Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
I.DATE PERSONALE:
Data completrii:
Nume,prenume elev:
Data naterii:
Clasa:
Unitatea de nvmnt:
II.DATE DEPRE MEDIUL FAMILIAL:
1.Familia (nume, vrst, ocupaia, loc de munc):
a).Tata:....................................................................................................................
.....................
b).Mama:
.
c).Tutore:
d).Asistent
maternal/Centru
de
plasament:
..
e).Frai:
2.Tipul familiei
a)Normal
e)printe vitreg
b)tata,mama decedat
tata
amndoi
c)prini divorai
g)concubinaj
d)prini separai
h)alt situaie
care...........................................................
3.Situa ia material a p rin ilor:
1
FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC
foarte bun
bun
precar
medie
sub limita
strictului necesar
4.Climatul familial:
nelegere deplin ntre prini i copii
Conflicte mici i
Raporturi armonioase
n adopie/plasament
5.Regim educativ:
Sever (supraveghere strict)
normal
abuz
Dezinteres total
lipsa supravegherii
cauze.
6.Colaborarea coal-familie:
Optim
familiei la dialog
Familie ce nu rspunde la dialog
exprese
III.DATE MEDICALE SEMNIFICATIVE:
1.Antecedente
2.Starea de sntate:
foarte bun;
3.Dezvoltarea fizic:
armonioas;
bun;
medie;
bun;
precar.
deficitar
IV.TRSTURI INDIVIDUALE:
1.Rezultatele la nv tur :
a)discipline
curriculare
de
excelen.................................................................................................
b)discipline
cu
rezultate
foarte
bune..............................................................................................
FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC
c)discipline
cu
rezultate
modeste...................................................................................................
d)discipline
unde
ntmpin
dificulti............................................................................................
e)cercuri
pe
obiecte
frecventate
de
elev/rezultate............................................................................
f)cursuri
colare
extracolare/rezultate..........................................................................................
g)abiliti
sau
interese
speciale......................................................................................................
h)materii
preferate..................................................................................................................
....
2.Nivelul achizi iilor colare:
CITIRE:
Citete cursiv
Citete cu dificultate
Citete pe litere
Citete pe silabe
inverseaz litere
Confuzii de litere
Recunoate literele
Citete inexpresiv fr intonaie
Sare peste rnduri
Citete sacadat
nelege
mesajul textului
SCRIERE:
Scrie corect
Scrie cu omisiuni/confuzii
scrie cuvinte
sprijin
copiaz fr s tie
ce copiaz
Scrie cu
CALCUL:
Face operaii de adunare i scdere n concentrul 0-10
Face operaii de adunare i scdere n concentrul 0-20
Face operaii de adunare i scdere n concentrul 0-100
Face operaii de adunare i scdere n concentrul 0-1000
Face operaii de nmulire i mprire
cu sprijin
cu sprijin
cu sprijin
cu sprijin
cu sprijin
FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC
Recunoate i denumete corect figuri geometrice
minim 3
minim 5
peste 5
GNDIREA:
-nelege noiuni
simple
complexe
-definete noiuni
simple
complexe
-opereaz cu noiuni
simple
complexe
corigene
repetenie
rezultate colare
slabe
lacune n cunotine
sintetic
vizual
auditiv
mixt
detectare
identificarea obiectelor cunoscute
b).Spirit de observaie
sesizeaz cu uurin
detaliile: da
neesenial: da
nu
difereniaz esenialul de
nu
alte
particulariti...........................................................................................................
....................
c)Aten ia
distributiv
concentrat
mixt
fluctuant
alte
particulariti...........................................................................................................
...................
d)Memoria
de scurt durat
de lung durat
mecanic
logic
fidel
fragmentar
vizual
auditiv
mixt
predominant: voluntar
involuntar
Recunoaterea.........................................................................................................
...................
Reproducerea..........................................................................................................
...................
