Ministerul Educaţiei

Inspectoratul Școlar Județean Olt

Casa Corpului Didactic Olt

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI

FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD)

CASA CORPULUI DIDACTC OLT

2022
 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

ECHIPA CASEI CORPULUI DIDACTIC OLT

Director:

Carolina Maria GURALIUC

Profesori metodiști:
Marius BĂLAȘA
Cristina MIHUȚ
Ecaterina Ionela PREDESCU
Claudya Maria NEACȘA

Documentarist:
Victoria PRIOTEASA

Administrator financiar:
Cătălin Cristian PIRNĂ

Informatician:
Eduard Nicolae MAICAN

Secretar:
Elena Maria DUMITRESCU

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 2

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

LEGISLAȚIE UTILĂ

1. Legea Educației Naționale nr. 1/2011 cu modificările și completările ulterioare

2. OME nr. 4183 din 4 iulie 2022- pentru aprobarea Regulamentului -cadru de organizare şi funcţionare a
unităţilor de învăţământ - publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 675 din 6 iulie 2022(intrat în vigoare 01.09.2022),
Art. 71, alin (1).

3. Anexa OME nr. 4224 din 6.07.2022 – Metodologia-cadru privind asigurarea calității programelor pentru
dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și de acumulare a CPT

4. Anexa nr. 2 a Notei nr. 4663/DGMRURS/19.09.2022 Procedură specifică privind recunoaștere și echivalare în
credite profesionale transferabile a competențelor dobândite în cadrul programelor pentru dezvoltare
profesională continuă complementare

5. Anexa nr. 3 a Notei nr. 4663/DGMRURS/19.09.2022 PROCEDURĂ SPECIFICĂ privind recunoașterea și

echivalarea în credite profesionale transferabile a competenţelor dobândite în cadrul programelor pentru
abilitare funcţională

6. Ordin nr. 5.722/27.09.2022 privind modificarea și completarea Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare

a examenului național pentru definitivare în învățământul preuniversitar, aprobată prin Ordinul ministrului
educației și cercetării nr. 5.434/2020

7. Ordin nr. 5.723/27.09.2022 privind aprobarea Calendarului de organizare și desfășurare a examenului național
pentru definitivare în învățământul preuniversitar, în anul școlar 2022 – 2023

8. Ordin nr. 3.229/2.02.2021 pentru aprobarea Centralizatorului privind disciplinele din învățământul
preuniversitar, domeniile și specializările absolvenților învățământului liceal pedagogic, postliceal și superior,
probele de concurs valabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământul preuniversitar, precum și
disciplinele pentru examenul național de definitivare în învățământ 2021

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 3

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

COMISIA PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD)

COMPONENȚA comisiei CMDFCD

Este recomandat să fie alcătuită din:

1. Responsabilul comisiei
• Cadre didactice care se regăsesc printre cadrele didactice selectate în Corpul profesorilor mentori
precum și a celor care au absolvit programele de formare ,,De la Debut la Succes”, PROF 1 - Mentorat de carieră
didactică și PROF II – Mentorat de practică pedagogică, aflate în activitate în anul școlar curent;
• Cadre didactice care dețin: atestat de mentor, adeverință curs mentorat, adeverință profesor mentor
al studenților pentru pregătirea acestora la modulul pedagogic-practică pedagogică, certificat formator cu cod
COR
2. Membrii comisiei: cadre didactice din unitatea de învățământ(numărul lor fiind stabilit la nivelul instituției de
învățământ)

ACTIVITATEA COMISIEI CMDFCD

• Art.68,(1)CMDFCD își poate desfășura activitatea și în sistem blended-learning.
(2) În organizarea și desfășurarea activităților sale, CMDFCD respectă prevederile directivelor Uniunii Europene
privind securitatea cibernetică și prelucrarea datelor cu caracter personal, cuprinse în Regulamentul (UE)
2016/679 al Parlamentului European și al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecția persoanelor fizice în
ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal și privind libera circulație a acestor date și de abrogare
a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecția datelor) și legislația specifică privind regimul
proprietății intelectuale și secretul profesional.

ROLURILE comisiei CMDFCD

Conform OME nr. 5.722/27.09.2022, Art. 15 (6) Inspecția de specialitate este efectuată de o comisie formată
din:
a)inspectorul scolar care coordoneaza disciplina la care candidatul sustine
examenul si care are aceeasi specializare sau poate preda disciplina celui
inspectat, potrivit Centralizatorului;
b) directorul/directorul adjunct al unității de învățământ în care se desfășoară inspecția /responsabilul/membrul
comisiei de mentorat didactic și formare în cariera didactică.

RESPONSABILITĂȚILE MEMBRILOR COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA

DIDACTICĂ (CMDFCD)

a) asigură, la nivelul unității de învățământ, planificarea, organizarea și desfășurarea activităților din

domeniul formării în cariera didactică;
b) realizează diagnoza de formare continuă la nivelul unității de învățământ;
c) asigură evaluarea stadiului de îndeplinire a condiției de formare pentru personalul didactic și validează,
după evaluare, îndeplinirea condiției de formare prin acumularea numărului de credite profesionale
transferabile legal prevăzut, inclusiv prin recunoașterea și echivalarea în credite profesionale
transferabile, a rezultatelor participării personalului didactic la programe pentru dezvoltare profesională
continua și pentru evoluția în cariera didactică;
d) asigură monitorizarea impactului formării cadrelor didactice asupra calității procesului de predare-
învățare-evaluare și a progresului școlar al elevilor;

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 4

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

e) organizează activităţi pentru dezvoltare profesională continuă – acţiuni specifice unităţii de învăţământ,
lecţii demonstrative, schimburi de experienţă etc.;
f) implementează standardele de formare asociate profilului profesional al cadrelor didactice;
g) consiliază cadrele didactice în procesul de predare-învățare-evaluare, inclusiv în sistem blended
learning/online;
h) realizează graficul activităților de practică pedagogică și monitorizează activitatea profesorilor mentori,
în cazul în care unitatea de învățământ este școală de aplicație,
i) asigură organizarea și desfășurarea activităților specifice de mentorat didactic pentru cadrele didactice
debutante, în vederea susținerii examenului național pentru definitivare în învățământul preuniversitar;
j) realizează rapoarte și planuri anuale privind dezvoltarea profesională continuă și evoluția în cariera
didactică a personalului didactic încadrat în unitatea de învățământ;
k) orice alte atribuţii decurgând din legislaţia în vigoare şi din regulamentul de organizare şi funcţionare a
unităţii de învățământ.

