PSIHOLOGIE, ANUL II PSIHOLOGIA PERSONALITII CURS 3

CARACTERUL CA LATUR RELAIONAL-VALORIC I DE AUTOREGLAJ A PERSONALITII

1. DEFINIIE I CARACTERIZARE GENERAL n greaca veche, termenul ,,caracter se asocia cu un semn (de exemplu, un b) care se folosea pentru a separa dou terenuri. Ulterior, semnificaia lui s-a extins, fiind utilizat pentru a exprima ceea ce distinge un lucru de altul, un organism de altul. Astfel, el va nsemna pecete, marc. n biologie, termenul este folosit n sens de nsuire sau trstur difereniatoare sau asemntoare (comun), ereditar sau dobndit, care permite descrierea i clasificarea indivizilor (de exemplu: culoarea pielii, culoarea ochilor, talia, conformaia fizic etc. sunt considerate caractere). (Golu, M., 2003) n psihologie, se ntlnesc dou curente: unul care include n sfera noiunii de caracter att nsuirile genotipice determinate biologic, ct i pe cele fenotipice, dobndite sub influena mediului natural i social; reprezentanii orientrilor biologizante i fiziologizante care arat c nu exist diferene calitative ntre temperament i caracter. altul care raporteaz noiunea de caracter numai la personalitatea uman, n care se includ nsuirile fenotipice de esen socio-cultural, eticoaxiologic; reprezentanii orientrii socio-antropo-culturologice care evideniaz diferene calitative ntre cele dou structuri. Ca atare, cel mai adesea, caracterul a fost definit ca o pecete sau amprent ce se imprim n comportament, ca un mod de a fi al omului, ca o structur psihic complex, prin intermediul creia se filtreaz cerinele externe i, n funcie de care se elaboreaz reaciile de rspuns. ntruct, caracterul exprim valoarea moral personal a omului, a mai fost denumit i profilul psiho-moral al acestuia, evaluat dup criterii de unitate, consisten, stabilitate. Caracterul reprezint configuraia sau structura psihic individual, relativ stabil i definitorie pentru om, cu mare valoare adaptativ, deoarece pune n contact individul cu realitatea, facilitndu-i stabilirea relaiilor, orientarea i comportamentul potrivit specificului su individual. (Zlate, M.) n definirea caracterului, se impune operarea cu o accepiune lrgit i cu una restrns, prima fiind cadru general de referin, iar cea de-a doua, instrument de abordare i cercetare concret. n sens larg, extins, caracterul exprim schema de organizare a profilului psihomoral, general al persoanei, considerat prin prisma unor norme i criterii etice, valorice. El determin i asigur, din interior, concordana i compatibilitatea conduitei cu exigenele i normele existente, promovate sau impuse de societate. n aceste caz, el include: concepia general despre lume i via; sfera convingerilor i sentimentelor socio-morale; coninutul i scopurile activitilor;

