Ce este ADHD?
ADHD nseamn Deficit de Atenie / Tulburare Hiperkinetic i este una dintre cele mai frecvente afeciuni comportamentale ntlnite la copii i adolesceni. Studiile arat c un procent de 5% din copiii de vrst colar prezint simptome ADHD (1-2 din copiii dintr-o clas de 30). ADHD debuteaz n copilrie i poate persista i la vrsta adult. Dei la unii copii simptomele ADHD dispar odat cu naintarea n vrst, n jur de 60% pot prezenta simptome i la vrsta adult.
Tipuri de ADHD
Conform Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-IVTR), simptomele ADHD se mpart n trei categorii: inatenie , hiperactivitate i impulsivitate , putnd surveni i n form combinat. Tipul inatent Diagnosticul este stabilit n condiiile n care copilul prezint ase sau mai multe simptome de inatenie . Copilul inatent nu se poate concentra, face adesea greeli din neglijen, nu ascult pn la capt atunci cnd i se adreseaz cineva, nu finalizeaz sarcinile, nu respect instruciunile, evit efortul intelectual susinut. Tipul hiperactiv-impulsiv Diagnosticul este stabilit n condiiile n care copilul prezint ase sau mai multe simptome de hiperactivitate - impulsivitate . Simptomatologia include neastmpr, vorbire excesiv, agitaie fizic n momente nepotrivite, ntreruperea persoanelor care vorbesc i dificultatea n a-i atepta rndul. Tipul combinat Diagnosticul este stabilit n condiiile n care copilul prezint ase sau mai multe simptome de inatenie sau ase sau mai multe simptome de hiperactivitate - impulsivitate .
Toi copiii se comport n moduri care ar putea fi interpretate ca inatenie, hiperactive sau impulsive , simptome centrale ale ADHD. De fapt, toi vism cu ochii deschii, i ntrerupem pe alii, rspundem nentrebai, ne pierdem rbdarea sau suntem agitai, dar nu toi suferim de ADHD. Specialitii stabilesc diagnosticul de ADHD numai atunci cnd un copil: -A manifestat comportamente inadecvate nivelului su de dezvoltare. -Manifest cel puin ase astfel de comportamente n mod constant, timp de cel puin ase luni. -A prezentat unele simptome nainte de vrsta de apte ani. -Este afectat de aceste simptome n activitile curente, n mai mult dect un singur context, de exemplu la coal i acas. -Prezint simptome care nu sunt explicate mai bine de o alt boal.
Cauzele
Percepii greite n trecut, incertitudinea legat de cauzele ADHD a creat un climat fertil pentru diverse speculaii. Au fost emise numeroase teorii - printre care unele i nvinoveau ntr-o anumit msur pe prini pentru comportamentul necontrolat al copilului lor. Ulterior s -a stabilit c aceste teorii sunt nefondate. Iat cteva dintre cele mai frecvente percepii cu privire la cauzele ADHD, dei acestea nu sunt documentate tiinific: -Alimentaia/dieta -Atitudinea parental deficitar -Urmrirea excesiv emisiunilor TV sau preocuparea excesiv fa de jocurile video -Hormonii Studiile riguroase, atent concepute, nu au reuit s stabileasc relaia cauzal dintre aceti factori i ADHD i nici faptul c vreunul dintre aceti factori influeneaz simptomele ADHD. De exemplu, contrar convingerilor prinilor, zahrul nu i face pe copii semnificativ mai hiperactivi. De fapt, s-a constatat c nici o diet nu amelioreaz simptomatologia specific ADHD. Simptomele nu au fost ameliorate prin aplicarea unor anumite tehnici parentale. Sa constatat c, de fapt, frustrarea prinilor este un efect, i nu o cauz a ADHD. Excesul n urmrirea programelor de televiziune i jocurile video reprezint de fapt un simptom, i nu o cauz a ADHD. Acestea constituie o form de stimulare care i ajut pe copiii cu ADHD s-i menin concentrarea i s-i controleze sentimentul interior de agitaie prin intermediul unui mecanism similar celui care acioneaz n cazul medicaiei. A devenit din ce n ce mai clar c ADHD este o tulburare neurobiologic care necesit diagnostic i tratament medical.