STRUCTURA PORTOFOLIULUI COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA

DIDACTICĂ (CMDFCD)

 Decizia de constituire a Comisiei pentru mentorat didactic şi formare în cariera didactică (CMDFCD) la nivelul
unității de învățământ;
 Fișa de atribuții ale responsabilului CMDFCD la nivelul școlii;
 Declarație de confidențialitate;
 Responsabilitățile membrilor comisiei;
 Acte normative sau extrase din cadrul acestora cuprinzând prevederile legislative care reglementează
activitatea de formare continuă şi dezvoltare profesională a cadrelor didactice din învățământul
preuniversitar;
 Materiale informative transmise de Inspectoratul Școlar Județean și de Casa Corpului Didactic Olt prin
postarea pe site sau în cadrul instruirilor organizate pe problematica formării continue a cadrelor didactice
din învățământul preuniversitar;
 Plan managerial anual al comisiei (va fi elaborat în corelație cu obiectivele referitoare la activitatea de
formare continuă şi dezvoltare profesională stabilite prin Planul managerial anual al unității de învățământ);
 Plan operațional al desfășurării activității de formare continuă şi dezvoltare profesională la nivelul unității de
învățământ;
 Fișe individuale de formare continuă și dezvoltare profesională (actualizate anual) pentru fiecare cadru
didactic încadrat;
 Chestionare, ghiduri de interviu etc. pentru identificarea nevoilor de formare continuă și dezvoltare
profesională ale cadrelor didactice din unitatea de învățământ, însoțite de prelucrări ale acestora şi concluzii
rezultate în urma analizei informaților oferite de aceste instrumente; planuri de dezvoltare personală
elaborate de cadrele didactice;
 Lista personalului didactic propus pentru formarea continuă (stabilită în urma analizei activității de formare
continuă și dezvoltare profesională a fiecărui cadru didactic din școală şi studierii reglementărilor legislative
privind formarea continuă conform intervalul consecutiv de 5 ani şcolari de activitate didactică la catedră,
considerat de la data promovării examenului de definitivare în învăţământ );
 Tabel nominal cuprinzând cadrele didactice încadrate în unitatea de învățământ cu menționarea
următoarelor informații: statutul cadrului didactic în școală (titular, detașat, suplinitor calificat, suplinitor
necalificat); încadrarea (funcția, denumire catedră/post, componența catedrei, gradul didactic- atenție,

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 5

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

definitivatul nu se consideră grad didactic); vechime în învățământ; vechime efectivă la catedră de la

încadrarea cu statut de cadru didactic calificat;
 Tabel nominal cuprinzând cadrele didactice înscrise la grade didactice (nume şi prenume - cu menționarea
numelui avut înainte de căsătorie - unde este cazul, gradul didactic la care este înscris, specializarea la care
solicită susținerea examenului, seria în care este înscris, centrul de perfecționare unde va susține examenul,
observații (se vor face mențiuni referitoare la cadrele didactice care au amânat examenul şi seria în care vor
finaliza examenul după amânare);
 Tabel nominal cuprinzând cadrele didactice înscrise la definitivat (nume şi prenume conform cărții de
identitate, componența catedrei, statutul cadrului didactic (titular, suplinitor calificat, suplinitor necalificat),
vechimea efectivă la catedră de la încadrarea în învățământ cu statut de cadru didactic calificat, sesiuni
anterioare în care a mai susținut examenul şi a fost declarat nepromovat;
 Informări privind activitatea de formare continuă și dezvoltare profesională prezentate în cadrul Consiliului
profesoral sau Consiliului de administrație;
 Diagnoza de formare continuă la nivelul unității de învățământ;
 PROCEDURI de monitorizare a impactului formării cadrelor didactice asupra calității procesului de predare-învățare-
evaluare și a progresului școlar al elevilor;
 Instrumente de monitorizare a impactului formării cadrelor didactice;
 Registru electronic de evidență a cererilor şi a dosarelor analizate;
 Arhiva dosarelor analizate;
 Raport de activitate privind activitatea comisiei pentru mentorat didactic şi formare în cariera didactică
(CMDFCD).
 Baza de date privind formarea continuă și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice din unitatea de
învățământ în intervalul de 5 ani (Macheta Excel postată pe site-ul CCD Olt - pagina inspectorului cu
perfecționarea, machetă ce va fi actualizată anual pe baza fișelor individuale de formare continuă ale
cadrelor didactice) – completată și transmisă până 24.02.2023
 Raportul cu privire la impactul programelor de formare și analiza de nevoi pentru fundamentarea ofertei
CCD Olt - 30 mai 2023.

SISTEMUL DE ACUMULARE,RECUNOAȘTERE ȘI ECHIVALARE A CPT ANEXA la OME Nr.

4224/06.07.2022

Art. 57. – (1) Evaluarea şi validarea achiziţiilor dobândite de personalul didactic prin diferite programe şi forme
de organizare a formării continue se realizează pe baza Sistemului de acumulare, recunoaştere şi echivalare a
creditelor profesionale transferabile.
Art. 58. Aplicarea principiului învăţării pe tot parcursul vieţii presupune recunoaşterea şi validarea,prin Sistemul
de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile, a achiziţiilor dobândite de
personalul didactic, în contexte formale, nonformale şi informale.
Art. 59. – (1) Recunoașterea, echivalarea şi validarea achiziţiilor dobândite de personalul didactic prin diferite
programe şi forme de organizare a formării continue, la nivelul fiecărei unități de învățământ, se realizează de
către Comisia de Mentorat Didactic și Formare în Cariera Didactică - CMDFCD, cu atribuții prevăzute de ROFUIP.
Art. 60. – (1) Personalul didactic din învăţământul preuniversitar are obligația legală, prevăzută la art. 245, alin.
(6) din LEN nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, de a participa periodic la diferite forme de
organizare a formării continue, astfel încât să acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani școlari de activitate
didactică la catedră, calculat de la data promovării examenului de definitivare în învăţământ, minimum 90 de
credite profesionale transferabile, fără a lua în calcul perioadele de suspendare a contractului individual de
muncă, în condițiile legii.
(2) Pentru cadrele didactice care au acumulat numărul minim de credite profesionale transferabile
precizat la alin (1), unitatea de învățământ în care sunt încadrate, prin CMDFCD, eliberează anual, în perioada 15-

