Formele, particularitățile și

consecințele abuzului sexual

 ABUZUL SEXUAL
• Cercetătorii americani definesc abuzul sexual al
copiilor (Child Sexual Abuse — CSA) drept orice
experienţă sexuală care implică un copil mai mic
de 16 ani şi un adult cu cel puţin 5 ani mai mare;
• “Abuzul sexual îndreptat împotriva unui copil
presupune implicarea copilului imatur/dependent
sau a unui adolescent, de către adult, în activităţi
sexuale pe care nu este în masura să le înţeleagă
şi să consimtă în cunoştinţă de cauză, sau acţiuni
care încalcă normele tradiţionale ale vieţii de
familie”, Kempe S., medic american.
 Abuzul sexual, definiţii
Legea Republicii Moldova din 1 martie 2007, №45-XVI cu
privire la prevenirea şi combaterea violenţei în familie:
Violenţa sexuală - orice violenţă cu caracter sexual sau
orice conduită sexuală ilegală în cadrul familiei sau în alte
relaţii interpersonale, cum ar fi violul conjugal,
interzicerea folosirii metodelor contraceptive, hărţuirea
sexuală, precum şi orice comportament sexual nedorit,
impus; obligarea practicării prostituţiei; orice
comportament sexual ilegal în raport cu un membru de
familie minor, inclusiv prin mângâieri, sărutări, pozare a
copilului şi prin alte atingeri nedorite cu tentă sexuală;
alte acţiuni cu efect similar.
 Formele abuzului sexual
Abuzul sexual fără contact include:
• Voyeurism – are loc atunci cînd o persoană priveşte
organele genitale sau alte părţi ale corpului copilului fără
consimţămîntul acestuia (inclusiv cînd face duş sau este
dezbrăcat)
• Exibiţionism – are loc atunci cînd o persoană îşi
expune organele genitale în faţa unui copil
• Implicarea copilului în producerea pornografiei
• Incitare la prostituţie
• Hărţuire sexuală – presupune avansuri sexuale
nebinevenite, solicitarea unor favoruri sexuale şi alte
conduite verbale de natură sexuală
 Formele abuzului sexual

Abuzul sexual cu contact presupune atingerea

zonelor intime a corpului copilului. Este de două tipuri:

• penetrare - cu penisul, degetul, diverse obiecte a

vaginului, gurii, anusului;
• non-penetrare – mîngîierea zonelor intime, sărutarea,
impunerea copilului de a atinge părţile intime ale
abuzatorului (molestare);
 Indicatorii abuzului sexual

Fizici:
Simptomatologia orală: dermatite, exeme, herpes în jurul
gurii şi în cavitatea bucală, rezuzul hranei (anorexie),
supraalimentare (bulimie);

Simptomatologia anală: deteriorare ţesutului rectal, a

anusului, roşeaţă, slabirea sfincterului, constipaţie;

Simptomatologia vaginală: deteriorarea himenului,

extinderea vaginului, leziuni proaspete (răni), co-infecţii
urogenitale, enureză;
 Indicatorii abuzului sexual

• lenjerie de corp (haine) rupte, pătate de sânge;

• hematoame (vânătăi) în zona genitală;
• sângerare, secreţii inexplicabile din organele genitale;
• vânătăi şi muşcături pe piept, fese, picioare, abdomen,
coapse;
• dureri abdominale;
• inflamaţii ale tractului urinar;
• boli, infecţii cu transmitere sexuală;
• sarcină
 Indicatorii abuzului sexual
pe plan afectiv:
• izolare, retragere, depresie, stare de tristeţe;
• dezgust, ruşine, vinovăţie, neîncredere, senzaţia de corp
murdar;
• îngândurare, distanţare (adolescenţi si la copii de la
vârstă preşcolară);
• comportament isteric, pierderea rapidă a auto-controlului;
cruzime în acţiuni cu jucăriile sau animalele domestice
(copii mai mici);
• dificultăţi în comunicarea cu colegii, evitând contactul cu
ei, lipsa prietenilor de vârsta lui, sau refuzul de a
comunica cu prietenii; înstrăinarea de fraţi şi surori;
• terorizarea copiilor mai mici şi de varsta lui;
• sentimente ambivalente faţă de adulţi (de la vârsta
şcolară mică).
Indicatorii abuzului
 Consecinţe asupra dezvoltării personalităţii
(sfera motivaţională şi socială)
• incapacitatea de a se proteja, non-rezistenţa la
violenţă,hărţuirea în relaţie cu sine, umilinţă;
• schimbările bruşte de performanţă (mai rea sau mult mai
bună);
• absenteismul școlar şi refuzul de a învăţa;
• asumarea rolurilor parentale în familie (pentru gătit,
spălat, curăţat, grija şi educaţia fraţillor / surorilor mai
mici);
• respingerea tradiţiilor familiei sale din cauza rolurilor
sociale nedeterminate din familie, fuga de acasă (tipic
pentru adolescenţi).
 Modificări în conştiinţa de sine

