PROIECT DE LECIE

Aria curricular : Limb i comunicare Disciplina: Limba i literatura romn Unitatea de nvare: Tradiii i obiceiuri Clasa : a III-a Data: Subiectul leciei :Pomul de Crciun, dup I. Al. Brtescu-Voineti Tipul leciei: consolidare Obiective opera ionale: O1: S citeasc fluent, corect, contient i expresiv textul Pomul de Crciun dup Ioan Ale dru Brtescu-Voineti, respectnd semnele de punctuaie i coninutul acestuia; O2: s formuleze ntrebri i rspunsuri referitoare la text; O3: s gseasc cuvinte cu sens asemntor/opus pentru cuvinte date; O4: s s desprind informaii eseniale din text; O5: s participe activ la conversaiile pe marginea textului; O6: s manifeste interes pentru datinile i obiceiurile de Crciun. Strategia didactic: Metode i procedee: conversaia, proiecia video, explicaia,lectura, exerciiu l, cubul,harta lecturii; Mijloace de nvmnt: videoproiector, CD, manual,fie de lucru,cub, flipchart Forme de organizare: activitate frontal, activitate individual,activita te n echip Bibliografie: Programa colar, clasa a III-a, M.E.C., Bucureti, 2004; Iordchescu, Carmen S dezlegm tainele textelor literare,clasa a III -a, Ed. Carminis, Piteti, 2005 Piil, Teodora; Mihilescu, Cleopatra Limba i literatura romn manua entru clasa a III-a, Ed. Aramis, Bucureti, 2004

DESFURAREA ACTIVITII Etapele leciei Ob. Op. Coninuturile nvrii i didactice Durat Evaluare Activitatea nvtorului Forme de organizare 1.Moment organizatoric Strategi Activitatea elevilor Metode Mijloace

2. Verificarea

temei scrise

3. Anunarea titlului leciei i a obiectivelor

4.Fixarea cunotin elor anterior nsuite

5.Asigurarea reten iei i a transferului

6.ncheierea activitii

Asigur condiiile i materialele necesare desfurrii leciei.

n timp ce verific tema cantitativ, elevii vor avea de completat o fi. (ANEXA 1) Verific tema calitativ i fia de munc independent. Se anun titlul i se scrie pe tabl . Se enun obiectivele leciei. Se solicit citirea leciei de ctre elevi integral, pe fragmente i n lan prin intermediu l sarcinilor care se vor gsi n cte un plic ce va fi ales de un reprezentant al fiecr ei grupe. Propun elevilor o serie de exerci ii ce vor fi abordate prin intermediul metodei Cubul. (ANEXA 2)

Se va face prin intermediul fiei de evaluare. (ANEXA 3) n msura timpului rmas, se corecteaz fia de ctre colegi i se efectueaz evaluarea. n final se adreseaz ntrebri elevilor: -Ce text am studiat? -Cine este autorul? -Care sunt personajele? -De ce credei c am studiat acest text? Se d tema pentru acas: Imagineaz-i un scurt dialog ntre tine i bradul de Crciun. Se fac aprecieri colective i individuale asupra participrii la activitate. Vor fi mprii n 6 grupe: a fulgilor, a sniuelor, a oamenilor de zpad, a clopo eilor, r i a globuleelor. Elevii completeaz fia .

Elevii fac coevaluarea.

Elevii urmresc notarea titlului pe tabl. Elevii ascult. Elevii citesc lecia integral, pe fragmente i n lan.

Elevii rezolv sarcinile i le prezint n faa clasei.

Elevii rezolv individual fia. Elevii urmresc modul corect de lucru al fiei.

Elevii rspund la ntrebri.

Elevii noteaz tema pentru acas.

Elevii urmresc aprecierile fcute.

exerciiul

proiecia video conversaia

conversaia

lectura explicaia conversaia

conversaia cubul

exerci iul conversa ia

conversaia explicaia

fi

videoproiector imagine

tabla

manual

fi de lucru

fi de evaluare videoproiector imagine

activitate frontal

activitate individual

activitate individual

activitate frontal

activitate frontal, pe grupe

activitate pe grupe

activitate individual activitate frontal

activitate frontal

activitate frontal

activitate frontal

1 min

3 min

3 min

2 min

9 min

10 min

5 min 5 min

5 min

1 min

1 min

tema de acas

evaluare oral

citirea leciei

evaluare oral

evaluare scris, oral

evaluare oral

evaluare oral

autoeva-luare ANEXA 3 FI DE EVALUARE FI DE EVALUARE 1. Formeaz cuvinte dup modelul: pachet mpachetat boboc podoab blan 2. Formulai o ntrebare care s corespund urmtorului rspuns:

Copiii cnt colindul O, brad frumos! FI DE EVALUARE Obiective operaionale: O1 - s formeze cel puin un cuvnt din cele 3 cerute dup modelul dat; O2 - s formuleze corect i complet o ntrebare la rspunsul dat. Descriptori de performan: FOARTE BINE BINE SUFICIENT I 1 - formeaz corect toate cuvintele date I 1 - formeaz corect 2 cuvinte I 1 - formeaz corect un singur cuvnt

I 2 formuleaz corect i complet ntrebarea corespunztoare la rspunsul dat I 2 formuleaz corect i parial complet ntrebarea corespunztoare la rspunsul da

ul dat

I 2 formuleaz parial corect i par ial complet ntrebarea corespunztoare la rsp

ANEXA 2-CUBUL GRUPA fulgilor

GRUPA sniuelor

ANEXA 2 CUBUL GRUPA oamenilor de zpad

GRUPA clopo eilor

GRUPA brduilor

GRUPA globuleelor

ANEXA 1