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 6

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

30 noiembrie, adeverință din care să rezulte îndeplinirea condiției de formare continuă, conform unui model
elaborat de Ministerul Educației.
Art. 62. – Pentru fiecare cadru didactic, se consideră îndeplinite de drept condițiile de formare continuă
prevăzute la art.60 alin(1), în următoarele situații:
a) obţinerea, în intervalul legal prevăzut, a gradului didactic II sau a gradului didactic I, conform ordinului de
ministru de validare a rezultatelor pentru gradele didactice II și I;
b) absolvirea de către personalul didactic din învăţământul preuniversitar, în intervalul respectiv, a studiilor
universitare de master, în domeniul de specialitate sau în domeniul știinţe ale educaţiei, conform documentelor
de certificare legal prevăzute;
c) absolvirea, în intervalul respectiv, a studiilor universitare de doctorat în domeniul de specialitate sau în
domeniul știinţe ale educaţiei, conform documentelor de certificare legal prevăzute;
d) absolvirea, în intervalul respectiv, a unui program postuniversitar de conversie profesională a cadrelor
didactice din învăţământul preuniversitar, cu durata de 2 ani/4 semestre - l20 credite ECTS, conform
documentelor de certificare legal prevăzute;
e) obţinerea, în intervalul respectiv, a unei alte specializări, care atestă obţinerea de competenţe de predare a
unei alte discipline, în învățământul preuniversitar, conform documentelor de certificare legal prevăzute.
Art. 64. Pentru participarea la programe de studii organizate de instituțiile de învățământ superior,cadrele
didactice beneficiază de echivalarea în credite profesionale transferabile, după cum urmează:
a) 60 de credite profesionale transferabile, pentru absolvirea, în intervalul legal prevăzut, a unui program de
studii masterale într-un domeniu diferit de domeniul de specialitate;
b) 50 de credite profesionale transferabile, pentru absolvirea în intervalul legal prevăzut, a unui program
postuniversitar, într-un domeniu diferit de domeniul de specialitate, cu durata de 2 ani/4 semestre, conform
documentelor de certificare legal prevăzute;
c) 40 de credite profesionale transferabile, pentru absolvirea în intervalul legal prevăzut, a unui program
postuniversitar, într-un domeniu diferit de domeniul de specialitate, cu durata de 1,5 ani – 3 semestre, conform
documentelor de certificare legal prevăzute.
d) 30 de credite profesionale transferabile, pentru absolvirea în intervalul legal prevăzut, a unui program
postuniversitar, într-un domeniu diferit de domeniul de specialitate, cu durata de 1 an – 2 semestre, conform
documentelor de certificare legal prevăzute.
Art. 65. (1) Prin participarea la programe de dezvoltare profesională continuă și prin recunoașterea rezultatelor
învăţării în contexte formale, nonformale şi informale, cadrele didactice pot acumula 90 CPT.
(2) Pentru îndeplinirea condiției de formare în situațiile precizate la alin. (1), fiecărui cadru didactic, la nivelul
unității de învățământ, prin CMDFCD, i se calculează numărul de credite profesionale transferabile dobândite,
după formula:
a) minimum 40 credite profesionale transferabile dobândite prin participarea la programe acreditate;
b) maximum 35 credite profesionale transferabile dobândite prin participarea la programe complementare;
c) maximum 15 credite profesionale transferabile dobândite prin participarea la programe pentru abilitare
funcțională.
(3) În situația în care, cele 90 de credite profesionale transferabile, sunt acumulate de către un cadru didactic
atât prin participarea la programe de studii organizate de instituțiile de învățământ superior, cât și prin
participarea la programe pentru dezvoltare profesională continuă şi la alte forme de organizare a formării
continue, se consideră îndeplinită condiția de formare dacă creditele profesionale transferabile au fost dobândite,
după cum urmează:
a) minimum 30 de credite profesionale transferabile dobândite prin participare la diverse forme de organizare
a formării continue;
b)maximum 60 de credite profesionale transferabile dobândite prin participarea la programe de studii
organizate de instituții de învățământ superior.
Art. 66. În situația în care cadrul didactic a finalizat diferite forme de organizare a formării continue, acesta are
obligația de a depune documente suport de certificare, însoțite de o cerere privind evaluarea stadiului de
îndeplinire a condiției de formare pentru personalul didactic, la secretariatul unităţii de învăţământ în care este
încadrat în anul școlar respectiv, în perioada 1 septembrie - 31 octombrie.

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 7

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

Art. 67. – (1) Comisia validează, după evaluare, îndeplinirea condiției de formare prin acumularea numărului de
credite profesionale transferabile legal prevăzut, inclusiv prin recunoașterea și echivalarea în CPT, a rezultatelor
participării personalului didactic la programe pentru dezvoltare profesională continua și pentru evoluția în cariera
didactică, sau, după caz, certifică numărul de credite profesionale transferabile acumulate, pentru intervalul
legal prevăzut.
(2) Situația centralizată privind acumularea numărului de credite profesionale transferabile pentru
cadrele didactice încadrate în unitatea de învățământ, este prezentată, de către CMDFCD, în consiliul profesoral
și validată de consiliul de administrație al unității de învățământ, în perioada 1 noiembrie - 15 noiembrie.
(3) Pentru cadrele didactice pentru care s-a validat îndeplinirea condiției de formare, unitatea de
învăţământ eliberează adeverinţe privind acumularea creditelor profesionale transferabile, după un model
elaborat de Ministerul Educației.
(4) După validare, situația centralizată privind acumularea numărului de CPT pentru cadrele didactice
încadrate în unitatea de învățământ, este comunicată, în perioada 16 – 30 noiembrie, de către responsabilul
CMDFCD, inspectorului școlar pentru dezvoltarea resurselor umane din inspectoratul școlar și profesorului
metodist cu atribuții privind mentoratul pentru dezvoltare profesională, din Casa Corpului Didactic Olt.
(5) Documentele precizate la art. 66 se arhivează la nivelul unității de învățământ, în Componența
dosarelor personale ale cadrelor didactice, conform procedurilor proprii de arhivare, elaborate conform legislației
în vigoare.

