ABÚZ – încălcare a legalității; faptă ilegală.

Întrebuințare fără măsură a unui lucru; exces; lipsă

de măsură; tot ce depășește limitele normale; faptă săvîrșită de cineva prin depășirea
împuternicirilor sale.
VIOLENȚĂ – agresivitate, brutalitate, duritate, impulsivitate, nestăpînire, răutate, forță,
vehemență, impetuozitate, înfocare, intensitate.
VIOLENȚA constă din acțiuni, cuvinte, atitudini ce provoacă daune fizice, psihologice,
materiale sau sociale și îi împiedică pe oameni să - și satisfacă necesitățile, să - și exercite
drepturile și libertățile fundamentale.
 VERBAL FIZIC
(emoțional, psihologic) SEXUAL

ECONOMIC NEGLIJAREA
- Definirea tipului de abuz.

- Identificarea semnelor fizice și

psihocomportamentale ale persoanei abuzate.

- Profilul abuzatorului.
 Abuzul are consecințe la nivel
FIZIC PSIHIC CORPORAL DE COMPORTAMENT
Echimoze Teamă, fobii Stări de vomă Reușită școlară scăzută
(pată de Sentimente de Dureri de cap /dificultăți de învățare
culoare roșie- vinovăție, jenă Amețeli Absenteism, abandon
Insecuritate Enurezis școlar
vineție)
Violență
Hematoame Depresie Tulburări ale
Impulsivitate
Fracturi Neîncrederea în somnului Neîncredere în alți oameni
Răni propria persoană Tulburări Consum de substanțe
Leziuni Anxietate alimentare Suicid sau tentativă de
interne determinată de Boli de piele suicid
Suprafețe de persoane, Atacuri de Comportament sexualizat
piele înroșite situații, sufocare, senzația Hiperactivitate și deficit de
Arsuri evenimente ce au de nod în gît atenție
Tulburări de vorbire,
însoțite de caracterizat
bîlbîială
greață situația de abuz
Fuga de acasă
 La copil
Prezintă schimbări neașteptate de
comportament sau de randament școlar
Nu a primit ajutor pentru problemele fizice sau
medicale supuse atenției părinților.
Are problem de învățare care nu pot avea
cause fizice sau de natură psihică.
Este întotdeauna circumspect, ca și cum ar
aștepta mereu să se întîmple ceva rău
Îi lipsește supravegherea unui adult.
Se plînge tot timpul, se străduiește prea mult
sau este prea responsabil
În relația dintre părinte și copil
Se ating sau se privesc rareori
Manifestă o atitudine negativă în relația lor
Declară că nu se plac
La părinte
Arată interes scăzut pentru copil
Neagă existența problemelor de acasă sau de
la școală ale copilului sau dă vina pe acesta
Îl vede pe copil ca fiind în întregime rău, fără
valoare sau ca pe o povară.
Cere perfecțiune sau un nivel de performanță
fizică, școlară la care copilul nu poate ajunge.
Cere din partea copilului grijă, atenție, și
satisfacerea nevoilor sale afective
 Copil Părinte/Îngrijitor
 Are arsuri, mușcături, vînătăi, oase rupte  Dă explicații neconvingătoare, contradictorii
sau ochi învinețiți în mod inexplicabil
 Are vînătăi vechi sau alte semen vizibile, sau nu dă nici o explicație privind rănile
după o absență de la școală (nu toate copilului.
vătămăturile au și semen exterioare).
 Pare speriat de părinți și protestează,  Descrie copilul ca fiind „rău” sau înt-un alt
amînă, refuză sau plînge cînd trebuie să mod negativ.
meargă acasă.
 Are privire speriată.  Utilizează pedepse fizice dure.
 Tresare și se sperie des (la gesture bruște, A fost abuzat în copilărie.
ridicarea vocii, mișcări îndreptate spre el).
 Are gesture de apărare în cazuri neuter,
interpretate ca atac fizic la propria persoană.
 Spune că a fost bătut de un părinte sau
îngrijitor.
 Se gîrbovește cînd se așteaptă la un pericol
 Copil Părinte/îngrijitor
 Are dificultăți la mers sau cînd stă pe scaun  Este excesiv de protector cu copilul, limitînd
 Refuză brusc să se schimbe pentru ora de sever contactul acestuia cu alți copii, în special
educație fizică sau refuză să participle la de sex opus.
activități fizice.  Este secretos și izolat.
 Dă dovadă de cunoștințe sau de  Descrie dificultăți în căsnicie care implică
comportament sexual ciudat, sofisticat sau lupte pentru putere în familie sau relații sexuale
neobișnuit.
 Contractează o boală venerică sau în cazul
unei fete rămîne însărcinată.
 Fuge de acasă.
 Acuză abuzul sexual din partea unui părinte
sau altei personae în grija căreia se află
 Copil
 Are un comportament alcătuit din
extreme(servile sau revindicativ exagerat,
pasivitate sau agresivitate extremă)
 Este fie prea matur (îngrijește un alt copil),
fie prea infantile (se leagănă sau dă din cap în
mod frecvent).
Este întîrziat în dezvoltarea fizică sau
emoțională.
Are o imaginație de sine negativă, nu are
încredere în sine, nu se simte în siguranță.
Î ncearcă să se sinucidă.
 Este privat de atenția părinților/îngrijitorului.
 Declară o lipsă de atașament față de părinți.
 Are stări depresive de vinovăție
Părinte/ îngrijitor
 Acuză, ceartă copilul și minimalizează
valoare lui în mod constant
 Nu este preocupat de soarta copilului și
refuză să ia în considerare problemele copilului
la școală.
 Respinge copilul în mod evident.
 Este foarte critic și negativ în raport cu
copilul.
 Părinții sunt violenți unul cu altul.
 În familie se consumă alcool.
 Arată ironie, sarcasm, dispreț față de copil.
 Are cerințe exagerate față de rezultatele
școlare, comportarea copilului.