4
FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC
e)Imagina ia
foarte
bun
slab
medie
particularitai.............................................................
f)Limbajul
vocabular bogat,exprimare frumoas
exprimare uoar
i corect
tulburri de limbaj
vocabular srac, exprimare
inegal, cu
fluctuaii n salturi
neglijent, copiaz temele de la alii, ateapt s le fac prinii
dezorganizat, improvizeaz rspunsurile, speculeaz note
nva n salturi, numai pentru a obine note de trecere
se antreneaz n activitate:greu
usor
alte
meniuni ............................................................
h)Srguin a
foarte srguincios
puin srguincios
srguincios
deloc
srguincios
i)Creativitatea
inventiv, cu manifestri de creativitate
independen
lucreaz dup regul, ablon, stereotip
nesigur, dependent, fr
iniiativ
j)nsuiri aptitudinale
-lucreaz repede,rezolv uor
i corect sarcinile de nvare
-rezolv corect, dar consum mult timp iinvestete mult energie
-lucreaz ncet, corect, dar nu se ncadreaz n timp
-lucreaz greoi, incorect, cu erori,nu se ncadreaz n timp
-are nevoie de sprijin, explicaii suplimentare
-aptitudini
tiintifice)
speciale(artistice,
tehnice,
. .............................................................
-preocupri
liber
sportive,
n
timpul
..............................................................................................................
FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC
atent,particip activ, cu interes, este spontan, intervine cu completri
manifest interes inegal, fluctuant
solicitat
se las greu antrenat, particip numai cnd este solicitat
inegal, absent,
cu frecvente distrageri
b) Disciplina la lec ii
se ncadreaz n disciplina activitii, este receptiv la observaii i ndrumri
disciplinat numai n condiii de supraveghere direct
nereceptiv la cerine,
indisciplinat
6.Conduita n grup, integrare social - Participarea la viaa de grup:
activ, bun organizator,animator al grupului
idei, propuneri
se integreaz n grup dar prefer sarcinile executive
mai mult retras, rezervat, izolat, puin comunicativ
nu manifest interes, este turbulent cu antrenarea colegilor i abateri
fuge de la activiti
este individualist
; interiorizat
calm,controlat
; iritabil
tolerant,rbdtor
lent
; impulsiv
; echilibrat
; activ,energic
rezistent la solicitri
; obosete repede
; uor adaptabil
; greu
; vorbre
adaptabil
tcut, retras
; nesigur,lipsit de ncredere
ndrzne
; uneori agresiv
; apatic
; nestpnit
; hipersensibil
; hotrt,plin de iniiativ
; perseverent
; nestatornic
retras,izolat
; pesimist
;
timid
;
;
b)Trsturi de caracter
-Atitudini fa de ceilal i
respect
cinste
lips de respect
agresivitate
minciun
cooperare
colaborare
arogan
invidie
prietenie
buntate
rutate
curaj
egoism
6
FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC
-Atitudini fa de munc
Implicare
indiferen
neimplicare
Iniiativ
Srguin
neglijen
-Atitudini fa de sine
responsabilitate
spirit autocritic
optimism
modestie
nepsare
ngmfare
pesimism
ludroenie
8.Msuri, ac iuni pentru mbunt irea situa iei
a) Cu
prinii: ..................................................................................................................
................................................................................................................................
..................................................................................
b)Cu elevul.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
....................................................................
9.Alte informaii despre elev:
................................................................................................................................
..................................
V.ORIENTAREA COLAR I PROFESIONAL
1.Opiunile elevului:
................................................................................................................................
..................................
................................................................................................................................
..................................
2.Arii de interes ale elevului:
................................................................................................................................
..................................
................................................................................................................................
..................................
3.Dorinele prinilor:
................................................................................................................................
..................................
................................................................................................................................
..................................
7
FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC
4.Propunerea nvtorului/dirigintelui:
................................................................................................................................
..................................
................................................................................................................................
..................................
5.Propunerea profesorului psihopedagog/consilierului colar:
................................................................................................................................
..................................
................................................................................................................................
..................................
VI.CONCLUZII, RECOMANDRI:
................................................................................................................................
..................................
................................................................................................................................
..................................
................................................................................................................................
..................................
NV TOR/DIRIGINTE,
DIRECTOR,
NUME,PRENUME
SEMNTURA