Calificrile profesionale sunt descrise prin standarde de pregtire profesional, pentru formarea profesional iniial, i prin standarde ocupaionale

sau standarde de pregtire profesional, pentru formarea profesional continu. Standardul de pregtire profesional este un document structurat pe uniti de competene, prin care se descrie n termeni de rezultate ale nvrii ceea ce un participant la un program de pregtire trebuie s demonstreze la finalul acestuia. Standardul de pregtire profesional cuprinde:

Denumirea calificrii, aa cum se regsete n Hotrrea de Guvern de aprobare a nomenclatoarelor calificrilor pentru care se asigur pregtirea prin nvmntul preuniversitar;

Nivelul de calificare. Nivelurile de calificare ce pot fi dobndite prin nvmnt profesional i tehnic sunt: 1, 2, 3, 3 avansat, corespunztoare nivelurilor 2, 3, 4 i 5 EQF.

Descrierea meseriei. n cteva fraze este prezentat specificul activitilor reprezentative pentru calificare.

Lista unitilor de competene care compun calificarea i numrul de credite alocat fiecreia dintre ele. Unitile de competene reprezint un set coerent i explicit de competene. Competenele descriu acele lucruri pe care elevul trebuie s le tie, s le neleag sau pe care s fie capabil s le realizaze la sfritul unui proces de educaie i de formare profesional, rezultate ale nvrii.

Lista

unitilor

de

competene

este

organizat

dup

cum

urmeaz:

I.Competene cheie. Unitile de competene cheie se refer la competene transferabile, pentru a sprijini integrarea pe piaa forei de munc, precum i includerea social.

II.Competene tehnice generale. Unitile de competen tehnice generale au n vedere competenele care vizeaz cunotine privind principiile i contextul precum i practicile uzuale care se afl la baza mai multor calificri. Sunt comune mai multor calificri din domeniul formrii profesionale.

III. Competene tehnice specializate. Unitile de competen tehnice specializate cuprind competenele specifice legate de calificarea respectiv.

Descrierea

unitilor

de

competene

care

cuprinde:

Titlul unitii de competene;

Nivelul de calificare: o unitate de competen poate avea unul dintre nivelurile: 1, 2, 3, 3 avansat, corespunzatoare nivelurilor 2, 3, 4, 5 EQF. Celelalte niveluri din cele 5 niveluri existente n prezent n Romnia sunt asociate calificrilor dobndite prin nvmntul superior, corespunzatoare nivelurilor 6, 7, 8 EQF; Numr credite: Valoarea unitar de credit este acordat pentru uniti de competene care sunt pretinse n mod rezonabil a fi obinute de ctre elev n cadrul a 60 ore de nvare. O unitate de competene poate avea ntre 0,5 i 2 credite.

Lista competenelor Competenele. Pentru fiecare competent sunt precizate: Descrierea competenei: formulare scurt i concis referitoare la ceea ce un elev trebuie s tie, i/sau s neleag i/sau s fie capabil s realizeze n urma nvrii. Criterii de performan: descrierea elementelor semnificative ale rezultatelor de succes, descriere formulat printr-o propoziie de evaluare, care permite efectuarea unei aprecieri n ceea ce privete realizarea sau nerealizarea de ctre elevi a competenei;

Precizri privind aplicabilitatea criteriilor de performan (condiii de aplicabilitate): specificaii privind diferitele situaii i contexte n care vor fi aplicate criteriile de performan;

Probe de evaluare: precizri privind tipul de probe care pun n eviden i demonstreaz ndeplinirea competenei;