CONSILIERE I ORIENTARE

Planificare anual
Nr. MODULUL crt 1 Autocunoatere i dezvoltare personal 2 Comunicare i abilitai sociale 3 Managementul informaiilor i al nvtrii 4 Planificarea carierei 5 Calitatea stilului de viat 6. La dispozitia dirigintelui Total ore Semestrul 1 Numr de ore 3 4 4 1 2 1 15 Semestrul 2 Numr de ore 4 2 3 2 8 2 21 Anual Numr de ore 7 6 7 3 10 3 36

Menionm c n perioada 2-6 aprilie 2012 se desfoar sptmna dedicat activittilor extracurriculare i extracolare ,,coala altfel avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus in acesta.

Planificare semestriala- semestrul I Clasa a VI a Modulul 2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE Continuturi 2.2 Comunicarea: comportament agresiv neagresiv Obiective de referinta 2.2 s identifice dezavantaje ale manifestrii comportamentului agresiv 5.1.sa identifice rolul normelor n viaa grupurilor de apartenena Tema ,,Cum m vad eu, cum m vad ceilalti? Nr. ore 1 Sap t S1 Strategii de lucru Exerciii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv / agresiv. Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii si respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Exersarea deprinderilor de invtare eficienta fie de autoevaluare i de autoobservare referitoare la propria activitate de nvtare. Exercitii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv / agresiv.

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc (ex. relaii abuzive, de exploatare) i/sau de criz (accidente, catastrofe naturale etc.). Raportarea la norm.

Regulamentul nostru

S2

3.MANAGEMENTUL 3.2 nvaare eficient: INFORMAIILOR I Activitatea de nvtare; NVRII Caracteristici ale nvarii eficiente.

3.2.s identifice caracteristici ale nvatrii proprii

Programul meu sptmnal colar si extracolar

S3

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

2.1 Managementul emoiilor: importana autocontrolului. Tehnici de autocontrol.

2.1 s aplice tehnici de autocontrol

Cum pot arta c ascult pe cineva? - arta convieuirii

S4

4.PLANIFICAREA CARIEREI

4.1 Explorarea carierei: munca, ocupatie, cariera: caracteristici

4.1.sa utilizeze n contexte adecvate termenii de munc, ocupaie i carier

Ce fac azi, ce fac mine, dar n viitor?

S5

3. MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.1.Managementul informaiilor Tehnici de selectare a informaiilor avantaje si limite. 3.2 nvtare eficient: Activitatea de nvtare; Caracteristici ale nvtrii eficiente 2.2 Comunicarea: comportament agresiv neagresiv 5.1 Calitatea vietii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potential de risc (ex. relaii abuzive, de exploatare) i/sau de criz (accidente, catastrofe naturale etc.). Raportarea la norm. Calitatea relaiilor sociale 1.1 Autocunoastere: Stima de sine. Etichetrile. Cum poate fi mbunttita stima de sine.

3.1.s exerseze deprinderi de selectare a informatiilor relevante pentru nvaarea eficient 3.2. sa identifice caracteristici ale nvatarii proprii 2.2 s identifice dezavantaje ale manifestrii comportamentului agresiv 5.1.s identifice rolul normelor n viata grupurilor de apartenena

Computerul stpnul timpului meu liber, prieten sau duman? Interesele mele i motivaia pentru nvare Spiritul de solidaritate, suport al increderii in mine Singur acasa -mpreuna la coala ! - tiu ce tiu, vreau sa tiu ce trebuie sa tiu

S6

S7

Discuii cu privire la coninuturile termenilor munc, ocupaie, carier; Utilizarea dicionarelor (bibliotec, Internet) pentru gsirea explicaiilor cu privire la definirea termenilor de munc, ocupaie, carier. Exersarea deprinderilor de invtre eficienta fie de autoevaluare i de autoobservare referitoare la propria activitate de nvtre.

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE 5.CALITATEA STILULUI DE VIA

S8

S9

Exercii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv/agresiv. Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii si respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Joc de rol pe teme ca: Ce mi place (admir) n legatur cu mine/ Ce nu mi place

1. AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.1.s exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine

,,Cum m vad eu, cum m vad ceilalti?"

S10

3.MANAGEMENTUL 3.1 Managementul INFORMAIILOR I informaiilor: NVRII Tehnici de selectare a informaiilor avantaje i limite. 1. AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL 1.2 Schimbare, crestere, dezvoltare: copilrie, pubertate, adolescent, tineree, maturitate, batrnee caracteristici generale, observabile I 2.2 Comunicarea: comportament agresiv neagresiv

3.1.s exerseze deprinderi de selectare a informaiilor relevante pentru nvaarea eficient 1.2.s observe schimbri asociate diferitelor vrste

Test de supraveuire

S11

,,Violena colarasemnal de alarm pentru elevi, printi, cadre didactice Tehnici de comunicare

S12

2.COMUNICAREA ABILITILE SOCIALE

2.2 s identifice dezavantaje ale manifestrii comportamentului agresiv

S14

n legatur cu mine; Discutii n grup despre etichetari si despre consecinele acestora. Exersarea deprinderilor de invatare eficienta fie de autoevaluare si de autoobservare referitoare la propria activitate de nvtare .. Discuii n grup despre schimbrile specifice pubertaii; Vizionarea unor filme care abordeaza tema trecerii de la o etapa de vrst la alta. Exerciii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv / agresiv. Discuii n grup despre schimbrile specifice puberttii Portofoliu personal sfrit de semestru.

1. AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.2 Schimbare, crestere, dezvoltare: copilarie, pubertate, adolescena, tineree, maturitate, batrnee caracteristici generale, observabile

1.2 s aplice tehnici de autocontrol 1.2 s observe schimbri asociate diferitelor vrste

1 Etapele dezvoltrii umane

S15

Planificare semestrial - semestrul al II-lea Clasa a VI a Modulul 5.CALITATEA STILULUI DE VIA Continuturi 5.1 Calitatea vietii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc Obiective de referinta 5.1.s identifice rolul normelor n viaa grupurilor de apartenena Tema Cauzele violenei Rceala i gripa Nr. ore 1 1 Sapt S1 S2 Strategii de lucru Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii i respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Joc de rol pe teme ca: Ce mi place (admir) n legatur cu mine/ Ce nu mi place n legatur cu mine; Discuii n grup despre etichetri i despre consecinele acestora;etc. Exerciii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv / agresiv. Exersarea deprinderilor de invare eficienta fie de autoevaluare i de autoobservare referitoare la

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.1 Autocunoastere: Stima de sine. Etichetrile. Cum poate fi mbuntit stima de sine.

1.1.s exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine

Puncte tari puncte slabe

S3

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

2.1 Managementul emoiilor: importana autocontrolului. Tehnici de autocontrol

2.1 s aplice tehnici de autocontrol

Tu vrei asta, eu vreau asta

S4

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.1 Managementul informatiilor: Tehnici de selectare a informaiilor avantaje i limite.

3.1.s exerseze deprinderi de selectare a informaiilor relevante pentru

S continum povestea

S5

nvtarea eficient 5.CALITATEA STILULUI DE VIA 5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc 5.1.s identifice rolul normelor n viaa grupurilor de apartenena tii adevrul despre tutun? 1 S6

4.PLANIFICAREA CARIEREI

4.1 Explorarea carierei: munc, ocupaie, carier: caracteristic

4.1.s utilizeze n contexte adecvate termenii de munc, ocupaie i carier

Vreau s tiu mai multe despre ocupaii

S7

4.1.sa utilizeze n contexte adecvate termenii de munc, ocupaie i carier

Ce fac azi, ce fac mine, dar n viitor?

S8

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vietii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

5.1.s identifice rolul normelor n viaa grupurilor de apartenen

Violena n familie, pe strad, n comunitate

S9

propria activitate de nvtare. Discuii de grup, joc de rol pe tema cunoaterii si respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Discuii cu privire la coninuturile termenilor munc, ocupaie, carier; Utilizarea dicionarelor (bibliotec, Internet) pentru gsirea explicaiilor cu privire la definirea termenilor de munc, ocupaie, carier. Discuii cu privire la coninuturile termenilor munc, ocupaie, carier; Utilizarea dicionarelor (bibliotec, Internet) pentru gsirea explicaiilor cu privire la definirea termenilor de munc, ocupaie, carier. Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii i respectrii diferitelor norme; Exersarea

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.1 Autocunoatere: Stima de sine. Etichetrile. Cum poate fi mbuntit stima de sine. 2.1 Managementul emoiilor: importana autocontrolului. Tehnici de autocontrol

1.1.s exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine 2.1 s aplice tehnici de autocontrol

Cine sunt eu?

S10

comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Joc de rol Discuii n grup despre etichetri i despre consecinele acestora etc. Exerciii de identificare a dezavantajelor / avantajelor comportamentului neagresiv / agresiv. Exersarea deprinderilor de invre eficient fie de autoevaluare i de autoobservare referitoare la propria activitate de nvatare. Discuii de grup, joc de rol pe tema cunoaterii i respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Joc de rol Discutii n grup despre etichetari si despre consecintele acestora etc. Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii si

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

Semaforul conflictelor

S11

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.2 nvare eficienta: Activitatea de Caracteristici ale eficiente

nvare; nvrii

3.2. s identifice caracteristici ale nvrii proprii

Cum nv ?

S12

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potenial de risc

5.1.s identifice rolul normelor n viata grupurilor de apartenen

Alcoolul, drogurile i calitatea vieii

S13

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL 5.CALITATEA STILULUI DE VIA

1.1 Autocunoatere: Stima de sine. Etichetrile. Cum poate fi mbuntit stima de sine. 5.1 Calitatea vieii personale: Situaii de decizie. Rezolvarea unor probleme

1.1.s exerseze prezentarea caracteristicilor pozitive despre sine 5.1.s identifice rolul normelor n viaa

Despre colegul meu

S14

Responsabilit i n familie

S15

cu potenial de risc

grupurilor de apartenena

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.1 Managementul informaiilor: Tehnici de selectare a informaiilor avantaje i limite.

3.1.s exerseze deprinderi de selectare a informaiilor relevante pentru nvarea eficient

Cum mi utilizez timpul? 1 S16

respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Exersarea deprinderilor de invare eficienta fie de autoevaluare i de autoobservare referitoare la propria activitate de nvare. Discuii de grup joc de rol pe tema cunoaterii i respectrii diferitelor norme; Exersarea comportamentelor de grup, n conformitate cu anumite norme. Portofoliu personal sfrsit de an.

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 Calitatea vietii personale: Situatii de decizie. Rezolvarea unor probleme cu potential de risc

5.1.sa identifice rolul normelor n viata grupurilor de apartenenta

Ce pot s fac atunci cnd m simt stresat Cum mi petrec vacana

1 1

S17 S18

1.AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

La dispozitia dirigintelui

1.2 Schimbare, cretere, dezvoltare: copilarie, pubertate, adolescen, tineree, maturitate, batrnee caracteristici generale, observabile Analiza situatiei scolare si a obiectivelor realizate

1.2 s aplice tehnici de autocontrol

Realizri i nempliniri la sfrit de an colar Am avut un an scolar reusit/nereusit? Bilant la sfarsit de an

S19

1 1

20 21

Fisa de lucru, tabla creta