ANEXA NR. 3 A NOTEI NR. 4663/DGMRURS/19.09.2022 PROCEDURĂ SPECIFICĂ PRIVIND

RECUNOAȘTEREA ȘI ECHIVALAREA ÎN CREDITE PROFESIONALE TRANSFERABILE A COMPETENŢELOR
DOBÂNDITE ÎN CADRUL PROGRAMELOR PENTRU ABILITARE FUNCŢIONALĂ

Prezenta procedură specifică este elaborată în baza prevederilor art.2, alin. (5), art. 52 alin. (2) și (3), art.
53 din Metodologia-cadru privind asigurarea calității programelor pentru dezvoltarea profesională continuă a
cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și de acumulare a creditelor profesionale transferabile,
aprobată prin Ordinul ME nr. 4224/06.07.2022, denumită în continuare Metodologie-cadru.
Scopul procedurii - Prezenta procedura reglementează procesul de recunoaștere, de echivalare și de acordare a
unui număr de credite profesionale transferabile personalului didactic care a finalizat programe pentru dezvoltare
personală și abilitare funcțională, numite în continuare programe pentru abilitare funcțională.
Procedura reglementează: *organizarea și desfășurarea activităților din cadrul procesului de recunoaștere
șiechivalare a competențelor dobândite şi de acordare a unui număr de credite profesionale transferabile,
personalului didactic care a finalizat programe pentruabilitare funcţională;*certificarea, la nivelul unității de
învățământ, a dobândirii unui număr de credite profesionale transferabile, de către cadrul didactic, prin absolvirea
de programe din categoria programe pentru abilitare funcţională.
Procedura se aplică în toate unitățile de învățământ, în domeniul recunoașterii și echivalării în credite
profesionale transferabile a competenţelor dobândite în cadrulprogramelor pentru abilitare funcţională de către
cadrele didactice care au participat la diverse tipuri de programe din categoria programe pentru abilitare
funcţională și care dețin documente-suport de certificare a participării/absolvirii. Termeni/expresii și abrevieri-În
înţelesul prezentei proceduri, termenii și expresiile folosite au următoarele semnificaţii:
Programe pentru abilitare funcţională - activităţi din domeniul educațional și din domenii conexe acestuia, care
asigură cadrelor didactice suport pentru autonomia pedagogică și pentru dezvoltarea comportamentelor sociale
adecvate, de tipul:
- programe de formare/instruire pratică, inclusiv programe de formare profesională a adulților;
- sesiuni de comunicări ştiinţifice, simpozioane, workshopuri;

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 8

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

- alte activităţi organizate la nivelul unității de învățământ sau în afara acesteia, cu impact asupra stilului
pedagogic, pentru care validarea calitativă se realizează prin recunoaştere şi echivalare în credite profesionale
transferabile a competenţelor demonstrate de cadrul didactic în procesul de predare-învăţare-evaluare -
categoria 3.
Grup ţintă = Cadre didactice din învăţământul preuniversitar participante la programe pentru abilitare
funcţională
Competenţa = Capacitatea dovedită de a selecta, combina şi utiliza adecvat cunoştinţe, abilităţi şi alte achiziţii
constând în valori şi atitudini, pentru rezolvarea cu succes a unei anumite categorii de situaţii de muncă sau de
învăţare, precum şi pentru dezvoltarea profesională ori personală în condiţii de eficacitate şi eficienţă
Competenţe profesionale = Ansamblul unitar şi dinamic de cunoştinţe şi abilităţi, în condițiile în care cunoştinţele
se exprimă prin descriptori de tipul - cunoaştere, înţelegere şi utilizare a limbajului specific, explicare şi
interpretare - iar abilităţile se exprimă prin descriptori de tipul: aplicare, transfer şi rezolvare de probleme,
reflecţie critică şi constructivă, creativitate şi inovare
Competenţe transversale = Achiziţii valorice şi atitudinale care depăşesc un anumit domeniu program de studiu
şi se exprimă prin următorii descriptori: autonomie şi responsabilitate, interacţiune socială, dezvoltare personală
şi profesională
Rezultatele învăţării = Ceea ce o persoană înţelege, cunoaşte şi este capabilă să facă la finalizarea unui proces de
învăţare. Rezultatele învăţării se exprimă prin cunoştinţe, abilităţi şi competenţe dobândite pe parcursul
diferitelor experienţe de învăţare formală, nonformală şi informală
Evaluarea rezultatelor învăţării = Procesul prin care se stabileşte faptul că o persoană a dobândit anumite
cunoştinţe, deprinderi şi competenţe
Certificarea rezultatelor învăţării = Procesul prin care, în baza documentelor doveditoare, se confirmă în mod
formal rezultatele învăţării, dobândite de persoana care învaţă
II. Descrierea procedurii
Art. 1. (1) Programele pentru abilitare funcţională se desfăşoară în unitatea de învăţământ sau în afara acesteia.
(2) Recunoașterea și echivalarea în credite profesionale transferabile a competențelor dobândite de cadrele
didactice prin participarea la programe din categoria programe pentru abilitare funcţională se realizează, la
solicitarea scrisă a cadrului didactic, la nivelul unităţii de învăţământ în care acesta îşi desfăşoară activitatea,
prin Comisia pentru mentorat didactic şi formare în cariera didactică, denumită, în continuare, Comisia pentru
mentorat didactic.
(3) Comisia pentru mentorat didactic își poate desfășura activitatea și în sistem blended-learning.
(4) Comisia pentru mentorat didactic este obligată să respecte prevederile directivelor Uniunii Europene privind
securitatea cibernetică și prelucrarea datelor cu caracter personal, cuprinse în Regulamentul (UE) 2016/679 al
Parlamentului European și al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește
prelucrarea datelor cu caracter personal și privind libera circulație a acestor date și de abrogare a Directivei
95/46/CE (Regulamentul general privind protecția datelor) și legislația specifică privind regimul proprietății
intelectuale și secretul profesional în întreaga activitate pe care o desfăşoară.
Art. 2. Cadrele didactice care au parcurs şi au finalizat diverse tipuri de activități asimilate categoriei
programelor pentru abilitare funcţională, depun la secretariatul unităţii de învăţământ în care sunt încadrate în
anul școlar respectiv sau în care au norma de bază, în perioada precizată în Metodologia-cadru, un dosar
cuprinzând următoarea documentaţie:
a) Cerere prin care cadrul didactic solicită recunoașterea, echivalarea şi acordarea unui număr de credite
profesionale transferabile, pentru anul școlar anterior sau pentru ultimul an de activitate didactică în situaţia
suspendării contractului de muncă/rezervării postului didactic/catedrei didactice în condiţiile legii
b) Opis privind conţinutul dosarului;
c) Copii ale documentelor eliberate de organizator/furnizor care atestă participarea la programe pentru abilitare
funcţională, în care se precizează perioada și durata de desfășurare a programului pentru abilitare funcţională,
pentru fiecare program pentru care se solicită recunoașterea și echivalarea, după ce acestea au fost verificate
prin confruntare cu originalul;
d) Declarație pe propria răspundere prin care se confirmă că documentele depuse la dosar îi aparţin.