• scăderea stimei de sine;

• gânduri siucidare, tentative de suicid;
Apariţia unor simptome nevrotice şi psihosomatice:

• teama de a sta într-o încăpere sau acasă cu o anumită

persoană;
• teama de a se dezbrăca (la orele de educaţie fizică, înot,
examen medical);
• dureri de cap, dureri de stomac şi inimă.
 Modificări în exprimarea sexualităţii copilului

• interes excesiv față de jocurile cu conţinut sexual;

• cunoştinţe necorespunzătoare vârstei despre
sexualitate;
• comportament seducător, ispititor în relație cu sexul
opus şi persoanele adulte;
• activități sexuale cu alţi copii (de vârstă școlară mică);
• activități sexuale neobişnuite: masturbarea, prostituția,
atingerea maturilor cu zonele intime ale corpului;
 Consecințe ale abuzului sexual pentru
copil/adolescent
Gravitatea consecinţelor depinde de:

• circumstanţele caracteristicile copilului (vârsta, nivelul de

dezvoltare şi de trăsăturile de personalitate), precum şi
ale abuzatorului;

• durata, frecvenţa şi severitatea actelor violente;

• reacţiile celorlalţi.
 Modelul dinamicilor traumatogene,
Finkelhor și Browne
Cele patru dinamici sunt:

• Sexualitatea traumatică
• Stigmatizarea
• Trădarea
• Slăbiciunea
• Parentificarea şi deformarea atribuirii
rolurilor sociale
 Modelul dinamicilor traumatogene a lui
Finkelhor și Browne
1. Sexualizarea traumatică – explică cum este formată
sexualitatea într-o manieră disfuncţională.
• Consecinţe psihice: hiperaccentuarea domeniului
sexual; confuzie legată de propria identitate
corespunzătoare vârstei, ca şi de normele sexuale;
confundarea sexualităţii cu grija şi dragostea;
aversiune împotriva intimităţii sexuale;
• Simptome: comportament sexual compulsiv; conduit
imorala, convietuire si intretinere a rel. sexuale cu mai
multe persoane concomitent; prostituţie, tulburări
sexuale, evitarea sexualităţii; sexualizarea relaţiilor,
inclusiv cu propriii copii.
 Modelul dinamicilor traumatogene a lui
Finkelhor și Browne
2. Stigmatizarea – această dinamică se focalizează pe
recepţionarea negativă a mesajelor care interferează cu
experienţa abuzului:
• Consecinţe psihice: sentimente de vina şi de ruşine;
sentimentul stimei de sine diminuat; sentimente de
înstrăinare de alţii ca urmare a faptului că experienţele
ruşinoase nu pot fi comunicate;
• Simptome: autoizolare, delicvenţă, comportament
autodistructiv, autovătămare până la suicid; consum de
droguri şi de alcool.
 Modelul dinamicilor traumatogene a lui
Finkelhor și Browne
3. Trădarea – sunt afectate încrederea şi dependenţa
copilului, sunt dezamăgite aşteptările copilului de a fi
apărat şi îngrijit de persoanele de referinţă.
• Consecinţe psihice: doliu, depresie, dependenţă
extremă; neîncredere mai ales faţă de bărbaţi; mânie,
ostilitate, dorinţă de răzbunare; vulnerabilitate crescută
faţă de experienţe abuzive ulterioare; supunere în
relaţiile intime;
• Simptome: comportament agresiv, comportament de
cramponare, transmiterea transgeneraţională la propriii
copii.
 Modelul dinamicilor traumatogene a lui
Finkelhor și Browne
4. Slăbiciune – sunt încălcate graniţele corporale împotriva
dorinţei copilului, se exercită violenţă sau manipulare
pentru seducerea copilului, copilul se simte incapabil să
se protejeze sau să oprească abuzul.
• Consecinţe psihice: sentiment de invaziune în spaţiul
intim, angoasă; sentimet scăzut al eficienţei personale;
neajutorare şi lipsa suportului din exterior; trebuinţa
crescută de control; identificare cu agresorul;
• Simptome: coşmare, fobii, tulburări somatice; tulburări
ale comportamentului alimentar şi de somn; depresie,
disociere, fugă, probleme şcolare; pericolul revictimizării;
comportament agresiv, delicvenţă; preluarea rolului
făptaşului pentru a transforma neputinţa în putere.
 Modelul dinamicilor traumatogene a lui
Finkelhor și Browne
5. Parentificare şi deformarea atribuirii rolurilor sociale
(poate fi observat în cazul abuzului sexual intrafamilial) –
copilul preia un rol de adult, adesea de părinte, adultul
abuziv îi acordă atenţie deosebită, recompense
inadecvate vârstei şi este preferat fraţilor.
• Consecinţe psihice: slabă toleranţă la frustrare;
pierderea distanţei; inversarea rolurilor familiale;
pierderea copilăriei;
• Simptome: tulburări ale comportamentului social;
comportament dominator, manipulator; conflicte cu
semenii, lupte pentru putere cu adulţii;
 ALTE CONSECINTE