 coninutul aspiraiilor i idealurilor. Toate aceste aspecte sunt corelate i integrate ntr-o structur unitar prin mecanisme de selecie, apreciere i valorizare. n sens restrns, caracterul poate fi definit ca un ansamblu nchegat de atitudini i trsturi care determin o modalitate relativ stabil, constant de orientare i raportare a subiectului la cei din jur, la sine nsui, la activitatea desfurat, la societate. Spre deosebire de temperament care se manifest n orice situaie, caracterul se implic i se manifest numai n situaiile sociale. Se poate spune c el se structureaz numai n interaciunea individului cu mediul socio-cultural, ca mecanism specific de relaionare i adaptare la particularitile i exigenele acestui mediu. 2. STRUCTURA PSIHOLOGIC A CARACTERULUI n literatura de specialitate (vezi Golu, M; Radu, I etc.), caracterul este considerat rezultatul unui ir de integrri a funciilor i proceselor psihice particulare din perspectiva relaionrii omului cu semenii i a adaptrii sale la mediul socio-cultural. La vrstele mici, integrarea caracterial se realizeaz preponderent pe dimensiunile afectiv i motivaional; la vrstele mai mari, ncepnd mai ales cu adolescena, integrarea caracterial se realizeaz cu precdere pe dimensiunile cognitiv (analiza i evaluarea critic a normelor i valorilor socio-culturale) i volitiv (autodeterminarea, angajarea pe o direcie sau alta a orientrii i modului de conduit). n structura caracterului se rgsesc astfel elemente de ordin afectiv (emoii, sentimente), motivaional (interese, trebuine, idealuri), cognitiv (reprezentri, concepte, judeci) i volitiv (nsuiri, trsturi) care in de existena social a individului i mediaz raporturile lui cu ceilali semeni i cu societatea n ansamblu. Golu M. consider c ponderea celor patru tipuri de componente n structura caracterului este diferit la diferii indivizi, ea putnd constitui criteriu de clasificare tipologic. (De exemplu, o structur caracterial n care predomin motivaia personal va avea trstura egoist mai puternic dect altruist; o structur n care prevaleaz componentele afective pozitive va fi predispus mai mult la acte de caritate dect una n care predomin judecata obiectiv, rece; o structur caracterial reflexiv va fi mai ezitant n luarea unei hotrri dect una voluntar etc.) Ca structur, caracterul se poate remarca prin stabilitate. Stabilitatea structurii caracteriale este diferit de cea temperamental; ea trebuie s posede i un grad de flexibilitate, care s-i permit perfecionarea sau corecia. n principiu, caracterul este modelabil pe toat durata vieii individului. Ca atare, spre deosebire de temperament, caracterul reflect i face trimiteri la latura de coninut, de esen a personalitii ca subiect social i impune valorizarea etic a comportamentului. Din punct de vedere funcional, caracterul include dou segmente: Un segment direcional, de orientare, format din scopurile activitii, drumul de via ales, valorile pe care individul le recunoate i le ilustreaz practic prin conduit; Un segment efector, care cuprinde mecanismele voluntare ale conduitei.

Caracterul se dezvluie n primul rnd n faptele de conduit, n relaiile cu ceilali, cu grupul din care face parte individul. Aceste acte de conduit/relaii cu alii relev poziiile specifice pe care persoana le adopt fa de societate, fa de ceilali oameni, fa de munc i fa de sine. Aceste poziii reprezint ceea ce numim atitudini iar caracterul ne apare ca un sistem de stitudini i trsturi. Atitudinea este o construcie psihic sintetic ce reunete elemente intelectuale, afective, volitive. Ea este o modalitate intern de raportare la diferitele laturi ale vieii sociale, la alii, la sine, la activitate i de manifestare n comportament. Ea este concomitent, fapt de contiin, dar i reacie comportamental. Este invariantul pe baza cruia individul se orienteaz selectiv, se autoregleaz preferenial, se adapteaz evolund. Nu orice reacie imediat, impulsiv traduce o atitudine, ci doar orientarea contient, deliberat, susinut de o funcie interpretativ, generalizant, valorizatoare, justificativ, doar reacia stabil, generalizat, proprie subiectului i ntemeiat pe convingerile sale puternice. Atitudinea este un fel de dispoziie latent a individului de a rspunde sau aciona ntr-o manier sau alta la stimularea mediului. Ea rezult n urma interaciunii subiectului cu lumea. Atunci cnd atitudinile intr n concordan cu normele sociale, ele devin valori, elaborndu-se sistemul atitudinal-valoric specific unui individ. Atitudinile caracteriale, fr a se confunda cu valorile, au un coninut valoric i o funcie evaluativ. Astfel, regleaz comportamentele specifice ale fiecrui individ. Atitudinile se exprim cel mai adesea n comportament prin intermediul trsturilor caracteriale. De exemplu: atitudinea fa de sine se exprim prin trsturi cum ar fi: modestia, demnitatea, ncrederea n sine, sigurana de sine etc. Trsturile caracteriale pot fi definite ca seturi de acte comportamentale covariante sau ca particulariti psihice ce fac parte integrant din structura personalitii. Trsturile caracteriale au anumite caracteristici: 1. sunt eseniale, definitorii pentru om; 2. sunt stabile, durabile; determin un mod constant de manifestare a individului i permit anticiparea reaciilor viitoare. 3. sunt coerente cu toate celelalte (caracterul ca structur unitar); 4. sunt asociate cu o valoare moral; 5. sunt specifice i unice. Funciile caracterului: 1. Funcia relaional (pune persoana n contact cu realitatea i faciliteaz stabilirea relaiilor sociale); 2. Funcia orientativ-adaptativ (permite orientarea i conducerea de sine a individului); 3. Funcia de mediere i filtrare (ofer persoanei posibilitatea de a filtra prin propria-i simire i gndire tot ceea ce ntreprinde); 4. Funcia reglatoare (creeaz condiiile pentru ca omul s-i regleze propria sa conduit).