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 9

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

Art. 3. (1) Cererile cadrelor didactice pentru recunoașterea și echivalarea în credite profesionale transferabile a
competențelor dobândite prin participarea la programe pentru abilitare funcţională se înregistrează la
secretariatul unităţii de învăţământ.
(2) Directorul unității de învățământ repartizează cererile și dosarele Comisiei pentru mentorat didactic.
(3) La nivelul Comisiei pentru mentorat didactic se creează un registru electronic de evidență a cererilor şi a
dosarelor analizate.
(4) Comisia pentru mentorat didactic evaluează documentele din dosarele depuse de cadrele didactice solicitante
şi acordă credite profesionale transferabile în conformitate cu punctajele prevăzute în Grila de acordare a unui
număr de credite profesionale transferabile personalul didactic, la nivelul unității de învățământ, prin
recunoașterea și echivalarea competențelor dobândite, ca urmare a participării la programe pentru abilitare
funcțională (Anexa nr. 1).
(5) În urma evaluării dosarelor, Comisia pentru mentorat didactic întocmeşte un proces-verbal privind activitatea
desfăşurată (conform modelului din Anexa 2) şi elaborează o situație centralizatoare a solicitărilor de
recunoaștere, echivalare şi de acordare a unui număr de credite profesionale transferabile în urma parcurgerii
unui program/programe pentru abilitare funcţională, pe care o transmite spre validare consiliului de
administrație al unității de învățământ.
(6) Pentru cadrele didactice care au solicitat recunoașterea și echivalarea în credite profesionale transferabile a
competențelor dobândite ca urmare a participării la programe pentru abilitare funcțională, validate în consiliul
de administrație, unitatea de învățământ eliberează o adeverință care atestă numărul de credite profesionale
transferabile obținute. (Anexa nr. 3)
Art. 4. Dosarele incomplete nu vor fi supuse analizei Comisiei pentru mentorat didactic în vederea echivalării în
credite profesionale transferabile.
Art. 5. Cadrul didactic este responsabil pentru corectitudinea datelor personale înscrise în cererea tip.
Art. 6. Responsabilitatea pentru corectitudinea datelor înscrise în adeverinţele eliberate de unitatea de
învăţământ revine Comisiei pentru mentorat didactic şi directorului unităţii de învăţământ.
Art. 7. (1) Personalul didactic, precum şi personalul de conducere, de îndrumare şi de control din învăţământul
preuniversitar este obligat să participe periodic la programe de formare continuă, astfel încât să acumuleze, la
fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovării examenului de definitivare în învăţământ,
minimum 90 de credite profesionale transferabile, fără a lua în calcul perioadele de suspendare a contractului
individual de muncă, în condițiile legii.
(2) Adeverințele eliberate de unitatea de învățământ unui cadru didactic pentru participarea la programe pentru
abilitare funcțională certifică recunoașterea rezultatelor învăţării în contexte formale, nonformale şi informale și
constituie documente-suport care contribuie la calculul numărului de credite profesionale transferabile
dobândite în intervalul legal de referință, prevăzut la alin. (1).
(3) În cadrul perioadei legal prevăzute pentru acumularea de 90 de credite necesare îndeplinirii condiției de
formare continuă de către un cadru didactic, pot fi recunoscute și echivalate la nivelul unității de învățământ,
prin Comisia pentru mentorat didactic, potrivit prezentei proceduri, un număr maxim de 15 credite profesionale
transferabile.
Art. 8. a) Calendarul activităţilor prevăzute de prezenta procedură constituie Anexa nr. 4.
b) Pentru anul școlar 2022-2023, termenele prevăzute în Anexa nr. 4 se prelungesc cu 30 de zile lucrătoare.
Art. 9. Anexele 1 - 4 sunt parte integrantă a prezentei proceduri.

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 10

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

Anexa 1

Grila
de acordare a unui numar de credite profesionale transferabile personalul didactic, la nivelul unitatii de
invatamant, prin recunoasterea si echivalarea competentelor dobandite, ca urmare a participarii la programe
pentru abilitare functionala

Nr. de credite
Nr.
Tipul activitatii alocate/program/
crt.
activitate
Programe pentru dezvoltare profesionala continua din oferta
1. 7-8
avizata a CCD

2. Programe pentru formarea profesionala a adultilor 5-6

Programe de instruire si de informare știintifica de specialitate/in

3. domeniul știintelor educatiei/pe teme prioritare ale 3-4
educatiei/management

Activitati metodico-știintifice și psihopedagogice organizate la

4. nivelul unitatii de invatamant sau pe grupe de unitati, respectiv catedre, 2-3
comisii și cercuri pedagogice

Sesiuni de comunicari stiintifice/ workshopuri in domeniul de

5. specialitate, in domeniul știintelor educatiei sau al managementului 1-2
educational, prezenta și participare activa

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 11

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

Anexa 2

Nr.__________________________

PROCES-VERBAL,

Încheiat astăzi, ___________________________________________, ca urmare a finalizării lucrărilor Comisia

pentru mentorat didactic și formare în cariera didactică, numită prin decizia nr._______________________ pentru

recunoașterea și echivalarea în credite profesionale transferabile a competențelor dobândite ca urmare a participării

la programe pentru abilitare funcțională.

