Tema:

Participarea elevilor în procesul de

luare a deciziilor.
Gândiți-vă la o situație din școală
când era nevoie să luați o decizie?
 ACTIVITATEA:Tu ce ai decide?
1. Ce banane să cumpăr?
Vrei să cumperi nişte fructe de la un supermarket. Există două feluri de banane de
vânzare; ambele par să fie de calitate bună – sunt coapte şi în stare perfectă. Unele
banane sunt puţin mai ieftine decât celălalte. Cele mai scumpe au lipită o etichetă
„Comerţ echitabil” şi poţi citi într-un pliant cu informaţii că o anumită parte din sumă
va merge direct pentru a sprijini micii fermieri din ţările din care provin bananele.
Aceştia au nevoie de capital pentru a-şi dezvolta plantaţiile de banane – pentru
standardele tale, o sumă foarte modestă. Ce banane cumperi?

2. Nu e gunoiul meu
În timpul pauzei de prânz, dai peste o grămadă de pungi de hârtie, coji de fructe şi chiar şi o
pizza pe jumătate mâncată în curtea şcolii – chiar lângă un coş gol de gunoi. Sunt foarte mulţi
elevi în jur, dar nu ştii dacă ei sunt responsabili pentru mizerie. Ce faci? Strângi gunoiul – sau îl
laşi acolo?
 CE REPREZINTĂ O DECIZIE?
 Situație de analiză a situației.
 Hotărâre
 Alegere
 1. Câteva dintre locurile în școală unde elevii își pot face
părerile auzite sunt:

 Orele de clasă/ dirigenție

 Întrunirile cu elevii de la un anumit an de studii
 Consiliul elevilor
 Comisii sau grupuri de lucru ale consiliului elevilor
 Ședințele generale anuale ale elevilor
 Consiliul profesoral
 Consiliul/ comitetul părintesc

 Ședințele Consiliului de administrare