Itemi de test

Obiectivi :
Itemi cu alegere multipl (ITAM) Itemi cu rspuns dual - se elaboreaz sub forma unor enunuri complete, pe care examinatul trebuie s le accepte sau s le resping. Exemplu1: Citii cu atenie enunurile urmtoare: 1. Oelul eutectoid conine 0,8% C. 2. Oelul OLC45 conine 4,5% C. 3. Oelul OLC13 conine 1,3% C. 4. Duritatea este o proprietate mecanic a metalelor. 5. Duritatea metalelor este direct proporional cu viteza de rcire 6. Structura oelului clit n ap se modific n martensit. Pentru fiecare dintre enunurile de la 1 la 6, scriei cifra corespunztoare enunului i notai n dreptul ei litera A, dac apreciai c rspunsul este adevrat, sau F, dac apreciai c enunul este fals. Exemplu2: 1.A 2.F 3.A 4.A 5.A 6.A sau 1. Oelul eutectoid conine 0,8% C. A 2. Oelul OLC45 conine 4,5% C. F 3. Oelul OLC13 conine 1,3% C. A 4. Duritatea este o proprietate mecanic a metalelor. A 5. Duritatea metalelor este direct proporional cu viteza de rcire A 6. Structura oelului clit n ap se modific n martensit. A

Avantaje: Precizia i simplitatea crete fidelitatea i obiectivitatea Permit evaluarea unui numr relativ mare de compartimente ntr-un timp scurt Proiectarea lor este relativ simpl, rezultatele fiind uor de cuantificat. Dezavantaje: Validitatea este relativ mic Nu permit nuanri n evaluarea elevului Au o valoare diagnostic redus Au cea mai mare probabilitatea de a ghici rspunsul (50%).

Itemi tip relaie cauz efect - se elaboreaz sub forma a dou enunuri complete legate ntre ele prin conjuncia deoarece. Examinatul trebuie s aleag unul din urmtoarele variante de rspuns: A. Ambele fraze sunt adevrate i ntre ele exist relaie cauz efect B. Ambele fraze sunt adevrate i ntre ele nu exist relaie cauz efect C. Numai prima fraz este adevrat D. Numai a doua fraz este adevrat E. Nici una din fraze nu este adevrat Exemplu: Pe timp de ploaie drumul este lunecos, deoarece pe timp de ploaie cerul este acoperit de nori. Pe timp de ploaie drumul este lunecos, deoarece pe timp de ploaie drumul este acoperit cu ap. Pe timp de ploaie drumul este lunecos, deoarece din cauza apei se micoreaz coeficientul de frecare dintre roi i osea. Itemi de asociere Itemii de asociere sau tip pereche solicit elevului s stabileasc corespondena ntre dou seturi de concepte, date, informaii etc. Exemplu: Coloana B cuprinde denumirea unor tipuri de ARN, iar coloana A caracteristicile acestora. Scriei, pe foaia de examen, asocierea dintre fiecare cifr a coloanei A i litera corespunztoare din coloana B. Exemplu: A B a. ARN mesager b. ARN ribozomal c. ARN de transfer d. ARN viral. 1-c 2-a
3-d

Exemplu rspuns:

1. conine informaia genetic la ribovirusuri 2. copiaz informaia genetic a unei catene de ADN 3. transport aminoacizii la local sintezei proteice.

Avantaje: Sunt cei mai compleci dintre itemii obiectivi Posibilitatea de ghicire este redus Sunt relativ uor de proiectat i de administrat Pot viza deopotriv nivele taxonomice inferioare i superioare. Exigene de proiectare: Premisele i alternativele de rspuns trebuie s acopere concepte similare Se recomand ca numrul premiselor s fie inegal fa de rspunsurile propuse Ordonai opiunile n funcie de un criteriu unic Numrul premiselor i a rspunsurilor trebuie s fie rezonabil (4-5 premise, respectiv 5-6 rspunsuri) ntreg corpul itemului s fie plasat pe o singur pagin.

Semiobiectivi itemi de tip rspuns scurt itemi de tip completare. Itemii tip rspuns scurt i cei de completare sunt similari: proiectarea, administrarea i notarea rspunsurilor se supun acelorai exigene; permit evaluarea rezultatelor diverse ale activitii de nvare, dar la nivele taxonomice inferioare. Exemple: o Cu rspuns scurt: Cum depinde rezistena unui conductor de temperatur? Cu creterea temperaturii, crete i rezistena. o De completare Forele de interaciune dintre Pmnt i Lun sunt de natur gravitaional. n interiorul unei surse sarcinile negative se mic de la polul + spre polul . Avantaje itemi de tip rspuns scurt: Sunt relativ uor de proiectat, de administrat i de corectat Au un grad ridicat de obiectivitate Permit evaluarea unei game largi de coninuturi Evit ghicitului rspunsurilor.

Dezavantaje: Nivel taxonomic sczut Corectarea i notarea pot fi contaminate de probleme de exprimare, erori de scriere, etc. Exigene de proiectare : Sarcina de rezolvat trebuie formulat concis, dar suficient de explicit pentru a nu lsa loc de interpretare Exemplu: Micro-computerul a fost inventat n __________ Exigene de proiectare : Itemii nu trebuie s includ prea multe spaii albe Exemplu: ________ este un dispozitiv semiconductor care permite ________ s treac doar ntr-o singur ________ . n___________,___________ se pierde dac curentul este___________. Exigene de proiectare : Spaiile albe s fie egale ca lungime, chiar dac dimensiunea rspunsurilor este diferit Exemplu: Numim capacitate caloric mrimea egal cu cantitatea de________ care trebuie transmis corpului pentru a mri _________________

Subiectivi.