Ca urmare a verificării documentelor depuse de un număr de _______________cadre didactice care au

absolvit programe pentru abilitare functionala, s-a decis recunoașterea și echivalarea/respingerea solicitărilor,
conform situației centralizate:

REZULTATELE ACTIVITĂȚII DE RECUNOAȘTERE ȘI ECHIVALARE ÎN CREDITE PROFESIONALE TRANSFERABILE A

COMPETENȚELOR DOBÂNDITE PRIN PROGRAME PENTRU ABILITARE FUNCȚIONALĂ

Programul
Nr. de credite
Numele pentru
Nr. Unitatea de Tipul profesionale
Localitatea cadrului Specializarea abilitare Obs*
Crt. învățământ activității transferabile
didactic funcțională
acordate
absolvit

*Se completeaza pentru situatia în care nu se acordă credite profesionale transferabile și motivul
neacordării.

Președintele comisiei:_____________________

Membrii:_______________________________

________________________________

Secretarul comisiei:_______________________

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 12

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

Anexa 3

Unitatea de învățământ..............................................................
Localitatea...................................................................................
Tel/ E-mail...................................................................................

Nr..................................................................

ADEVERINȚĂ

Se adevereşte prin prezenta că, pentru anul școlar*...............................................................................................

dnei/ dlui ..............................................................................................................................................................................,
având funcţia de...............................................specializarea.........................................................................................,
încadrat/ă la .............................................................................................................................................................., i s-a
acordat un număr de ............... credite profesionale transferabile, prin recunoaștere și echivalare a competențelor dobândite
ca urmare a participării la următoarele programe/activităţi de abilitare funcţională:
......................................................................................................................................................................................................
................................. .....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................

Analiza dosarului a fost efectuată de Comisia pentru mentorat didactic şi formare în cariera didactică, numită prin
Decizia nr......../....................... .

Se eliberează prezenta pentru completarea dosarului personal.

DIRECTOR,

.......................................................

p.Comisia pentru mentorat didactic şi formare în cariera didactică- CMDFCD,

prof.................................................................

* Se va preciza anul școlar anterior aceluia în care se eliberează adeverința sau ultimul an de activitate didactică, în
situaţia suspendării contractului de muncă /rezervării postului didactic/catedrei didactice în condiţiile legii.

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 13

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

Anexa nr. 4

Calendarul activităţilor

Depunerea dosarelor la secretariatul unității de învățământ

Pana la 15 octombrie
la care este încadrat în anul școlar respectiv sau în care au
norma de bază

15 octombrie -15 noiembrie Analiza și evaluarea dosarelor de către Comisia pentru

mentorat didactic din cadrul unității de învățământ

16 noiembrie- 29 noiembrie Validarea de către consiliul de administrație a situației

centralizate privind numărul de credite profesionale
transferabile acordate

2 - 15 decembrie Eliberarea de către unitatea de învățământ a adeverințelor

prevăzute în Anexa 2.
Comunicarea situației centralizate privind acumularea
numărului de credite profesionale transferabile pentru
Pana la 15 ianuarie cadrele didactice încadrate în unitatea de învățământ,
validată de consiliul de administrație, inspectorului școlar
pentru dezvoltarea resursei umane și profesorului metodist
cu atribuții privind mentoratul pentru dezvoltare
profesională, din casa corpului didactic.

*Conform Art. 8. b) Pentru anul școlar 2022-2023, termenele prevăzute în Anexa nr. 4 se prelungesc cu 30 de zile
lucrătoare.

