Educație socială

clasa a VI-a
Educație interculturală
 Activități de învățare

exerciții de descoperire și de
clarificare, în contexte relevante, a
unor termeni specifici domeniului
INDIVIDUAL FRONTAL
Explozia steLară Cvintetul
coltura

interesan
diversă
tă
Cine creează cultura?
De ce e Unde
necesară? apare? Cunoscând Dansând Împătășind
cultura

Orice cultură e importantă

Cum se Cui se
manifestă? adresează? diversitate
Vizionarea unui film ‟Being differnt is beautiful‟
https://youtu.be/KJ1ygFknjYo
Folosind diagrama Venn găsește asemănări și deosebiri

INDIVIDUAL /FRONTAL

deosebiri asemănări deosebiri

fizice culturale

îmbrăcăminte toți credințe

înălțime suntem obiceiuri

culoarea părului oameni limbă

locul nașterii tradiții culinare

superstiții
 Adevărat / fals: FRONTAL
Cultura nu juacă niciun rol în viața omului.
Avem nevoie de diversitate culturală, atât în viața noastră,
cât și în viata societății.
În cazul fiecărui om, se poate vorbi despre o singură
identitate.
Identitatea are tre dimensiuni: personală, socială și
culturală.
Patrimoniul cultural imaterial al umanității este lipsit de
importanță.
Anul 2018 a fost declarat Anul European al Partimoniului
Cultural.
Recunoaște elementele de
patrimoniu cultural
material/imaterial FRONTAL
 exerciții de completare/de
continuare a unor enunțuri, de
comentare a unor
afirmații/enunțuri
Completează textul lacunar: FRONTAL
Totalitatea valorilor materiale și spirituale
transmise de la o generație la alta reprezintă.........
Diferențele care există între grupurile umane în
cee ce privește cultura înseamnă .................
............. e dată de valorile din trecut care au
promovat testul timpului,fiind păstrate și
conservate de generațiile următoare
Patrimoniul cultural .... .... cuprinde folclorul,
tradițiile , limba națională.
INDIVIDUAL
• Construiește un argument prin care să subliniezi faptul că un
copil, pentru a se dezvolta pe deplin, are nevoie de cultură.
ÎN PERECHI
• Comentați într-un enunț dezvoltat următoarea afirmație:
‟Copiii au nevoie de cultură și artă încă de la vârste
fragede.‟
INDIVIDUAL
• Rezumă conținutul ‟Arborele diversității‟într-o
singură frază.
ÎN GRUP
• Motivați într-un enunț ce alte comori
românești ar mai trebui incluse le lista Patrimoniului imaterial
UNESCO.
exerciții de argumentare pornind
de la un text , folosind termeni
specifici
 Simbolul orașului Târgoviște, Turnul Chindiei, este cea mai importantă
atracție turistică . A fost timp de mai bine trei secole capitală a Țării
Românești.
Turnul Chindiei a fost construit de către Vlad Țepeș în jurul anului 1460,
în scop militar. În afara rolului de apărare, în sec XV-XVIIturnul a îndeplinit și
rolul de închisoare a Curții Domnești, prin amenajarea în acest scop a
încăperii de la parter.
Numele turnului vine de la ‟chindie‟(‟înserare‟) . După acest moment,
în cetate trebuia să fie liniște, iar străjerii anunțau închiderea porților și
stingerea focului.Era interzisă intrarea și ieșirea din oraș pe tot parcursul
nopții, iar locuitorii aveau obligația de a nu circula pe strză.
Clădirea are 27 m înălțime și 9 m diametru. În interior construcția are
trei etaje, accesul la terasa superioară făcându-se printr-o scară în spirală,
situată pe axulvertical al turnului. La fiecare etaj sunt expuse documente.
Unul dintre cele mai interesante este documentul care prezintă arborele
genealogic al familiilor care au domnit în Țara Românească.
(www.tai-tai.net, Turnul Chindiei, simbolul orasului Targiviste)
Scrie un text de 10 rânduri în care să motivezi folosind două argumente
simple că Turnul Chindiei aparține patrimoniului material imobil. ÎN
PERECHI
‟Păzitul Usturoiului este o tradiție care are loc în aşa-numita
Noapte a Strigoilor, care, conform calendarului creştin, cădea în
Noaptea Sfântului Andrei, 29 spre 30 noiembrie.: fetele aduceau
de acasă legături de usturoi care erau adunate într-o covată şi
păzite toată noaptea de o femeie bătrână, în vreme ce tinerii
petreceau zgomotos. Dimineaţa, odată cu venirea zorilor, totul
reintra în normal: duhurile rele se întorceau în sălaşele lor,
ordinea lumii era restabilită, începea un nou an. Usturoiul “păzit”
era împărţit celor ce luaseră parte la petrecere şi era apoi folosit,
în tot cursul anului, pentru farmece ori pentru vindecarea bolilor.‟
(www.traditiiromanesti.ro)

Scrie un text de 10 rânduri în care să motivezi folosind două

argumente simple că Păzitul Usturoiului este o tradiție.
INDIVIDUAL
 exercitii de realizare a unor colaje, care ilustrează
tradiții, obiceiuri comune culturii românești cu diferite
culturi/ comunități din România, din Europa și din lume
ÎN GRUP