3. MODELE EXPLICATIV-INTERPRETATIVE ALE CARACTERULUI

MODELUL BALANEI CARACTERIALE A fost structurat de psihologul romn Mielu Zlate, pornind de la sistematizarea trsturilor caracteriale dou cte dou n perechi cu poli opui. Aceste trsturi opuse se gsesc la una i aceeai persoan n proporii i amestecuri diferite. La natere trsturile caracteriale se afl n poziia 0 (zero), evoluia lor fiind teoretic egal probabil. n realitate ns, omul va evolua spre un pol sau altul, dup cum reaciile lui vor fi ntrite sau respinse social. Zlate apeleaz la imaginea unei balane, cu dou axe sau talere, nclinndu-se cnd ntr-o parte cnd n alta, n cele din urm stabilindu-se la unul dintre poli, n funcie de: natura, tipul, numrul i valoarea situaiilor de via parcurse de copil; ntrirea sau sancionarea lor exterior-educativ, gratificarea sau condamnarea lor; asimilarea sau respingerea lor prin nvare. Cnd trsturile polare se echilibreaz reciproc, avem de-a face cu un caracter ambiguu, slab determinat, cnd valoarea trsturilor de la polul pozitiv atrn mai greu dect a celor de la polul negativ, ave un caracter socialmente pozitiv; cnd valoarea trsturilor de la polul negativ attn mai greu dect cea a trsturilor de la polul pozitiv, avem de-a face cu un caracter socialmente negativ. Relevana modelului: 1. arat i explic mecanismul psihologic al formrii caracterului, fora motrice a dezvoltrii acestuia const n opoziia dintre contrarii, n ciocnirea i lupta lor: 2. sugereaz interpretarea caracterului nu doar formndu-se din afar, ci i ca autoformndu-se, din interior; 3. conduce spre stabilirea unei tipologii caracteriale. MODELUL CERCURILOR CONCENTRICE CARACTERIALE i are originea n concepia lui G.Allport referitoare la trsturile de personalitate. O trstur este o caracteristic de personalitate relativ stabil care se manifest constant n mai multe situaii i care este observat din comportamentul unei persoane. Allport mparte trsturile de personalitate n: comune (cele care i apropie pe oameni i dup care pot fi gsite comparaii intermediare) i individuale (care difereniaz o persoan de alta) i pe care Allport le mai numete dispoziii personale. Trsturile comune reprezint organizri complexe privite drept comune (sau comparabile) ntr-o populaie de persoane. Astfel de trsturi pot fi identificate pornind de la apartenena oamenilor la o specie comun i la o cultur. Allport precizeaz faptul c toate studiile comparative asupra personalitilor, ntreaga psihologie diferenial, majoritatea ncercrilor de msurare se bazeaz pe asemenea trsturi comune. Termenul ,,dispoziie personal (care ar putea fi tradus ca trstur individual sau trstur morfogenetic, aa cum accentueaz Allport) se refer la oricare atitudine generalizat care rezid efectiv n sistemul neuropsihic al persoanei singulare.