• trăirea repetată şi constantă a experienţei

traumatice: amintiri rele, vise, acţiuni şi
gânduri obsesive, ca în cazul în care
evenimentul se repetă din nou şi din nou,
halucinaţii, şi episoade disociative – de
dedublare /Flashbacks;
• la copii pot apărea comportamente
repetitive specifice traumei;
• evitarea permanenta a stimulilor, similari celor traumatici;
• amnezie psihogenă (incapacitatea de ași aminti aspecte importante
ale situației traumatice);
• blocarea reacţiilor emoţionale, inhibiție emoțională;
• senzaţie de detaşare sau înstrăinare anumite persoane, interes
diminuat în activităţi semnificative anterior ;
• lipsa încrederii cu privire la viitor - carieră, căsătorie, copii, etc;
 Simptome ale copiilor şi adolescenlorţi de diferite
vârste (F. Rowan, D. Foy (1993), J. Goodwin
(1995)
• copiii de vârstă şcolară mică - sentimente ambivalente
faţă de adulţi, dificultăţi în definirea rolurilor de familie,
teamă, rușine, dezgust, lipsa de încredere în lume,
senzaţie de "organism murdar“, activităţi sexuale cu alţi
copii;
• pentru copii de 9-13 ani este caracteristică aceeaşi
simptomatică ca şi pentru copiii mai mici, precum şi,
episoade de depresie disociative - un sentiment de
pierdere de senzaţii în comportament: izolarea,
manipularea altor copii în scop de satisfacţie sexuală,
comportamentul contradictoriu;
 Simptome ale copiilor şi adolescenlorţi de diferite
vârste (F. Rowan, D. Foy (1993), J. Goodwin
(1995)
• pentru adolescenți de13-18 ani - dezgust,
ruşine, vinovăţie, neîncredere, sentimente
ambivalente faţă de adulţi, disfuncţii sexuale,
roluri sociale distorsionate, un sentiment de
inutilitate, comportament: tentative de
sinucidere, fuga de acasă, agresiune, evitarea
intimității fizice și emoționale, comportament
inconsecvent şi contradictoriu.
 Consecințele abuzului sexual
1) suspiciune şi neîncredere faţă de oameni, este dificil
pentru ei să formeze relaţii de încredere cu altii, ceea ce
duce la îngustarea cercului de comunicare. Ca adulti,
acesti copii au tendinta de a evita orice intimitate cu alte
persoane, inclusiv psihologică, considerînd aceste relaţii
periculoase şi imprevizibile. Mai târziu, ca adulţi, de multe
ori au fost raportate încălcări ale vieţii sexuale, ce se
manifestată prin evitarea relaţiilor sexuale şi incapacitatea
de a simti bucurie şi satisfacţie (în Kortua (1979) - 80%
dintre victimele din incest).
 Consecințele abuzului sexual
2) stima de sine scăzută, care se bazează pe experienţa de ruşine
şi vinovăţie. Comportamentele de protecţie, compensatorii, pot fi
găsite în rîndul copiilor-victime ale abuzului sexual prin:
• forme extrapuntive: țipăt, scâncet, setea de victorie, înşelăciune
în joc, dorința de perfectiune, laudă exagerată; distribuţia banilor,
bunurilor proprii, dorinţa de a poseda multe lucruri, utilizarea unor
tehnici pentru a atrage atenţia (comportament antisocial - furtul,
minciuna, bătaia, deteriorarea lucrurilor, etc);
• comportamente intrapuntive: exces de auto-critică, izolare,
ruşine, scuze de fiecare dată, timiditatea în ceea ce priveşte noi
stimulente, incapacitatea de a lua o decizie, încearcă să
mulţumească pe toată lumea excesiv şi întotdeauna.
 Consecințele abuzului sexual
3) trăirea repetată a evenimentului traumatic - individul
încearcă inconștient să participe la situaţii similare
evenimentului traumatic;
4) diferite forme de comportament auto-distructiv, chiar
tentative de suicid;
5) fenomenul de “revictimizare": persoane traumatizate din
nou şi din nou, ajung într-o situaţie în care sunt victime
non-stop;
6) încearcă să se distanţeze de memoria evenimentului
traumatic prin consumul de droguri sau alcool pentru a
amorți gradul de conştientizare a spaimei, alungă
experienţele dureroase din sfera de conștiință.
VĂ MULȚUMESC PENTRU
ATENȚIE!