestia se afla trebuie descrise detaliat, la fel
ca si masurile de sprijin pe care le va lua echipa proiectului ca sa le
asigure deplina implicare in proiect.
your partners before the actual project activities take place, e.g. adminsitrative
arrangements, etc.
n acest paragraf trebuie s nceap prezentarea fazei de implementare i pentru
aceasta trebuie pornit de la faptul c implementarea are ca scop:
Furnizarea rezultatelor, realizarea obiectivelor specifice i prin acestea
realizarea obiectivului general;
Administrarea eficient a resurselor disponibile;
Monitorizea i raportarea progresului.
In acest context, Pregatirea presupune: organizare, instrumente i roluri.
n faza introductiv se deruleaz urmtoarele tipuri de activiti: mobilizarea
resurselor, activiti de team building, intocmirea planului detaliat de
implementare/planului operativ, a celor de monitorizare, auto-evaluare i de
diseminare.
Povestea foamei
Povestire
Ca rspuns la apelul unor orae
din Europa de a participa la o
Miercuri vom face sup i vom campanie de combatere a foametei
hrni persoane srace i persoane (www.spoppoverty.eu), 6 organizaii
fr adpost. Aciunea noastr va din sectorul 4, reprezentnd centre
stopa foametea n Bucureti.
de formare i ageni economici, vor
aciona mpreun, miercuri 16 septembrie
Miercuri, cnd va fi ziua anual a 2015, pentru a contientiza populaia cu privire
eradicrii foametei, vom colecta la problema foamei pe care o ndur unele persoane
ingrediente
de
la
magazine foarte srace din sector i vor promova iniiative
alimentare din sectorul 4 i vom locale precum Sup de toamn cu carne de pui .
prepara 1000 de farfurii de sup. Aceast iniiativ este una dintr-o serie de aciuni
Aceast activitate va reprezenta un pornite din campania de succes din anul 2014 i se
mesaj transmis locuitorilor din ateapt ca mai multe organizaii partenere din
sector
privind
necesitatea Europa s contribuie n mod similar, prin aciuni i
combaterii foametei i, pentru scurt iniiative care s diminueze foametea. Pe termen
timp, va face ca unii oameni s nu scurt, aceast aciune se adreseaz unei populaii
mai fie flmnzi
srace care reprezint 5% din populaia sectorului 4
(conform studiului ... din 2014). Pe termen lung ne
ateptm ca populaia s devin contient de
Problem, Posibil rezolvare, Scop,
amploarea problemei i s se produc o mai mare
Obiective, Prioriti, Grup int, Actori
implicare, att la nivel guvernamental ct i social
pentru rezolvarea ei