Teorii organizaionale

Syllabus 2013 Contact: Tudor iclu (consultaii marti 12-14, sala I/8) e-mail: ticlau@fspac.ro

Descrierea cursului Cursul de teorii organizaionale este un curs introductiv destinat studenilor de la nivel licen, care i propune familiarizarea acestora organizaia ca i concept teoretic precum i modul n care organizaiile funcioneaz n realitate. n acest sens, n cadrul cursului vor fi parcurse principalele teorii privind studiul organizaiilor, pornind de la studiile clasice i ajungnd la abordrile moderne. De asemenea, cursul cuprinde o serie de elemente specifice domeniul comportamentului organizaional precum leadership i cultur organizaional. Nu n ultimul rnd, vor fi dezbtute conceptele de schimbare i dezvoltare organizaional. Obiectivele cursului Obiectivul general al cursului este realizarea unui nivel ct mai ridicat de nelegere a paradigmelor privind studiul organizaiilor i dezvoltarea unei gndiri critice n legtur cu acestea. La finalul acestui curs studenii trebuie: S neleag condiiile specifice ale sectorului public i impactul pe care aceste condiii l au asupra funcionrii organizaiilor S identifice i s analizeze diverse elemente organizaionale din perspectiva teoriilor studiate S neleag modul n care au evoluat abordrile teoretice privind organizaiile precum i relaiile dintre acestea S neleag importana unor concepte precum: organizaie, structur formal, relaii formale-informale, motivaie, leadership, cultur organizaional, performan organizaional, rezisten la schimbare, sistem, dezvoltare organizaional S aib un discurs critic argumentat cu privire la subiectele parcurse S aib abiliti de analiz i sintez S aib abilitile necesare pentru a realiza o lucrare scris respectnd condiiile specifice scrierilor academice S aib abiliti de a lucra ntr-o echip

Bibliografie Materialele bibliografice enumerate mai jos vor fi completate cu diverse articole sau studii de caz specifice cu temele dezbtute la fiecare curs pe care studenii le vor primi din partea instructorului. 1. Pugh, D. S, Organization theory. Selected classic readings, 5th ed., New York, Penguin Books, 2007. 2. Ott S. J., Shafritz J. M., Jang Y. S., Classic Readings in Organization Theory, 7th edition, Wadsworth,Cengage Learning, 2011. 3. Tompkins, J. R., Organization Theory and Public Management, Belmont, Thomson Wadsworth, 2005. 4. Bolman, L. G., Deal, T. E., Reframing Organizations. Artistry, Choice, Leadership, 3rd ed., San Francisco, Jossey-Bass. 5. Christensen T., Laegreid P., Roness P. G., Rovik K. A., Organization Theory and the Public Sector. Instrument, culture, myth., Routledge, New York, NY, 2007 6. Hernes T., Understanding Organization as Process. Theory for a tangled world., Routledge, New York, NY, 2008 7. Casey C., Critical Analysis of Organizations. Theory, Practice, Revitalization., SAGE Pub., London, 2002 8. Pfeffer J., New Directions for Organization Theory. Problems and Prospects., Oxford University Press, New York, NY, 1997 Calendarul Cursului 1. Introducere n studiul organizaiilor. Conceptul de organizaie. Tipologie i forme. 2. Teorii organizaionale clasice (Weber, Taylor, Fayol) 3. Teorii organizaionale neoclasice (Barnard, Simon, Cyert, March, Selznick) 4. coala resurselor umane (Mayo, Maslow, McGregor ) 5. Teorii organizaionale moderne.Teoria structural modern. 6. Organizaia ca sistem 7. Teorii moderne. Organizaia care nva 8. Test Parial 9. Schimbare i dezvoltare organizaional 10. Diagnoza organizaional 11. Cultura Organizaional 12. Leadership 13. Dinamica de grup 14. Recapitulare examen Politici aplicate n cadrul cursului Fiecare tem programat pentru a fi discutat n cadrul cursului sau a seminarului va fi prezentat pe scurt de ctre instructor i va fi conectat cu teme i probleme anterior discutate. O mare parte a 2

a cursului va fi alocat pentru discuii, analize i critici, pe temele sptmnale, bazate pe articole i informaii anterior primite. Studenii au responsabilitatea de a contribui la aceast activitate, att prin citirea materialelor corespunztoare ct i prin participarea la discuii, rspunznd la ntrebrile ridicate sau aducnd propria contribuie. Suplimentar pot fi supuse dezbaterii studii de caz pentru a promova gndirea analitic i critic, ateptndu-se din partea studeniilor o prezentare/analiz pertinent pronind de la materialele cititte. . Prezena i participarea la ore este ateptat pe ntreaga perioad a semestrului. Materialele i sarcinile date n cadrul cursului i seminarului sunt obligatorii; prezena la curs sau seminar fr pregtirea prealabil (parcurgerea materialelor+realizarea temelor individuale) va afecta n mod negativ nota final. Instructorul i rezerv dreptul de a testa modul n care studenii i-au ndeplinit obligaiile (citirea materialelor pentru curs sau seminar) prin intermediul unor teste/lucrri neanunate prealabil. Acestea vor fi luate n considerare la evaluarea final a performanei studenilor i stabilirea notei finale. Studenii trebuie s fie contieni c toate lucrrile care sunt predate trebuie s aib o structur logic, trebuie s fie corecte din punct de vedere gramatical, s conin metode de citare corespunztoare, s aib surse informaionale recunoscute academic i s aib o bibliografie n concordan cu sursele citate pe parcursul lucrrii. De asemenea, lucrrile trebuie predate la termen, cele predate dup termenul stabilit, nu vor fi luate n considerare.

Evaluare Nota final pentru acest curs va fi stabilit dup urmtorul algortim Activitate pe parcursul semestrului 30% Examen Parial 20% Examen final 50%

Activitate pe parcursul semestrului Activitatea pe parcursul semestrului va fi evaluat pe baza urmtoarelor criterii Lucrri/teme/prezentri individuale Lucrari/teme/prezentari de grup Activitate n timpul cursului/seminarului (comentarii pertinente, ntrebari relevante n legtur cu subiectul dezbtut)(10 puncte=nota 10)

Examenul partial Examenul partial va avea loc in data de 15 sau 22 aprilie 2013 si va consta in maximum 15 intrebari grila si maximum 3 intrebari cu raspuns deschis. 3

Examenul final Examenul final va avea loc in perioada de sesiune si va consta in maximum 20 de intrebari grila si maximum 5 intrebari cu raspuns deschis.

Integritate Academic Respectarea standardelor de onestitate academic este una dintre cele mai importante norme de conduit pe care o mprtesc membrii Facultii de tiine Politice, Administrative i ale Comunicrii. Orice preluare a unor idei sau cuvinte ale altor autori fr a preciza acest lucru reprezint furt intelectual sau plagiat. Constituie plagiat: - Reproducerea exact n cazul textelor de alt limb dect cea romn chiar i n traducere proprie a cuvintelor unui alt autor dac se omit ghilimelele i referina precis - Redarea cu alte cuvinte, altfel spus reformularea n cuvinte proprii, a textului altuia fr a aduga referina precis - Reformularea i/sau rezumarea ideilor altuia fr a aduga referina precis1

Plagiatul conduce la excluderea din cadrul cursului (i implicit imposibilitatea de a fi evaluat prin examen) i aplicarea regulamentului UBB.

Earl Barbbie Survey Research Methods 2nd edition, Belmont CA: Wadsworth Publishing Company, p. 331, 1990