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 14

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

REPARTIZAREA UNITĂȚILOR ȘCOLARE PROFESORILOR METODIȘTI

DE LA CASA CORPULUI DIDACTIC OLT

Profesor metodist Marius BĂLAȘA

1. Centrul Școlar Pentru Educație Incluzivă Balș

2. Grădinița Cu Program Normal „Ion Creangă” Balș

3. Grădinița Cu Program Normal Nr.1 Balș

4. Liceul Tehnologic „Nicolae Bălcescu” Balș

5. Liceul Tehnologic Iancu Jianu

6. Liceul Tehnologic Izvoarele

7. Liceul Tehnologic Nr.1 Balș

8. Liceul Tehnologic Piatra-Olt

9. Liceul Teoretic „Ion Gh. Roșca” Osica De Sus

10. Liceul Teoretic „Petre Pandrea" Balș

11. Școala Gimnazială „Decebal" Dobrețu

12. Școala Gimnazială „Dumitru Popovici" Șerbănești

13. Școala Gimnazială „Pan M. Vizirescu" Braneț

14. Școala Gimnazială „Mihai Drumeș " Balș

15. Școala Gimnazială ”Ion Conea”Coteana

16. Școala Gimnazială Baldovinești

17. Școala Gimnazială Bărăștii De Vede

18. Școala Gimnazială Brebeni

19. Școala Gimnazială Bircii

20. Școala Gimnazială Călui

21. Școala Gimnazială Cârlogani

22. Școala Gimnazială Corbu

23. Școala Gimnazială Găneasa

24. Școala Gimnazială Ghimpețeni

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 15

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

25. Școala Gimnazială Icoana

26. Școala Gimnazială Leotești

27. Școala Gimnazială Ipotești

28. Școala Gimnazială Mihăești

29. Școala Gimnazială Milcovu Deal

30. Școala Gimnazială Movileni

31. Școala Gimnazială Morunglav

32. Școala Gimnazială Nr.1 Balș

33. Școala Gimnazială Schitu

34. Școala Gimnazială Șopîrlița

35. Școala Gimnazială Stoenești

36. Școala Gimnazială Stoicănești

37. Școala Gimnazială Sprâncenata

38. Școala Gimnazială Vîlcele

39. Școala Gimnazială „Mihai Viteazul" Băbiciu

40. Școala Gimnazială Oboga

41. Școala Gimnazială Pîrșcoveni

42. Școala Gimnazială Mărgăritești

43. Școala Gimnazială Deveselu

44. Școala Gimnazială Dobrosloveni

45. Școala Postliceala Sanitara „Carol Davila”, Balș

46. Școala Profesională Specială Balș

Profesor metodist Cristina MIHUȚ

1. Clubul Sportiv Școlar Slatina

2. Colegiul Național „Ion Minulescu” Slatina

3. Colegiul Național „Radu Greceanu” Slatina

4. Liceul Tehnologic „Alexe Marin” Slatina

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 16

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

5. Liceul Tehnologic Metalurgic Slatina

6. Liceul Tehnologic „Petre S. Aurelian” Slatina

7. Liceul Tehnologic „Constantin Brâncoveanu" Scornicești

8. Liceul Tehnologic Tufeni

9. Liceul Tehnologic Crîmpoia

10. Liceul „Ștefan Diaconescu” Potcoava

11. Liceul cu Program Sportiv Slatina

12. Grădinița cu Program Prelungit Nr.1 Slatina

13. Grădinița cu Program Prelungit Nr.2 Slatina

14. Grădinița cu Program Prelungit Nr.3 Slatiina

15. Grădinița cu Program Prelungit Nr. 4 Slatina

16. Grădinița cu Program Prelungit Nr. 5 Slatina

17. Grădinița cu Program Prelungit Nr. 7 Slatina

18. Grădinița cu Program Prelungit Nr. 8 Slatina

19. Grădinița cu Program Prelungit „Ion Creangă” Slatina

20. Centrul Județean de Resurse și de Asistență Educațională Olt

21. Palatul copiilor „Adrian Băran” Slatina

22. Școala Gimnaziala „Ion I Graure” Bălteni

23. Școala Gimnazială Alunișu

24. Şcoala Gimnazială „Eugen Ionescu” Slatina

25. Școala Gimnazială „Constantin Brâncoveanu” Slatina

26. Școala Gimnazială „Aviator Șerbănescu" Colonești

27. Școala Gimnazială Curtișoara

28. Școala Gimnazială „Ștefan Protopopescu" Slatina

29. Şcoala Gimnazială „George Poboran" Slatina

30. Școala Gimnaziala „Gh. Popescu" Margineni-Slobozia, Scornicești

31. Școala Gimnazială „Nicolae Iorga” Slatina

32. Școala Gimnazială Nr.1 Slatina

33. Școala Gimnazială Nr.3 Slatina

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 17

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

34. Școala Gimnazială Optași-Măgura

35. Școala Gimnazială Priseaca

36. Școala Gimnazială Perieți

37. Școala Gimnazială Poganu, Verguleasa

38. Școala Gimnazială „Nicolae Coculescu” Scornicești

39. Școala Gimnazială Slătioara

40. Școala Gimnaziala „Florian Dițuleasa” Vitănești

41. Școala Gimnazială „Vlaicu Vodă” Slatina

42. Școala Gimnazială Tătulești

43. Școala Gimnazială Valea Mare

44. Școala Postliceală Sanitară Slatina

45. Școala Postliceală Sanitară „Carol Davila” Slatina

46. Școala Postliceală Sanitară „Cristiana” Slatina

Profesor metodist Ecaterina Ionela PREDESCU

1. Clubul Copiilor și Elevilor „Marius Bunescu" Caracal

2. Clubul Sportiv Școlar Caracal

3. Liceul Tehnologic „Constantin Filipescu" Caracal

4. Liceul Tehnologic „Danubius” Corabia

5. Liceul Tehnologic „Dimitrie Petrescu" Caracal

6. Liceul Tehnologic „Ion Popescu-Cilieni” Cilieni

7. Liceul Tehnologic „Matei Basarab" Caracal

8. Liceul Teoretic „Alexandru Ioan Cuza” Corabia

9. Liceul Teoretic „Ioniță Asan" Caracal

10. Liceul Teoretic „Nicolae Titulescu" Slatina

11. Liceul Teoretic „Mihai Viteazul" Caracal

12. Școala Gimnaziala „Ada Umbră” Ianca

13. Școala Gimnazială „Gheorghe Magheru" Caracal

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 18

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

14. Școala Gimnaziala „Virgil Mazilescu” Corabia

15. Școala Gimnazială „Leonida Marineanu” Tia Mare

16. Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” Corabia

17. Școala Gimnazială „Neda Marinescu” Grădinile

18. Școala Gimnazială „Nicolae Titulescu" Caracal

19. Școala Gimnazială Nr.2 Caracal

20. Școala Gimnazială Brastavățu

21. Școala Gimnazială Bucinișu

22. Școala Gimnazială Giuvărăști

23. Școala Gimnazială Gîrcov

24. Școala Gimnazială Gostavățu

25. Școala Gimnazială Grădinari

26. Școala Gimnazială Grojdibodu

27. Școala Gimnazială Gura Padinii

28. Școala Gimnazială Izbiceni

29. Școala Gimnazială Obîrșia

30. Școala Gimnazială Oporelu

31. Școala Gimnazială Orlea

32. Școala Gimnazială Pleșoiu

33. Școala Gimnazială Piatra, Piatra-Olt

34. Școala Gimnazială Rusănești

