coala cu clasele I-VIII Mihai Eminescu LAZA, jud. Vaslui Prof.

Stan Valentin

Proiect de lecie
Clasa a VI-a Unitate de nvare : Lecie: Japonia Tipul leciei: mixt (verificare predare) Verificare: India - populaia i economia Competente generale: Utilizarea limbajului specific n prezentarea i explicarea realitii geografice Utilizarea corect a numelor proprii i a termenilor n limbi strine Identificarea i explicarea dimensiunii sociale, civice i culturale a caracteristicilor spaiului geografic Dobndirea unor deprinderi i tehnici de lucru pentru pregtirea permanent Competene specifice: C1 Recunoaterea denumirilor i termenilor din geografia rilor extraeuropene n limbi strine C2 - Citirea hrii i utilizarea corect a semnelor convenionale
C3 - Identificarea principalelor elemente naturale i socio-economice reprezentate pe un suport cartografic C4 - Prezentarea caracteristicilor geografice ale rilor pe baza unor date accesate prin internet C5 - Explicarea diversitii naturale, umane i culturale a continentelor extraeuropene realiznd corelaii cu informaiile dobndite la alte discipline colare C6 - Analizarea unor elemente din realitatea continentelor i rilor extraeuropene observat (direct sau indirect)

Strategii didactice: cognitive, euristice, dirijate; Metode: conversaia euristic, explicaia, lucrul cu harta, comparaia, nvarea prin descoperire, jocul geografic; Mijloace de nvmnt: Harta fizic a Asiei, atlase, manuale, fie de evaluare, calculatorul; Material bibliografic: Manualul, Didactica aplicat a geografiei( N. Ilinca, O. Mndru)

Schema leciei se structureaz pe urmtorul plan : E1. Aezare geografic, vecini E2. Cadrul natural E3. Populaia i aezrile umane E4. Economia Desfurarea leciei:
Evenimentele leciei Momentul organizatoric Verificarea cunotinelor Pregtirea aperceptiv Anunarea leciei i a obiectivelor pentru atingerea competenelor Captarea ateniei pentru buna desfurare a leciei Competen te Pregtirea elevilor pentru or Coninutul informativ Nivelul iniial al Sarcini de Strategii cunoaterii nvare didactice elevilor Se verific materialul didactic, se noteaz absenii(3min.) Evaluare

Evaluarea cunotinelor din lecia precedent se face prin ntrebri. Metode: observarea Mijloace: retroproiectorul

Vizionarea unor imagini (2 min.)

Oral ntrebri

prin

Aflarea titlului leciei prin vizionarea unor imagini: Japonia

Se anun obiectivele urmrite

C1 C2

E1

Cunosc caracteristici Asiei

ale

-privesc harta Asiei, identific pe atlase poziia geografic i vecinii Japoniei Privesc harta, imaginile localiznd uniti ale cadrului natural al Japoniei, analizeaz, compar, privesc imaginile i ncearc rspunsul corect la ntrebrile sau instruciunile profesorului

Dirijarea evalurii Verificarea cunotinelor anterioare 43 min.

C1 C6

E2

Cunosc caracteristicile cadrului natural al Asiei

Metode: conversaia, explicaia, lucrul cu harta, exerciiul Mijloace: Harta fizic a Asiei, atlasul, Forme de organizare: n perechi Metode: conversatia, explicaia, lucrul cu harta, comparaia Mijloace: Harta fizic a Asiei, atlasul, manualul Forme de organizare: n perechi

Frontal: scris, oral Aprecieri verbale,

Frontal: scris, oral Aprecieri verbale, Exerciii

C1-C6

E3

Cunosc cadrul natural , tiu sa localizeze la hart, au auzit de diferite elemente caracteristice populaiei i oraelor japoniei

Privesc harta, imaginile localiznd oraele, analizeaz, compar, privesc imaginile i ncearc rspunsul corect

Metode: conversatia, explicaia, lucrul cu harta, comparaia Mijloace: Harta fizic a Asiei, atlasul, manualul Forme de organizare: individual

Frontal: scris, oral Aprecieri verbale, Exerciii

C3 - C6

E4

Cunosc cadrul natural, oraele i au auzit de numeroase produse care se fabric n japonia

Localizeaz orasele pe hart i atlas; enumer cteva produse de origine japonez

Metode: conversatia, explicaia, lucrul cu harta, comparaia Mijloace: Harta fizic a Asiei, atlasul, manualul Forme de organizare: individual

Frontal: n perechi, scris, oral Aprecieri verbale, Exerciii

Anunarea temei pentru acas Aprecierea Activitii Notarea 3min

de rezolvat un test

Se fac obsrvaii asupra modului cum au rspuns elevii. Se noteaz pe rnd elevii care au fost foarte activi.