Trsturile individuale sunt, la rndul lor: trsturi cardinale, trsturi centrale i trsturi secundare. n orice personalitate exist dispoziii personale cu o semnificaie major i dispoziii personale cu o semnificaie minor. ,,Ocazional, o dispoziie personal este att de penetrant i de important ntr-o via nct merit a fi numit dispoziie cardinal. Nici o dispoziie de acest gen nu poate rmne ascuns, un individ e cunoscut prin ea i poate deveni celebru datorit ei. O asemenea calitate dominant a fost uneori denumit trstur eminent, pasiune conductoare, sentiment dominant, tem unitar sau rdcina vieii. Este o personalitate neobinuit cea care posed o singur trstur cardinal i numai una. De obicei, focarele unei viei par s rezide ntr-un grup de dispoziii personale centrale distincte. (Allport, G.; 1991, p. 366) Trsturile cardinale sunt similare tipurilor de personalitate, pentru c ele influeneaz fiecare aspect din viaa unei persoane. De exemplu, altruismul poate fi o trstur cardinal n personalitatea Maicii Theresa. Trsturile cardinale sunt ns foarte rare, exist probabil puini oameni guvernai de ele. Trsturile centrale influeneaz un numr mult mai mare de aspecte din viaa unei persoane dar ele nu au o influen att de vast ca trsturile cardinale. De exemplu, descrierea unei persoane ca fiind blnd, glumea sau prietenoas este o descriere prin trsturi centrale. Trsturile secundare au cea mai sczut importan, pentru c ele infueneaz doar o parte din aspectele vieii. Preferina pentru lectura romanelor western sau a mnca ngheat de ciocolat reflect asemenea trsturi secundare. (Lester, M.; 1995) Chiar dac trsturile i dispoziiile stabilizeaz conduita, ele nu sunt niciodat total constante i nu sunt independente unele de altele. n egal msur, ele joac un rol esenial n procesul adaptrii eficiente i al stpnirii lumii personale. Clasificarea trsturilor individuale permite, n concepia lui M.Zlate, prezentarea caracterului ca sistem organizat concentric. Cercul interior include trsturile cardinale, cel mediu trsturile centrale iar cel exterior trsturile secundare. Un asemenea model ar putea evidenia dinamica evolutiv a caracterului, posibilitatea de consolidare i generalizare a unei trsturi (dezirabile) i de slbire i restrngere a rezei de influen a altei trsturi (indezirabile). MODELUL PIRAMIDEI CARACTERIALE A fost structurat tot de Mielul Zlate, prin analogie cu piramida noiunilor (Vgotski) sau a trebuinelor (Maslow). Acest model surprinde relaiile i interaciunile dintre trsturi din care deriv, efectul de emergen al structurii caracteriale, care deosebete o persoan de alta. ntr-un asemenea model se pun n eviden gradul de valorizare i dominana unor trsturi n raport cu altele, eficiena reglator-adaptativ a caracterului ca sistem integral. Trsturile ca atare se formeaz i se individualizeaz pe fondul interaciunii coninuturilor proprii diferitelor procese psihice, valorizate de subiect i implicate n determinarea atitudinii fa de societate. Se pot delimita: trsturi globale (care definesc sistemul caracterial n ansamblu; de exemplu: unitatea caracterului, originalitatea, plasticitatea, stabilitatea scopului, integritatea);

trsturi particulare (care definesc semnificaia relaional-social a componentelor psihice; pot fi grupate n: trsturi de natur cognitiv refelexivitatea, obiectivitatea, spiritul critic i opusul lor; trsturi de natur afectiv sentimentalismul, timiditatea; trsturi de natur motivaional lcomia, rapacitatea, avariia i opusul lor; trsturi de natur intersubiectiv solicitudinea, spiritul de cooperare, spiritul de ntrajutorare, altruismul i opusul lor; trsturi de natur moral buntatea, cinstea, corectitudinea, demnitatea, modestia i opusele lor; trsturi de natur voliional curajul, independena, perseverena, fermitatea, hotrrea, consecvena, autocontrolul i opusul lor).