35. Școala Gimnazială Studina

36. Școala Gimnazială Ștefan Cel Mare

37. Școala Gimnazială Traian

38. Școala Gimnazială Teslui

39. Școala Gimnazială Urzica

40. Școala Gimnazială Vădastra

41. Școala Gimnazială Vădăstrița

42. Școala Gimnazială Vișina

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 19

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

43. Școala Gimnazială Vișina Nouă

44. Școala Gimnazială Vulturești

45. Școala Gimnazială Vulpeni

46. Școala Postliceală Sanitară „Carol Davila” Caracal

Profesor metodist Claudya Maria NEACȘA

1. Grădinița cu Program Normal „Dumbrava Minunată”, Drăgănești-Olt

2. Liceul Tehnologic Drăgănești-Olt

3. Liceul Tehnologic Văleni

4. Liceul Tehnologic Vitomirești

5. Liceul Teoretic „Tudor Vladimirescu” Drăgănești-Olt

6. Școala Gimnazială „Nicolae Marineanu" Cezieni

7. Școala Gimnazială „Voievod Brîncoveanu" Brîncoveni

8. Școala Gimnazială Cungrea

9. Școala Gimnazială Dăneasa

10. Școala Gimnazială Dobroteasa

11. Școala Gimnazială Dobrun

12. Școala Gimnazială Drăghiceni

13. Școala Gimnazială Făgețelu

14. Școala Gimnazială Fălcoiu

15. Școala Gimnazială Fărcașele

16. Școala Gimnazială Găvănești

17. Școala Gimnazială Leleasca

18. Școala Gimnazială Mărunței

19. Școala Gimnazială Nicolae Titulescu

20. Școala Gimnazială Osica De Jos

21. Școala Gimnazială Poboru

22. Școala Gimnazială Radomirești

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 20

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

23. Școala Gimnazială Redea

24. Școala Gimnazială Rotunda

25. Școala Gimnazială Scărișoara

26. Școala Gimnazială Seaca

27. Școala Gimnazială Sîmburești

28. Școala Gimnazială Strejeștii De Jos

29. Școala Gimnazială Topana

30. Școala Gimnazială Vlădila

TIPURI DE ACTIVITĂȚI ORGANIZATE ȘI DESFĂȘURATE DE CASA CORPULUI DIDACTIC

 Organizarea de programe de formare continuă;

 Evaluarea și certificarea competențelor dobândite;
 Monitorizarea impactului programelor de formare continuă desfășurate;
 Organizarea de activități metodice pentru personalul didactic și didactic auxiliar din învățământul
preuniversitar, manageri educaționali, responsabilii Comisiei pentru dezvoltare profesională și evoluție în
cariera didactică, bibliotecari, profesori documentariști/responsabili ai centrelor de documentare și
informare, laboranți, pedagogi școlari, informaticieni;
 Organizarea de activități științifice: simpozioane, conferințe, colocvii, sesiuni de comunicări, focus-grupuri,
mese rotunde, concursuri, workshopuri (cel puțin două activități internaționale pe an);
 Organizarea de activități culturale: expoziții de carte, de pictură, de sculptură, de fotografie, ale cadrelor
didactice, evenimente aniversare, cercuri tematice;
 Consultanță pentru cadrele didactice în vederea amenajării și dotării Centrelor de documentare și informare;
 Editare, elaborare de carte, reviste, buletine informative, ghiduri și caiete metodice, studii, publicații
electronice, auxiliare didactice pe diferite suporturi etc;
 Promovare, mediatizare de resurse educaționale;
 Inițierea și derularea de parteneriate și proiecte educaționale la nivel local, regional, național, internațional;
 Organizarea de activități pentru petrecerea timpului liber: excursii tematice, școli de vară, festivități jubiliare
pentru instituții/personalități, reuniuni, cluburi ale cadrelor didactice etc.

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 21

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

REVISTA NAȚIONALĂ DE ȘTIINȚĂ ȘI EDUCAȚIE #DIDACTICA

Revista Casei Corpului Didactic Olt – #DIDACTICA - oferă posibilitatea publicării de articole prin care
exemplele de bună practică din şcoli să fie cunoscute şi urmate, proiectele valoroase ale colegilor dascăli să fie
apreciate şi multiplicate.
Revista cuprinde diverse rubrici de interes pentru personalul didactic din învăţământul preuniversitar,
cum ar fi:
 management educaţional;
 metodologii instructiv-educative;
 alternative educaţionale, şcoală, cultură şi tradiţie;
 studii de caz și cercetări în domeniul educației;
 exemple de bună practică;
 parteneriate educaționale (prezentarea rezultatelor).
Personalul didactic interesat, este invitat să transmită pe adresa de e-mail revista.ccdolt@ccdolt.ro
articolele pe care doreşte să le publice, intrând astfel automat în procesul de selecţie pentru publicare.
Publicaţia a obţinut recunoaşterea Bibliotecii Naţionale, prin acordarea codului internaţional de identificare a
publicaţiilor seriale – ISSN.
Materialele propuse spre publicare trebuie să respecte următoarele cerinţe de tehnoredactare:
- titlul să fie scurt şi sugestiv;
- documentele word să se încadreze de maximum 2 pagini;
- textul trebuie să fie obligatoriu scris cu diacritice;
- autorul să se semneze la începutul articolului, indicând profesia, numele, prenumele, şcoala şi
localitatea;
- citatele să fie evidenţiate prin folosirea ghilimelelor;
- textul trebuie tehnoredactat cu Times New Roman, spațiere la un rând şi jumătate, cu mărimea
fontului de 12;
- în cazul în care au fost folosite surse bibliografice, în mod obligatoriu acestea trebuie precizate la finalul
materialului, în ordinea alfabetică a numelor autorilor citaţi.
Se citează drept bibliografie lucrări care stau la baza articolului (cărţi, tratate, monografii, broşuri, articole
publicate în reviste, imagini, site-uri web cu documentaţie online)

SITE WEB: http://ccdolt.ro/index.php/biblioteca-cdi/revista#

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 22

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

NOTE PERSONALE

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 23

 Ministerul Educaţiei
Inspectoratul Școlar Județean Olt
Casa Corpului Didactic Olt

CASA CORPULUI DIDACTIC OLT

Str. Ionaşcu Nr. 38, Slatina, Olt, C.P. 230081, România

Telefon: 0249 406 103; Fax: 0249 406 203

E-mail: oltccd@gmail.com site: www.ccdolt.ro

GHIDUL COMISIEI PENTRU MENTORAT DIDACTIC ŞI FORMARE ÎN CARIERA DIDACTICĂ (CMDFCD) 24