Tulburarea deficit de atenie i hiperactivitate/impulsivitate poate afecta toate aspectele vieii unui copil. n plus, impactul este puternic i asupra prinilor i frailor, fiind uneori cauza apariiei problemelor n familie. Copilul afectat de ADHD poate fi la fel de inteligent, creativ i iubitor ca i ceilali. Cu toate acestea, un copil cu ADHD care nu este diagnosticat la timp se va confrunta cu multe probleme acas i n societate. Va ncepe sa fie perceput ca diferit fa de ceilali copii, se va izola de grup, i va pierde prietenii, fiind respins de ctre colegi. Cu timpul nu va mai avea ncredere n el insui iar rezultatele colare se vor nruti. Manifestrile ADHD sunt diferite n funcie de perioada de dezvoltare a copilului, variind de la slaba concentrare, nivel ridicat de agresivitate i impulsivitate la copilul precolar, pn la o percepie distorsionat a sinelui i apariia unor comportamente antisociale i agresive la adolescent. Copiii cu ADHD prezint deseori o evoluie negativ pe termen lung, cu afectarea niveluli educaional i mai trziu, gsirea unui loc de munc. Relaiile cu familia se pot deteriora, copilul va comunica din ce n ce mai puin cu cei din jur. Relaia cu fratele sau sora i va pierde armonia i cldura iar atmosfera n cmin se va tensiona, aprnd din ce n ce mai des conflicte. n lipsa unor msuri terapeutice eficiente, ADHD poate evolua spre alte manifestri n anii urmtori. A avea un adolescent cu ADHD nseamn pentru prini noi confruntri cu lipsa de atenie i/sau agitaie, dar care pot evolua spre depresie, agresivitate, comportament antisocial. Adolescena este n sine o perioad frumoas, de descoperiri i evoluie, o perioad n care tinerii se maturizeaz i i lrgesc orizonturile. Un adolescent cu ADHD va percepe ns diferit aceast vrst - poate deveni nesupus, violent chiar. Poate abandona studiile, ncepe s consume droguri, se implic n activiti de risc. Evoluia copilului este influenat de mai muli factori: familie, mediul colar, abilitatea cognitiv, contiina de sine. Existena unui mediu de suport, sensibil la cerinele copilului cu ADHD i care s cunoasc implicaiile acesteia, este esenial pentru depirea dificultilor. Diagnosticul timpuriu mpreun cu un plan terapeutic adecvat pot ajuta!
Muli copii cu ADHD sufer i de alte boli care pot complica diagnosticul i tratamentul. Cele mai frecvente afeciuni care pot coexista cu ADHD sunt: Dizabilitile de nvare Dizabilitile de nvare includ dizabiliti de citire, probleme la matematic i la formulrile scrise. Pacienii cu dizabiliti de nvare obin scoruri sensibil mai mici dect cele considerate normale n conformitate cu vrsta, colarizarea i nivelul de inteligen. n plus, aceste caracteristici includ autoapreciere i abiliti sociale reduse. Tulburarea opoziionismului provocator (ODD , Oppositional Defiant Disorder) i tulburarea de conduit (CD , Conduct Disorder) Conform National Institute of Mental Health (NIMH) din SUA, copiii cu ADHD, n special bieii, au un risc mai mare de a dezvolta dou tulburri psihiatrice, tulburarea opoziionismului provocator i tulburarea de conduit . ODD se caracterizeaz printr-un comportament nesupus, sfidtor, negativ i ostil fa de formele de autoritate, care persist timp de cel puin ase luni. CD se caracterizeaz printr-un comportament persistent de violare a normelor sociale i a drepturilor altora. Deoarece n prezent nu exist tratamente aprobate pentru ODD sau CD, prinii pot avea nevoie o susinere suplimentar pentru a putea controla aceste manifestri ale copiilor cu ADHD. Tulburrile afective i anxioase Copiii cu ADHD au risc mai mare de a dezvolta probleme privitoare la anxietate sau depresie , dei este posibil ca aceste tulburri afective s nu se manifeste nainte de adolescen sau de vrsta adult. Indiferent de originea tulburrilor, muli experi consider ca unele consecine ale comportamentelor cauzate de ADHD pot s produc prin ele nsele anxietate sau depresie i pot reduce stima de sine. Atunci cnd sunt prezente, tulburrile afective sau anxioase necesit tratament specific, suplimentar fa de ADHD.
Practicile terapeutice curente n ADHD sunt orientate asupra managementului simptomelor combinnd mai multe metode de tratament: Terapie comportamentala (incluznd antrenament i terapie) -Medicaia -Terapia combinat (medicaie i terapie comportamental) -Tratamentul trebuie individualizat pentru fiecare pacient. Procesul terapeutic la copiii i adolescenii cu ADHD Procesul terapeutic cuprinde trei etape de baz: Evaluarea iniial: Ca parte a evalurii diagnostice, medicul sau specialistul de asisten sanitar determin simptomele int i gradul iniial de afectare Strategia terapeutic: Medicul stabilete o strategie terapeutic prioritiznd simptomele int i determinnd metodele terapeutice cele mai potrivite pentru reducerea acestora Monitorizarea simptomelor i adaptarea strategiei: Una dintre componentele cele mai importante ale tratamentului ADHD este monitorizarea simptomelor din diferite domenii (cum ar fi nvarea, rezultatele colare, interaciunile familiale i relaiile cu persoanele de aceeai vrst) i din diferite medii (de exemplu acas, la coal, n afara programului colar)
ADHD este o tulburare cronic. La unii pacieni simptomele bolii se atenueaz vizibil i pot duce o via activ n adolescen i n timpul vieii adulte. Cu toate acestea, la aproximativ 60% dintre copiii cu ADHD simptomele se vor menine i n perioada adult. ADHD este tratabil. Din fericire, cercetrile progreseaz, fcnd ca perspectivele persoanelor cu ADHD s fie mult mai bune. Sau realizat progrese spre o mai bun nelegere a bolii i a tratamentului acesteia, iar oamenii de tiin utilizeaz n prezent mai multe abordri pentru a afla mai mult despre cauzele ADHD. Chiar dac nu s-a elaborat o terapie care s vindece ADHD, numeroase persoane afectate au posibilitatea unei viei satisfctoare.
Cercul de prieteni
ADHD implic parteneriatul dintre copiii cu ADHD i familiile, profesorii, psihologii, specialitii n terapie ocupaional i cei n asisten de sntate cu competen n ADHD. Aceast munc de echip sau efort comun este esenial pentru asigurarea corect a asistenei pe termen lung, pentru atingerea scopurilor de dezvoltare specifice copilului i pentru planurile de monitorizare ale copiilor cu ADHD. Un plan terapeutic individualizat care implic acest efort combinat va avea drept rezultat capacitatea copilului cu ADHD de a dezvolta i menine relaii, de a-i mbunti respectul de sine, performanele academice i ncrederea n situaiile cotidiene. Cercul de prieteni descrie rolurile i responsabilitile tuturor celor implicai n tratamentul i dezvoltarea copilului cu ADHD. Specialitii aliai acestui scop, specialitii n sistemele de sntate, prinii, toi au un rol n ameliorarea simptomelor i a activitilor zilnice a copiilor cu ADHD. Este important s nelegem acest efort comun i s crem o cultur a participrii, afilierii i susinerii!